小班主题教案:我们班级玩具多

时间:2022-07-04 11:24:18 教案 我要投稿

小班主题教案:我们班级玩具多

  在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的小班主题教案:我们班级玩具多,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班主题教案:我们班级玩具多

小班主题教案:我们班级玩具多1

  活动目标:

  1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。

  2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一个。

  活动过程:

  1、出示喜洋洋玩具,激发幼儿的兴趣。

  师:"你们好!我是喜洋洋,我可喜欢玩具了,请问班上有没有什么好玩的玩具吗?"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。

  2、看看说说:班级玩具。

  引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具,看一看、摸一摸,说一说各种玩具的名称、造型和玩法。

  集中交流,与同伴分享所看到的玩具,大胆说出玩具的名称,鼓励幼儿说出3~5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。小结。

  3、说说玩玩:好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称,进行巩固复习,并简单介绍这些玩具的'玩法。

  幼儿分组玩玩具,提醒幼儿玩具要轻拿轻放,掉在地上要马上捡起来。

  4、摆摆放放:玩具找家。

  引导语:玩具们想回家了,它们的家在哪里?我们怎样摆放才不会乱,方便以后取放呢?

  引导幼儿观察发现小图标,并说说小图标的用途。

  指导幼儿把玩具送回家。

  小结活动延伸;继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具,逐步熟悉每一种玩具的名称。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小班主题教案:我们班级玩具多2

  活动内容:《我们班的玩具多》

  活动目标:

  1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。

  2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。

  活动准备:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一个。

  活动过程

  1、出示喜洋洋玩具,激发幼儿的兴趣。

  ★师:"你们好!我是喜洋洋,我可喜欢玩具了,请问班上有没有什么好玩的玩具吗?"

  ★鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。

  2、看看说说:班级玩具。

  ★引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具,看一看、摸一摸,说一说各种玩具的名称、造型和玩法。

  ★集中交流,与同伴分享所看到的玩具,大胆说出玩具的名称,鼓励幼儿说出3~5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。

  ★小结。

  3、说说玩玩:好玩的玩具

  ★出示玩具引导幼儿说出玩具的名称,进行巩固复习,并简单介绍这些玩具的玩法。

  ★幼儿分组玩玩具,提醒幼儿玩具要轻拿轻放,掉在地上要马上捡起来。

  4、摆摆放放:玩具找家。

  ★引导语:玩具们想回家了,它们的家在哪里?我们怎样摆放才不会乱,方便以后取放呢?

  ★引导幼儿观察发现小图标,并说说小图标的用途。

  ★指导幼儿把玩具送回家。

  ★小结活动延伸;继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具,逐步熟悉每一种玩具的名称。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

小班主题教案:我们班级玩具多3

  活动内容:我们班的玩具多

  活动目标:

  1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。

  2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。

  活动准备:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一个。

  活动过程:

  1、出示喜洋洋玩具,激发幼儿的兴趣。

  师:"你们好!我是喜洋洋,我可喜欢玩具了,请问班上有没有什么好玩的玩具吗?"

  鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。

  2、看看说说:班级玩具。

  引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具,看一看、摸一摸,说一说各种玩具的名称、造型和玩法。

  集中交流,与同伴分享所看到的玩具,大胆说出玩具的名称,鼓励幼儿说出3~5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。

  。

  3、说说玩玩:好玩的玩具

  出示玩具引导幼儿说出玩具的名称,进行巩固复习,并简单介绍这些玩具的玩法。

  幼儿分组玩玩具,提醒幼儿玩具要轻拿轻放,掉在地上要马上捡起来。

  4、摆摆放放:玩具找家。

  引:玩具们想回家了,它们的家在哪里?我们怎样摆放才不会乱,方便以后取放呢?

  引导幼儿观察发现小图标,并说说小图标的用途。

  指导幼儿把玩具送回家。

  活动延伸;继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具,逐步熟悉每一种玩具的名称。

小班主题教案:我们班级玩具多4

  一、活动目标:

  1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。

  2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  二、活动准备:

  歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一个。

  三、活动过程:

  1、出示喜洋洋玩具,激发幼儿的兴趣。

  师:"你们好!我是喜洋洋,我可喜欢玩具了,请问班上有没有什么好玩的玩具吗?"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。

  2、看看说说:班级玩具。

  (1)引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具,看一看、摸一摸,说一说各种玩具的名称、造型和玩法。

  (2)集中交流,与同伴分享所看到的玩具,大胆说出玩具的名称,鼓励幼儿说出3~5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。

  (3)小结。

  3、说说玩玩:好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称,进行巩固复习,并简单介绍这些玩具的玩法。

  幼儿分组玩玩具,提醒幼儿玩具要轻拿轻放,掉在地上要马上捡起来。

  4、摆摆放放:玩具找家。

  (1)引导语:玩具们想回家了,它们的家在哪里?我们怎样摆放才不会乱,方便以后取放呢?

  (2)引导幼儿观察发现小图标,并说说小图标的用途。

  (3)指导幼儿把玩具送回家。

  (4)小结。

  四、活动延伸:

  继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具,逐步熟悉每一种玩具的名称。

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