爱护环境卫生教案

时间:2023-02-21 16:15:21 教案 我要投稿

爱护环境卫生教案(通用12篇)

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的爱护环境卫生教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

爱护环境卫生教案(通用12篇)

  爱护环境卫生教案 篇1

  【活动目标】

  1、知道保护环境的一些方法,明白保护环境的重要性。

  2、喜欢唱歌曲。

  3、学习使用简单的记录表,对照实际生活记录自己的环保行为。

  【活动准备】

  1、《美丽村》电子书或幼儿用书。

  2、歌曲《我爱地球》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。

  3、“我是环保小卫士”记录表(见材料制作)。

  【活动过程】

  一、出示《美丽村》幼儿用书或电子书,与幼儿重温故事内容:

  这里是美丽村,可是,村里到处都是垃圾,一点也不美丽,还发出一阵阵令人厌恶的臭味,就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。美丽村为什么会变成这样子呢?

  原来,村民们每天都制造很多很多的`垃圾。熊妈妈扔掉塑料袋,猪爸爸扔掉吃剩的食物,猴子哥哥扔掉旧玩具,狐狸姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越来越多,游乐场和小河里都堆满了垃圾,小猪不能在游乐场玩滑梯,河马先生也不能在河边钓鱼了。

  牛村长看到美丽村的环境这么糟糕,马上请大家一起开会,商量保护环境的办法。大家纷纷提出了自己的意见。最后,牛村长说:“好吧,从今天开始,我们要保护环境,让美丽村恢复美丽。”村民一致同意牛村长的话,大家决心要保护环境。

  首先,大家都尽量减少制造垃圾。熊妈妈上街购物时带着自己准备的购物袋,这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种办法不浪费食物;猴子哥哥也更加爱惜玩具,不再随意扔掉玩具……另外,大家还学到了一些珍惜资源的办法:河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。他们也学会了节约用水和用电。为了美化环境,他们还一起种植花朵和树木,让美丽村开满了美丽的花朵。在大家的努力下,美丽村终于恢复了从前美丽的面貌了。

  二、与幼儿讨论:

  1、美丽村的村民怎样做,才使美丽村恢复从前的面貌?(减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。)

  2、你喜欢从前的美丽村?还是现在的美丽村?(自由回答。)

  3、你会怎样保护环境?(自由回答。)

  4、如果只有你保护环境,你认为地球会恢复美丽吗?为什么?(自由回答。)

  三、播放歌曲《我爱地球》,与幼儿一起唱歌曲。

  四、出示“我是环保小卫士”记录表,向幼儿介绍记录表的用法。

  五、请幼儿与爸爸妈妈完成“我是环保小卫士”记录表,然后带回幼儿园,看看谁是环保小卫士。

  活动评价

  懂得保护环境的重要性。

  能唱歌曲《我爱地球》。

  能使用记录表,记录自己生活中的环保行为。

  活动建议:

  《幼儿活动册》第11页可作为延伸活动,帮助幼儿理解:哪些行为是爱护环境的行为。

  爱护环境卫生教案 篇2

  活动目标

  1、幼儿通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。

  2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。

  3、引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。

  教学重点、难点

  1、认识到乱丢垃圾的危害性,初步树立保护环境的意识;

  2、寻找保护环境的一些方法。

  活动准备

  1、课前让居住同村的幼儿两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集村子周围环境的垃圾分布情况。

  2、投影片,环保影片视频;

  3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。

  活动过程

  一、开始环节——组织交流调查周围环境情况

  师:这几天,我们对村子和幼儿园周围的环境进行了调查,并作了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍)

  二、基本环节——了解垃圾对环境、人、动物、植物的`危害

  1、打出投影片。

  师:在草地上我们发现了什么?

  在操场地毯上我们发现了什么?

  在活动教室里我们发现了什么?

  除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?

  2、谈谈这些垃圾是从哪里来的?

  师:为什么这些地方总是有垃圾?

  师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影、看视频)问:对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?

