六一儿童节中班幼儿教案

时间:2022-05-16 09:49:42 教案 我要投稿

六一儿童节中班幼儿教案(精选5篇)

  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的六一儿童节中班幼儿教案(精选5篇),希望能够帮助到大家。

六一儿童节中班幼儿教案(精选5篇)

  六一儿童节中班幼儿教案1

  教材分析:

  歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动,描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快,B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法,引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法;通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式,鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受,表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。

  活动目标:

  1.学会正确演唱附点音符的节奏。

  2.能完整、有表情地演唱歌曲,尝试根据歌词内容进行表演唱。

  3.感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。

  活动准备:

  《幼儿素质发展课程?音乐》CD。

  活动建议:

  一、带领幼儿进行发声练习,熟悉附点音符的节奏。

  指导幼儿进行发声练习,将难点部分前置,用“啦”进行演唱。

  二、请幼儿欣赏并学唱歌曲,表达节日的快乐心情。

  1.教师范唱歌曲,帮助幼儿理解歌词内容。

  提问:歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的?引导幼儿用歌词回答。

  2.请幼儿再次欣赏歌曲,掌握歌词和附点音符的节奏。

  指导幼儿随节奏念白,重点练习附点音符的唱法,用单独进行附点音符的唱法练习。

  3.师幼齐唱歌曲,引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。

  提问:六一节唱歌、跳舞,你的心情怎么样?提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。

  4.师幼对唱,重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

  例如:教师唱“六月一日儿童节”,幼儿对唱“儿童节”

  三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲,感受表演唱的乐趣。

  1.创设“小舞台”游戏情境,请幼儿分组演唱歌曲。

  2.小组进行展示,根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

  六一儿童节中班幼儿教案2

  教材分析:

  六一儿童节是幼儿自己的节日,在这个美好、快乐的日子里,幼儿是幸福的、甜蜜的。

  《甜甜的.节日》是一首关于六一儿童节的诗歌,运用大量的叠词,形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景,诗句生动简洁、朗朗上口,适合中班幼儿欣赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法,引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美,感受诗歌所表达的快乐,体会欢度节日的甜蜜和幸福。

  活动目标:

  1.理解诗歌内容,能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇:甜甜的、美美的。

  2.能用恰当的词语描绘事物,尝试仿编诗歌。

  3.感受诗歌表达的快乐,体会欢度节日的甜蜜和幸福。

  活动准备:

  音乐,教师自制课件,“幼儿学习材料”《快乐总动员》,《幼儿素质发展课程?语言》CD。

  活动建议:

  组织谈话活动,引起幼儿兴趣。

  提问:六一儿童节到了,小朋友的心情是怎样的?

  播放课件,帮助幼儿理解诗歌内容,尝试用甜美的声音朗通诗歌。

  请幼儿完整欣赏诗歌,熟悉诗歌内容。

  提问:诗歌的名字叫什么?诗歌中讲了哪些关于六一的事情?

  小结:六一儿童节是全世界小朋友的节日,小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、幸福快乐的。

  请幼儿阅读《快乐总动员》第25页,配乐朗通《甜甜的节日》,学习叠词:甜甜的、美美的。

  提问:诗歌中用了哪些好听的词描绘六一?

  小结:有时两个相同的字连在一起说听起来更美好,如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。

  播放音乐,鼓励幼儿用优美的声音朗通诗歌。三、出示图片,引导幼儿仿编诗歌。

  分小组仿编,鼓励幼儿尝试将身边喜欢的事物创编到诗歌中提问:节日里还有哪些事情很美好?引导幼儿用叠词说一说。

  简单绘画图示,指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。

  启发幼儿创编动作表演诗歌。

  请幼儿分小组研究表演动作,在集体面前进行展示。

  附:甜甜的节日

  六一的阳光红红的,六一的鲜花艳艳的,六一的歌声脆脆的,六一的欢笑美美的,六一是属于我们的,我们的节日甜甜的。

  六一儿童节中班幼儿教案3

  活动目的:

  1、给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台,发现不一样的自己。

  2、做个文明小观众,能为同伴的精彩演出鼓掌。

  活动时间:

  5月25日——5月28日下午3:45——4:15(为期四天)

  负责人:

  马金娜、何雅丽、姜雪(可以向顾琼洁咨询)

  活动准备:

  小舞台宣传海报

  活动流程:

  各个班级上报两个节目,制定出节目单,按秩序进行表演。

  宣传海报、舞台、横幅布置:丁志强负责

  教学反思

  六一之前我们是忙碌的,六一之后我们是收获的、幸福的,这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福,这种幸福是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!

  六一儿童节中班幼儿教案4

  活动目标:

  1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

  2、能根据自己的意愿,主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。

  3、参与节日游戏。

  4、感受节日的欢快气氛。

  活动准备:

  幼儿用书第三册第32、33页

  活动过程:

  一、看看日历表,数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

  二、阅读幼儿用书,了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

  师:你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?

  三、引导幼儿讨论,你喜欢怎样庆祝自己的节日?

  鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望,说说今年准备怎样庆祝自己的节日,喜欢什么样的庆祝形式,将要做哪些事情等。

  四、师幼一起制作计划表。

  1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目,参加什么运动项目等,根据幼儿的意愿分成几个小组。

  2、共同总结交流,完善计划表。

  活动延伸:

  根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。

  六一儿童节中班幼儿教案5

  活动目标:

  知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。

  尝试自己排演节目。

  活动准备:

  教学挂图,学习单。 【幼儿园PPT课件制作】

  大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。

  活动过程:

  一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。

  (1)、幼儿观看教学挂图。

  教师:6月1号快到了,这是什么节日啊?我们一起来看看书上,六一儿童节前小朋友在做什么呢?

  (2)、集体观察讨论。

  二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。

  图一:这四位小朋友在干什么?

  图二:表演前要做什么?

  图三:大人们在干什么?

  图四:这几位小朋友在干什么?

  组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动。

  (1)、引发幼儿讨论。

  教师:我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?

  (2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

  分组准备

  (1)、教师介绍教师区域活动。

  三、教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

  (2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。

  教学建议

  (1)、活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。

  (2)、领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

  (3)、家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。

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