小班语言巧虎请客教案

时间:2022-06-13 08:53:06 教案 我要投稿

小班语言巧虎请客教案

  作为一名教职工,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小班语言巧虎请客教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班语言巧虎请客教案

小班语言巧虎请客教案1

  活动目标:

  1、创设情境引导幼儿感知、理解儿歌内容。

  2、在听听、讲讲、找找中掌握每种动物的叫声及喜爱的食物,鼓励幼儿大胆表述。

  3、激发幼儿对动物的喜爱之情。

  4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  5、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

  活动准备:

  1、儿歌的配套图谱。

  2、小朋友操作卡(动物与食物)。

  活动过程:

  一、导入活动老师:"大家好,你们知道它是谁吗?""今天巧虎过生日,请来了许多小动物,听!它们来了!"(敲门声)"猜猜是谁在敲门啊?""我们请它进来吧。"(出示小狗图)"这是谁啊?""小花狗,怎么叫的`?"(小花狗,汪汪汪)"它喜欢吃什么?"(幼:吃骨头 出示骨头图)"吃什么,吃骨头。""又有许多小动物来了。"(出示猫、鸡、羊的图片)二、在情境中引导幼儿大胆讲述

  1、欣赏儿歌老师:"老师把它们编了一首好听的儿歌,一起来听一听。"

  2、学习完整儿歌老师:"儿歌好不好听啊?你们想不想学啊?""小朋友们,请你们也跟着老师,看着图谱一起把儿歌念一念。"幼儿动手操作及创编儿歌(请小朋友找一找与动物相对应的食物)老师:"还有许多小动物也来做客,就在我们的小椅子下,看看它们是谁?""和旁边的好朋友说说这个小动物喜欢吃什么?"三、结束部分老师:"小朋友手中的小动物也想去巧虎家做客,现在带着它们一起出发吧。"

  教学反思:

  通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

小班语言巧虎请客教案2

  活动目标:

  1、创设情境引导幼儿感知、理解儿歌内容。

  2、在听听、讲讲、找找中掌握每种动物的叫声及喜爱的食物,鼓励幼儿大胆表述。

  3、激发幼儿对动物的喜爱之情。

  活动准备:

  1、儿歌的配套图谱。

  2、小朋友操作卡(动物与食物)。

  活动过程:

  一、导入活动

  老师:"大家好,你们知道它是谁吗?""今天巧虎过生日,请来了许多小动物,听!它们来了!"(敲门声)"猜猜是谁在敲门啊?""我们请它进来吧。"(出示小狗图)"这是谁啊?""小花狗,怎么叫的?"(小花狗,汪汪汪)"它喜欢吃什么?"(幼:吃骨头

  出示骨头图)"吃什么,吃骨头。""又有许多小动物来了。"(出示猫、鸡、羊的图片)

  二、在情境中引导幼儿大胆讲述

  1、欣赏儿歌老师:"老师把它们编了一首好听的儿歌,一起来听一听。"

  2、学习完整儿歌老师:"儿歌好不好听啊?你们想不想学啊?""小朋友们,请你们也跟着老师,看着图谱一起把儿歌念一念。"幼儿动手操作及创编儿歌(请小朋友找一找与动物相对应的食物)老师:"还有许多小动物也来做客,就在我们的小椅子下,看看它们是谁?""和旁边的好朋友说说这个小动物喜欢吃什么?"

  三、结束部分

  老师:"小朋友手中的小动物也想去巧虎家做客,现在带着它们一起出发吧。"

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