  3、怎样保护环境

  怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给幼儿。

  三、结束环节——从自身做起爱护身边的环境

  工人叔叔发明了这么多机器,让人们有一个干净卫生的环境,我们应该保护好环境,不乱丢垃圾,遇到乱丢卡机的人或者事,也要及时的阻止。

  教师出示各种材料,让幼儿操作

  师:对保护环境你们还有好的想法和主意吧,用这些材料,做出来或画出来,介绍给老师和同伴。

  教师介绍“回收箱”,引出新的问题

  师:老师也做了一样东西叫“宝贝回收箱”,是专门用来放可以回收的废品的。

  出示幼儿收集的垃圾,这是大家在调查时收集来的垃圾,看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我们课后整理一下。

  四、活动延伸环节

  向幼儿介绍可回收的废品,并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。

  爱护环境卫生教案 篇3

  设计背景

  近日里我班孩子出现乱丢垃圾,破坏公共设施,如:乱花教室墙壁,折树,乱丢垃圾等等不良行为。

  活动目标

  一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性

  二、通过视频,图片、故事,实例等等感化孩子,使孩子知道破坏环境是不好的行为,要从我做起,从身边的小事做起。

  三、 另举如何做才是保护环境等等。

  重点难点

  引导孩子认识破坏环境的严重性,爱护环境的重要性,明确保护环境从我做起。

  活动过程

  一、开始环节

  听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳,让环境变得美丽,引导孩子想想:我们小伙伴怎么才能让环境变样、出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片,满地垃圾,墙上胡乱踩脚印,树枝被折等。

  并提出问题:那组图片让你满意?满意的在哪?

  另外的为什么不满意,从哪看得出来?

  二、基本环节

  听故事,同时结合图片,影视片段,对优美环境做初步认识,通过教师图片影视片段的进一步解释说明,使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识,感受。从内心感觉环境的优美。

  转到教学重点:可是近日里,我发现我们周围的一些不好的现象,出示一系列不良行为的图像,让孩子们说说不好在哪,他们是怎么影响环境卫生,破坏我们身边环境的。从观察,发现到说说自己的看法,已经对这些现象有初步的`认识,我从中做进一步解释说明,引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想:我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(保护环境 从我做起)并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要,如何做到保护环境。

  三、结束环节

  少数孩子因为是独子,在家里饭来张口,衣来伸手。对保护环境意识认识不够。

  四、延伸环节

  让孩子回味优美景色,同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象,想想我们该怎样制止,并如何使我们周围的环境更美。

  爱护环境卫生教案 篇4

  活动主题:勤俭节约,从我做起。活动目的:

  1、通过这次主题班会,使同学们意识到身边浪费的严重性。

  2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

  3、号召全体同学参与到其中传承中华民族的优良传统和良好美德。

  4、环境的危机带给人类,动物植物的危害活动准备:

  1、教室、黑板布置。

  2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

  3、邀请部分同学讲解他们查到的资料。

  4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

  5、总结

  进行过程:

  一、导入主题

  主持人:大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约,从我做起。”

  勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统。

  我国有许多勤俭节约的故事:从古之今像唐朝的魏征、近代的孙中山、毛泽东都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

  我们可以做一点用电用水的调查

  如果你留心一下自己家里的电表、水表,你就会注意到,这个月放开手脚用电、用水,电表、水表的字就走得多;如果另一个月注意一点节电、节水,电表、水表的字就走得少,有时,两个月当中还相差很大。如果你认真多调查几个月,你还会发现,电表,水表上的字,每个月和每个月都有差别。再一细究,有些差别是合理的,有些就与节约有关。

  要知道,节电、节水,就是在保护我们的环境。道理很简单。电是动力,是二次能源,它是从一次能源转化过来的。现在,利用水力、利用太阳能、利用风能、潮汐能等都可以发电,但那只占人用电量的一少部分,大部分电还是由火力发电厂生产的。火电厂不是烧油就是烧煤,而且大多数是烧煤。全世界每年要消耗几十亿吨煤,多是用于发电。烧煤就要产许多污染物。少用些电,就可能少很多污染。再说水,城镇多用自来水,自来水并不是自然来的,那是将天然水澄淀、过滤、消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。要有自来水,就得用电。再说,水资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源,节约用水,就是节约资源,就是节约用电,也是保护环境。

  一度电到底有多大作用1度电可以生产化肥3公斤1度电可以织布7米。1度电可以炼钢30公斤。1度电可以供洗衣机使用5小时。1度电可以缝制衬衫10件。一吨水到底有多大作用一吨水可以发电5410度。一吨水可以磨粉34袋。一吨水可以生产药片2400片。一吨水可以炼钢130公斤。

  也许有同学要问了:你咋知道的?其实我也不知道,但我清楚只要我们好好学习,将来一度电、一吨水的作用有我们自己说了算!

