幼儿园大班社会教案模板《着火了,怎么办》
作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的幼儿园大班社会教案模板《着火了,怎么办》,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学情分析
xxxx年至xxxx年,全国共发生火灾40多万起,死亡23000多人,直接经济损失达100多亿。在火灾调查中发现:人们的消防意识太差,火灾自救知识和逃生能力极为欠缺,伤亡中的一半是因为不懂得自救造成的。面对这些事实,我们不得不警醒:在火灾中,怎样才能最大限度地减少损失?新《纲要》指出,保护幼儿生命安全尤为必要,因为幼儿知识经验匮乏,自我保护意识薄弱。因此,对幼儿进行安全教育势在必行。通过教育一个孩子,可以影响一个家庭,进而带动整个社会提高消防意识。因此,我设计了这一活动。
活动目标
1.让幼儿了解火灾引发的原因,知道火灾给人类带来的灾难。
2.帮助幼儿学习简单的自救方法。
3.教育幼儿遇事不慌张,在火灾面前能灵活地应用所学方法,安全逃离,培养幼儿机智勇敢的个性品质和积极的生存意识。
活动准备
材料准备:课件、模拟火灾现场的教室、灭火器、可以用来帮助逃生的用品。
经验准备:孩子们知道火灾对人类的危害。
活动过程
1.课件引入
师:小朋友们好!今天老师给你们带来了一段小电影,你们想看吗?小朋友看的时候一定要仔细。看完后,我们要来比赛一下谁能把里面的东西记住最多!
你看见了什么?为什么会这样?
火灾给我们带来了很大危害,你们知道为什么会发生火灾吗?
小结:放烟花、点蜡烛、炒菜、玩火等都可能引发火灾。教育幼儿不要玩火。
分析:利用火灾课件,向幼儿展示火灾的危害性,烘托紧张的气氛,为后面寻找逃生办法的环节作铺垫。
2.讨论,着火了怎么办(利用课件)
师:小朋友,如果发生了火灾,我们自己无法扑灭怎么办?
(1)了解几种发生火灾时的自救方法。
①如何正确拔打报警电话。
要点:说清起火的位置和电话。教师示范一次,再请幼儿表演。
师:小朋友们真能干,学会了拔打119。(教育幼儿不要乱打119)
②师:我们报了火警,可消防叔叔还没到,火越来越大了,这时我们应该怎样保护自己?让我们来看一看电影中的人是怎样做的?
这个被子还在滴水,说明是什么被子?(湿的)为什么要用湿被子?(防止烧伤和高温,湿被子不容易燃烧起来)
讨论拓展:如果不是在家里,没有被子怎么办?(打湿的.衣物、毛巾、毛巾被等布制品)
③师:还有一些好方法,我们一起来看看。(走安全通道、安全出口可以最快、最安全地离开)
(2)通过闯关游戏进一步加深幼儿对正确自救方法的理解
师:小朋友,大耳朵图图的商场开业了,里面有好多好吃的、玩具、漂亮的衣服等,你们想去吗?可是我们要闯过七关才能去,你们有信心吗?好!
我们一起来闯第一关吧!
第一关:这里有两个小朋友在火灾中的表现,大家要仔细看,说说你们最喜欢谁,为什么?(我们要学习第一个小朋友,因为他勇敢、遇事动脑筋想办法)
祝贺你们闯过了第一关!
第二关:这里有两种拨打119的方法,小朋友要仔细听,看哪一种是对的,为什么?用“购物卡”奖励积极回答的幼儿。
第三关:猜一猜她们在干什么?看她们的表情很着急,手里拿着红色的衣服,后面还有很浓的烟,她们在干什么?(拿色彩鲜艳的东西呼救,过路的人很容易发现,可以在最短时间内获救)
第四关:这个人身上怎么了?如何帮助他灭火?(倒地、脱衣、用水泼、用毛巾扑、在墙上擦、用衣服压住火苗)现在我们已经闯过了四关。加油!
第五关:画面上有很浓的烟,这烟有毒,怎么办?(用湿毛巾捂住鼻子和
嘴,弯腰跑)请幼儿一起来做这个动作。
第六关:下面是火灾发生时,两种不同的逃离画面,仔细观察,1是怎么做的,2又是怎么做的?认为1对的坐到老师右边;认为2对的,坐到老师左边。说说为什么。
小结:小朋友们真能干,祝贺你们闯关成功!我们一起去大耳朵图图商场吧!
分析:本环节是幼儿经验的再次巩固和积累,活动以闯关的形式进行,更加容易调动幼儿参与的积极性。
3.现场模拟:火场逃生
(1)教师带幼儿来到大耳朵图图商场参观。(注意介绍安全出口和安全通道标志)
师:小朋友,遇到自己喜欢的东西,可以用购物卡到售货阿姨那里去买,售货阿姨最喜欢有礼貌的孩子。
(2)广播:顾客们请注意!顾客们请注意!商场发生了火灾,我们已经报了火警,请你们在管理人员的指导下,安全离开!
(3)师:小朋友,不要惊慌,大家快看一看,想一想,商场里有什么东西可以帮助我们安全撤离火灾现场!
小结:小朋友们真棒,用我们学到的方法安全地撤离了火灾现场,以后遇到这样的情况,小朋友也要像今天一样,动脑筋想办法,保护自己。
分析:本环节通过现场模拟的方式,让幼儿运用和验证前面环节中习得的方法。只有通过这样的运用和验证,自救知识才能内化为孩子自己的东西,建构起属于自己的关于火场逃生和自救的经验。
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