美术教案

时间：2022-06-05 10:22:30 教案我要投稿

【实用】美术教案模板集合五篇

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的美术教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】美术教案模板集合五篇

美术教案篇1

　　教学目标：

　　1、通过对面具艺术的欣赏，有表情的面具了解不同地域、不同民族、不同国家的面具文化、娱乐方式和审美情趣。培养学生丰富的情感表达方式和审美眼光，从认识面具的演变、发展过程，使学生了解面具在人类社会发展中的角色，从祖国和世界多元美术文化等多角度认识面具艺术，有表情的面具从而进一步了解面具的文化内涵。苏教版美术教案

　　2、通过对面具艺术的欣赏，了解、分析面具的设计方法、造型特点、色彩内涵和制作技法，了解面具在表现人物表情特征和性格特点上常用的夸张的方法。培养学生的美术文化的感知能力。

　　3、了解和掌握纸和废旧材料制作面具的方法。选用恰当的材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法，设计制作平面或立体的面具。可以单独完成作品，也可以与同学进行合作，锻炼动手能力，提高审美眼光，培养互助精神。苏教版美术教案

　　教学重点：

　　1、了解面具的由来和演变发展的过程，了解不同国家、地域、民族对面具的不同理解。

　　2、了解面具的造型特点及表现形式和方法。

　　3、了解古代和现代面具的功能和作用。

　　教学难点：

　　巧妙利用材料设计出具有新意、有艺术效果的、独特并符合表演角色性格特征的面具。

　　教学方法：

　　教学媒体：图片，范作苏教版美术教案

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　绝技变脸图片导入

　　二、新授

　　1、构思脸型并剪好外形；

　　2、量出眼孔的位置,并剪出来；

　　3、选择适合的材料表现表情；

　　4、如何使各部位立体；

　　5、注意色彩的搭配；

　　6、制作头箍,粘贴要牢靠；

　　7、将面具加在头箍上。

　　三、指导学生练习:

　　作业基本要求：

　　运用各种材料设计制作一个有表情的面具，要求面具的表情生动夸张、色彩搭配合理、眼睛位置正确、各部件粘贴牢固。

　　作业提高要求：

　　1. 尝试用不同的手法去装饰面具。

　　2. 运用废旧的礼品盒、衬衫盒、手提袋等制作面具。

　　四、展出作品

美术教案篇2

　　课时：2课时

　　教学目的：通过欣赏，学生了解我国唐代人物艺术特色，提高欣赏能力。启发学生动手、动脑，增强立体造型能力，创造美的意识。

　　教学重点、难点：提高审美兴趣，创造美意识，并感受线描美感。

　　课业类别：欣赏课

　　教具准备：《捣练图》图片或幻灯片、工艺品若干种。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、组织教学：稳定学生情绪。

　　二、导入新课：

　　三、欣赏唐代名画《捣练图》

　　我国古代绘画有很高成就，很多画家为我们留下珍贵画卷，唐代画家张萱画的《捣练图》就是其中一幅。

　　1.解释“捣练”。

　　2.《捣练图》是长卷画，也称手卷。图中描绘了唐代妇女劳动情景，几个妇女在捣练、络线、缝制和熨平。第一组描绘四个妇女用木杵在捣练，第二组两个人坐地毯上络线和缝制。第三组几个妇女在把练熨平。整个劳动场面构图安排巧妙。三组人物有站有坐，高低不同，错落有致，各组人物间互相呼应。

　　3.教师引导学生观察并展示画卷并放映幻灯。

　　盛唐时期的工笔人物画，有非常鲜明的特点：人物形象体态丰满，面貌圆润，用线造型，比例准确，线描工笔流动而且劲挺。用色浓重艳丽，但雅而不俗。

　　4.介绍画家张萱及对后世工笔重彩人物画影响。

　　5.启发学生描绘《捣练图》的情景

　　提问：画中描绘几组人物都做什么?按顺序讲出来。

　　6.小结：用概括的语言谈《捣练图》这幅画的特点，美感，学生受到启发，兴趣很高。

美术教案篇3

　　教学目标：

　　1. 学习观察物体和借形象的方法，在一个或一组几何形上进行

　　创意添画，使之变成简单的物体，并表现其主要特征。

　　2. 在创意活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，争强对图形创造的兴趣和抽象思维能力。

　　教学重点：

　　指导学生掌握正确的观察和想象方法，体验图形联想和添加的快乐。

　　教学难点：

　　通过对几何图形的联想，抓住事物的特征进行组合、添画。教学器材：几何形体教具、挂图、课件等。

　　教学方法：情景表演法、启发联想、游戏法。

　　学法指导：操作体验

　　教学过程;

　　一、图形宝宝变魔术：

　　教师快速把图形分解、组合，让学生说一说变成了哪些物体。

　　二、猜画谜：

　　师：瞧，圆形变成了什么？圆形除了变成-- --，还可以变成什么？（学生说一说）

　　师对圆形进行添画，让学生猜一猜可以变成什么？（师演示添加画法）

　　三、学生自己尝试为图形进行想象添画，引导学生大胆添画：

　　1、师：圆形可以变出这么多东西，那么三角形、长方形、椭圆形呢？你们想不想当魔术师，也帮图形变魔术？

　　2、师：在帮助图形变魔术时，听到教师说“图形不变了”就停止画画，把笔放好。

　　3、指名学生到前面进行添画，师指导。

　　四、找一找：

　　欣赏儿童画作品，找一找图画中图形宝宝的身影，说一说图形怎样变的。

　　五、画一画：

　　学生进行“我们一起变变”的绘画游戏，教师鼓励幼儿大胆想象，画出和大家不一样的画。

　　六、作品展评：

　　学生自评、互评、师评。

美术教案篇4

　　托班美术活动：小兔过生日（吃青草）

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。

　　2、认识绿色。

　　3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　活动准备：

　　事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日快乐歌）

　　活动过程：

　　一、设置情境，引出课题：

　　1、师：今天小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们高兴吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇??）“青菜、青草是什么颜色的？”