  二、查找有关名人以及国外的节俭典型事例

  下面请同学们来把自己查找的.有关名人以及国外的节俭典型事例给大家说一说吧···

  三、我们怎么做

  我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的:

  1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

  2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

  3、用水时尽量使用小水流。

  4、随手关紧水龙头。

  节约用电:在我国,火力发电占了我国总发电量的比重还比较大,需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电,就是节约能源。我们每天能做的有:

  1、随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。

  2、每天减少看电视、玩电脑的时间。

  3、家电在不使用的情况下,不要长时间待机。

  4、在白天的时候,尽量使用日光,避免开灯。

  四、总结词:

  通过这次班会,希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电,“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”,我是这样总结的:

  一、节约用水,适量使用;

  二、节约用电,随手关灯;

  三、节约粮食,合理饮食;

  四、适度消费,精打细算;

  五、爱护图书,循环使用;

  六、减少垃圾,分类存放;

  七、互相督促,形成风气。

  爱护环境卫生教案 篇5

  活动准备

  图片2张(一张画脏、乱、差的地方,一张画干净整洁的地方)

  活动目标

  培养幼儿爱清洁,保护环境的好习惯。

  让幼儿学会一些简单的劳动技能。

  活动过程

  1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问:儿歌中说了什么内容?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它?

  小结:小朋友在大街上,在公署里,在幼儿园都见到过许多果皮箱,这些箱子的`作用可大了,它能保护环境的卫生。

  2、出示图片,启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏?怎样才能使这些地方变干净?我们应该怎么做?

  3、出示幼儿读物,让幼儿分辨对错

  (1)一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

  (2)一幼儿在大街上随地吐痰。

  (3)一幼儿把冰棒纸扔在地上。

  (4)一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对?哪个小朋友不对?你要向谁学习?小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里?(垃圾桶里)

  儿歌《果皮箱》

  马路旁,谁站岗

  不怕雨淋晒太阳

  张着嘴,把话讲

  小朋友 可别忘果皮箱屑

  交给我 不要扔在大街上

  爱护环境卫生教案 篇6

  一、活动目标:

  1、过关注身边的垃圾,从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题;

  2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观,增强学生"爱我学校,美我校园"的意识,为学校、社区的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;

  3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作,有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。

  二、活动重点:

  1、了解生活垃圾的危害,增强环保意识。

  2、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识,培养学生的合作精神。

  三、活动难点:

  1、培养学生的环保意识。

  2.树立环保观念,养成保护环境的良好习惯,能为学校和社会做出自己应有的贡献。

  四、活动的实施步骤:

  本主题实施对象是三年级学生,共分为:

  1、活动准备阶段。

  2、调查研究阶段。

  3、汇报交流阶段。

  4、扩展、延伸阶段。

  5、宣传展示阶段。

  第一阶段:活动准备

  为了让学生更积极地参与到此次活动中,有效地展开调查研究,有必要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响?”课上展开讨论。有的说:“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法:“差的环境对人类的危害极大,”“为什么会有这么差的环境呢?”通过讨论,让学生明确人类对保护环境的认识不够,在垃圾处理和利用时,把一些有毒有害的物质排入河流土壤,使水土受到污染,对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾,保护生态环境呢?教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查,了解垃圾的'产生、危害和处理情况,同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案,前期的动员和准备工作已经全部完成。

  第二阶段:调查研究

  根据主题的要求,我设计了两份调查表,一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾?垃圾分为几类?有什么危害?这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。

  第三阶段:汇报交流

  (1)家庭垃圾调查(一)

  首先从自己的家开始调查,看看家里一天扔掉多少垃圾,扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。

  (2)学校垃圾的调查(二)

  1、校园的各种垃圾是怎样产生的?

  2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的,我们怎样来改变这些不良的习惯,使我们校园环境更加优美呢。

  3、校园的这些垃圾你认为怎样处理?提出合理化建议。

  垃圾的分类

  在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类

  一、有机垃圾:又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

  二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括:废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物(布料)等。

  三、有害垃圾:又称危险废弃物。包括:废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

  第四阶段:宣传展示

  了解保护环境的重要性,如何让每个人都参与到保护环境的活动中来,如何来进行宣传。最后,经过老师和同学们的商议决定,首先要求每位学生做好宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传垃圾的危害和处理垃圾的保护水资源重要性。人人动手绘画一份《爱护环境从我做起》的绘画作品,然后在教室里展出,加深学生爱护环境的责任心。

