中班语言欣赏不同画家作品教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的中班语言欣赏不同画家作品教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画,并大方、清楚地表达自己的看法。
2、提高幼儿美的欣赏能力。
3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅、画家头像各一幅、小红心17个、网架2个
活动过程:
(一)以到艺术博物馆参观引入,引导幼儿结伴在作品前自由欣赏。
1、幼儿自由欣赏、交谈。
2、幼儿为自己喜欢的画贴上小红心。师引导幼儿凭借自己对画家风格和特点的印象来识别和谈论作品。
提问:你为什么喜欢这幅画?这幅画里画的是什么?
这应该是谁的作品?你为什么知道?
他的风格都是什么样的?
(二)幼儿自由选择一幅画讲述画里的故事。
1、要求:a、根据画家的'背景想象故事。
b、为故事起个好听的名称,内容丰富。
2、幼儿自由结伴讲述故事。
3、请1、2位幼儿上台讲述。
提问:你觉得他那段讲得非常好?你还有什么补充或建议吗?
4、师小结,提出建议。
(三)活动延伸:幼儿在区角中继续向伙伴讲述各幅画里的故事。
活动反思:
在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。
【中班语言欣赏不同画家作品教案】相关文章:
欣赏不同画家作品活动策划04-17
中班语言《雪地里的小画家》教案(附反思)03-25
幼儿中班语言公开课《雪地里的小画家》教案12-25
中班不同颜色教案03-28
《我是小画家》小班语言教案11-22