　　2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草??今天我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？

　　二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

　　1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（教师边说边演示）

　　2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？（引起孩子涂色的兴趣）

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　师：先选一样礼物。（让幼儿自由选择）

　　1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。

　　2、鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿有所创新地多准备一件礼物。

　　四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。

　　托班美术活动：小兔造篱笆

　　活动目标：

　　1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。

　　2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。活动准备：

　　1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。

　　2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。

　　3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟悉。

　　活动过程：

　　一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。

　　二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。

　　1、“小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”教师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来帮助幼儿掌握造篱笆的技能。

　　三、渗透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。

　　1、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔，要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想办法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。

　　2、小兔造篱笆（开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的）

　　四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。

　　1、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。

　　托班美术活动:吹泡泡

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。

　　2、让幼儿在听一听、看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。

　　3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、每组1份水彩颜料，每人一根吸管。

　　2、范画：泡泡画1张。

　　3、每人1张作画卡纸。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　1、请幼儿听泡泡的声音。

　　2、教师念泡泡的儿歌，引导幼儿说一说听到的泡泡是什么形状的。

　　3、那我的泡泡是圆溜溜的、亮晶晶的，你喜欢吗？

　　二、播放课件，幼儿欣赏

　　1、请幼儿观看ppt

　　大泡泡，小泡泡，有的连成一线，有的连成满天的泡泡，五颜六色的。

　　三、出示范画，幼儿观察。

　　1、（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们知道老师是用什么办法把它留下来的吗？幼：用颜料。

　　2、教师念儿歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，轻轻吹。

　　四、幼儿作画，教师指导。

　　1、教师交代作画要求：:老师准备了颜料、吸管，请幼儿去吹一吹。

　　2、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

　　3、及时肯定幼儿的吹画作品，帮助个别幼儿完成作品。五、带好你的泡泡去晒太阳。

　　托班美术活动：好吃的面条

　　活动目标：

　　1、初步学习双手合作协调撕纸的技能。

　　2、在撕纸活动过程中，体验撕纸的乐趣及成就感。

　　活动准备：

　　黄色邹纹纸若干、盘子、范例、面条、葱实物活动过程:

　　活动过程：

　　一、谈话引题（出示范例）师：小朋友今天很多老师来我们班做客，我们欢迎欢迎。今儿还有一位小客人。

　　（鳄鱼）师：今儿鳄鱼过生日，它想请后面的客人老师吃面条可是刘老师这里只有一碗面条不够，鳄鱼想请小朋友一起来帮忙做面条，好吗？

　　二、出示范例，观察（面条）1、面条是细细的，长长的。

　　2、与上次的面饼比较，观察面饼上有许多剪好的小口。

　　教师拿出皱纹纸让幼儿观察,这张和其他纸张有什么不一样的？（纸上有剪好的口）3、教师示范撕小朋友看用我们的大拇指和食指捏在有开口的地方，另外一只手往下拉，纸就撕成细细长长的了。

　　4、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？（边撕边说“面条细又长“。

　　）三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、教师提出撕纸的要求：

　　（1）大拇指和食指捏在有洞开口的地方，另外一只手往下拉。

　　（2）人手一份面片，盘子放桌子中间不独占。

　　（3）提醒幼儿操作时注意桌面干净，碎纸扔在盘子里（4）做完后轻轻的坐回椅子上。

　　2、幼儿操作，教师注意个别指导。

　　3、教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

　　四、活动评价。

　　1、小朋友们看，哪一桌做是面条最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）2、请个别幼儿示范或是老师再正确示范一次。

　　3、小朋友把面条做好了，现在刘老师老师来面条加点佐料，太完美了，我们赶紧让大鳄鱼带回加工厂再煮给客人吃吧。

　　托班美术活动：甜甜的草莓

　　活动目标：

　　幼儿能够自己动手操作

　　活动准备：

　　棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：活动过程：

　　1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。

　　2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

　　3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。

　　4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。

　　延伸部分：

　　1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

　　2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

　　3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

　　4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

　　托班美术活动:画苹果

　　活动目标：

　　1.欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。

　　2.在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。

　　活动准备：

　　1．塞尚名画几幅

　　2．苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔

　　3．画有盘子的底板纸一张

　　活动过程：

　　一．导入活动：

　　1.出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色

　　2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的`，体会我们从小就会画苹果。

　　3教师小结：我们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。

　　二．欣赏谈论：

　　1、欣赏作品：“桌上的苹果”幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色？

　　三．共同尝试

　　由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。

　　四．操作尝试：挑水果

　　1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。

　　2、挑选：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。

　　3、买回家：剪下

　　托班美术活动:好吃的梨子活动目标：

　　1、能说出梨的形状、味道等基本特征；

　　2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作；

　　3、锻炼幼儿的手眼协调性。

　　活动准备：

　　1、黄色卡纸、胶棒人手一份；

　　2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一个梨，供小朋友贴纸）；

　　3、梨的课件、纸制大树一棵；

　　4、毛巾5条（擦手用）

　　活动过程：

　　一、导入激发幼儿兴趣。

　　——师：有一个美丽的小仙女，她可喜欢旅行了，她还喜欢帮助别人呢。有一天，小仙女经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一个没有颜色的梨子图），原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问：“梨子宝宝，梨子宝宝，你为什么哭呀？”梨子宝宝说：“秋天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”小仙女笑着说：“别着急，让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦，他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服，好吗？

　　二、示范和讲解。