  五、扩展、延伸:

  垃圾其实是放错了地方的财富,如果将它有效的利用,能做许多的事情,还能节约大量的资源。同学们课后还可以继续了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情况,把你收集的资料和制作的废物利用的作品展示给其他同学欣赏。

  六、活动小结:

  同学们,关注我们的地球家园,关心我们的校园,展开绿色行动,倡导绿色文明是时代对我们提出的新要求。让我们携起手来积极投入到学校创建绿色学校的活动中去,让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中,让我们为社会与环境的可持续发展做出我们的贡献。

  爱护环境卫生教案 篇7

  活动设计背景

  地球是我们赖以生存的生态家园,环境对人类生活极其重要。我们保护环境不但要尽到我们的责任,还要培养下一代保护环境的意识。

  活动目标

  1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

  2.教育幼儿自觉保护环境。

  3.培养幼儿保护环境的意识。

  4.知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学重点、难点

  1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。

  2.难点..教育幼儿自觉保护环境

  活动准备

  有关图片

  活动过程

  (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  一.开始环节

  1.出示地球美好的图片,和某些地方环境被破坏的图片。

  二.基本环节

  1.让幼儿观察图片,想想为什么有这么大差异。

  (幼儿自主发言)

  2.教师解释原因

  3.告诉幼儿环境对我们的重要性

  三.结束环节

  让幼儿说说保护环境怎么做

  例:不随手扔垃圾

  四.延伸环节

  让幼儿把这节活动内容带给其他班的'小朋友,带给身边所有人,共同保护环境。

  教学反思

  通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高,有兴趣学习,使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。

  爱护环境卫生教案 篇8

  活动目的

  通过活动,培养学生热爱地球,热爱自己家园的高尚品质,形成爱护环境,节约资源的良好行为习惯。

  活动过程:

  一,主持人上台揭示主题,队会开始

  甲:春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。

  乙:是啊!春天,到处是山清水秀,鸟语花香。

  合:大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连(屏幕展示:洪灾,沙尘暴,SARS病毒传染人们及救护的情景)。

  甲:(解说)同学们,你们可曾记得1998年春夏交,长江流域那百年不遇的特大洪灾,让数以万计的人无家可归!

  乙:(解说)2004年春季,北京,内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌!甲:(解说)2003年春夏交的SARS病毒,让全人类自作自受的恶果。

  乙:这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球,是地球母亲对人类的惩罚,是人类自作自受的恶果。

  甲:所以保护地球,保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。

  乙:同学们,你们可曾知道环境保护的重要。

  故事内容:有一个村庄,原来山青水秀,生长着大片森林,人们自由自在的生活。后来,人们看见木材可以卖好价钱,于是大量砍伐。后来,这个村庄被黄沙淹没了。

  甲:是啊!我们生活的环境要靠我们自己来保护,为了多赢得一片绿色的草地,一方蓝色的天空,我们应该保护我们生存的家园。

  乙:我们都领略过阳光的明媚,月光的温柔,地球的山清水秀。你们可知道假如地球上的生态遭到破坏,其后果是什么

  (讨论,发言)

  甲:既然同学们都知道破坏生态的严重性,请问同学们,你们曾看到过哪些破坏环境的现象(结合当地情况,收集资料,图片展示,讨论,发言,如校园里浪费水电,攀爬树木,乱摘树枝,滥采煤矿,空气污染,噪声污染等各方面的情况)。

  乙:由于人们肆无忌惮地伤害地球,地球已经像一个千疮百孔的病人,在对着人类呻吟,请看小说《地球治病》。

  (大概内容:地球生病了,到太空诊所去看病,她浑身是病,太空诊所的医生,制订出治疗方案,通知地球人应如何保护生态)

  甲:地球是我们赖以生存的环境,水,清新的空气,都是地球母亲给我们享用的,是我们千秋万代生活的'家园,谁不希望她永远年轻美丽

  乙:请同学们画出心中想象的美好家园,并展示出来。

  (随意点名说画的是什么)

  合:如果能使每一条小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花儿都绽放,每一棵树苗都茁壮成长,那么,我们的生活的环境该是何等的漂亮

  甲:既然同学们心中的家园这么漂亮,那我们怎样才能建造这么美好的家园呢(结合本地本校情况,谈自己在校内,校外应怎么做)

  分小组讨论发言:

  合:同学们,你们说的都能做到吗(能)。那请你们从身边的小事做起,保护地球,保护环境,做地球的小主人。

  二,全班朗诵《地球万岁》

  三,辅导员讲话

  反思:

  由于人类破坏生态环境,地球面临的处境让人忧心忡忡,学生不懂得爱护校园里的花草树木,攀爬,采摘,乱丢,乱扔,乱吐,乱涂,乱画的现象很严重,本次活动通过学生实践调查本地,本校情况,从学生实际做起,以故事,诗朗诵,小品的形式进行活动,符合小学生的思维特点,学生较易接受。

  爱护环境卫生教案 篇9

  一、活动对象:渤海实验学校,三(1)班学生

  二、活动时间:40分钟

  三、活动背景:

  现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱,变得一切都以自我为中心。当他们迈进校门之后,由于不懂得最基本的卫生和环保知识。常常表现出某些不好的行为习惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。

  四、活动目标:

  要通过本次主题班会,使学生了解讲究卫生的重要性,学习和了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自身的卫生,和爱护学校班级卫生的意识,做一个讲究卫生,爱护环境的好孩子。

  五、活动形式:

  朗诵儿歌、唱歌、知识问答、游戏。

  六、活动准备和分工:

  1、搜索《小学生基本卫生常识》搜索儿歌,《保护环境童谣》。搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。

  2、挑选安排学生主持人。

  3、布置教室

  活动过程:

  主持人宣布宣布班会开始

  老师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了渤海实验学校的一员。你们认为谁是学校的主人呢?

  学生交流。

  老师:在主题班会设计方案这里,我们应该怎么做?

  学生自由发言。

  全班集体朗诵:小学生需要牢记的个人卫生常识

  1、饭前便后要洗手;

  2、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣;

  3、勤剪指甲;

  4、要注意读写卫生:眼离书本一尺远,身离桌子一拳远,手离笔尖一寸远;

  5、随时随地勤洗手;

  6、注意用眼卫生:不要在强光下看书,不要在行走的车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛;

  7、不吃没有卫生保障的食品,不吃没有清洗干净的食物,不喝生水;

  8、早晚洗脸,用流水洗脸,不与别人共用毛巾、脸盆等物品;

  9、早晚刷牙,食后漱口;

  10、每天坚持适当的体育锻炼,以增强体质,保持良好的、充沛的精力。

  老师小结:同学们:要讲卫生,我们首先从自身做起,从讲究个人卫生做起。只有我们养成良好的个人卫生习惯,不生病,有了健康的身体,充沛的精力。才可能在,爱护学校环境卫生中,做的更好。贡献出自己最大的能力。

  老师:让我们从小养成:讲究卫生,爱护环境的好习惯。《讲究卫生,爱护环境》主题班会现在开始。

  安排活动:

  1、朗诵儿歌

  学生主持人甲:同学们,我们一切朗诵儿歌,《保护环境童谣》

  伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。

  废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。

  垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。

  废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。

  节约水,节约电,不乱花掉一分钱。

  清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。

  校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。

  老师:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生双手竖起大拇指摇三下),没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)

  2、环保知识互动问答。(学生主持轮流提问)

  答对的:主持人带领大家:大家竖起大拇指,鼓励他说:XX。XX你真棒。

  答错的`:另外找同学说说:为什么这样是错的。

  (1)牛奶不是零食,可以带进学校。(错)

  (2)学校规定不让带零食进学校,我在校门口吃完再进来。(错)

  (3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。(对)

  (4)我发现同学要下草坪捉蜗牛,我马上制止他。(对)

  (5)小华的小便实在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(错)

  (6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)

  (7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。(错)

  (8)洗手池里有一张纸,看来快要堵住洗手池了,我还小,这可不关我的事。(错)

  (9)冬天也要适当的通风换气。(对)

  (10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)

  (11)今天小红不想做卫生,赶紧找个人来替她做。(错)

  (12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)

  (13)同学们都还小,走路的时候可以摸着墙壁走。(错)

  (14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)

  (15)小刚坐在窗户边,他常常向外扔东西。(错)

  老师小结:在我们的日常生活中,还有许多讲究卫生,保护环境的小朋友。只要细心,小朋友都能发现他们,谁来夸一夸你发现的讲究卫生,保护环境的小朋友呢?

  学生自由发言。

  老师:看到同学们这样干净、整齐、有责任心,我很为你们骄傲,自豪!

  3、让保护环境之歌处处飞。我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。

  (《咱们从小讲礼貌》改编)。

  晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来,捡起来,花草树木对我笑,对我笑。纸屑捡起来,垃圾不见了,咱们从小讲卫生,咱们从小保护环境。

  好儿童,志气高,讲卫生,护环境,小朋友啊,咱们一定要记牢。保护环境,讲卫生,讲卫生,果皮纸屑不乱抛,不乱抛。卫生要做到,环境要保护,咱们从小讲卫生,咱们从小保护环境。

  班主任总结

  师:同学们,讲究卫生,保护环境。是我钔的责任,是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任,

  宣布班会结束

  师:现在我宣布,《讲究卫生,爱护环境》主题班会结束!

  爱护环境卫生教案 篇10

  目标:

  1、让幼儿参与实践活动,从中了解周围环境中的垃圾是哪里来的,并认识起危害。

  2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好办法,并表达出来。

  3、培养幼儿爱护环境的意识。

  准备:

  1、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周围环境的垃圾分布情况,并帮助孩子用自己的.方法记录。

  2、PPT(幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器)、多媒体。

  3、幼儿操作材料:橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。

  过程:

  一、组织交流情况

  1、这几天,老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境,并作好记录,现在谁来说说自己的调查成果呢?(5人左右)

  2、播放PPT1(幼儿园场地卫生)

  在操场上我们发现了什么?

  在走廊上我们发现了什么?

  在教室里我们发现了什么?

  除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?

  3、为什么这些地方总是有垃圾?它们从哪里来的?

  二、了解垃圾危害

  1、播放PPT2(周围环境卫生)

  这些有垃圾的地方给我们什么感觉?

  对人、动物、植物有什么危害呢?

  2、垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?

  三、怎样爱护环境

  1、播放PPT3(各种清洁机器)

  怎样才能是我们周围的环境保持清洁?

  介绍各种清洁机器。

  工人叔叔发明了这么多机器,让我们有一个干净整洁的环境,我们应怎样向他们学习呢?

  四、幼儿尝试操作

  1、介绍材料,让幼儿选择。

  2、鼓励幼儿动脑筋,尝试操作,把自己的想法做出来或画出来。

  3、互相介绍自己的作品。

  五、课后活动延伸

  1、老师介绍“绿色回收箱”,告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。

  2、出示幼儿收集的垃圾,看看是什么?

  3、说说哪些是可以回收的?哪些是不能回收的?活动后组织幼儿进行分类、放置。

  爱护环境卫生教案 篇11

  一、活动背景:

  三年级下册语文课本第二单元课文都与环保有关,学生学习之后,有了环保意识,为增强学生环保意识、环保责任感,结合学校“美化校园”的活动,特组织一次环保主题的班会活动。

  二、活动目的:

  在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的.情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。

  三、活动方法:

  把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。

  四、活动准备:

  1、活动前,需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。

  2、活动前,需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。

  3、班级环保小卫士排练好环保节目。

  五、基本步骤:

  (一)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。

  (二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。

  主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。

  (三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。

  (四)实践活动

  为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。

  (五)让学生了解环保知识。

  世界水日:3月22日为“世界水日”。

  世界气象日3月23日定为“世界气象日”。

  地球日:4月22日。

  世界无烟日:5月31日定为“世界无烟日”。

  世界环境日:6月5日定为“世界环境日”。

  世界防治荒漠化和干旱日:6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

  世界人口日:7月11日定为“世界人口日”。

  国际保护臭氧层日:9月16日。

  世界动物日:10月4日定为“世界动物日”。

  世界粮食日:10月6日被定为“世界粮食日”。

  国际生物多样性日:12月29日为“国际生物多样性日”。

  爱护环境卫生教案 篇12

  一、活动目的:

  通过这次活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境爱护的重要性,提高爱护环境、爱护地球的意识;培养学生良好的个人习惯,鼓励人人争做环保小卫士,使他们自觉地用行动来爱护环境、爱护地球。

  二、活动准备:

  1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;

  2、自己编写环保童谣,绘制环保宣传画,用废品制作环保手工艺品,学唱一首有关环保的歌曲。

  三、活动过程

  (一)宣布主题班会开始

  甲:原以为你是那么宽广,不在乎带走一片荫凉;

  乙:原以为你那么坚强,没想到你的眼泪在流淌。

  甲:地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!

  乙:地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光!

  甲:我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球,也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。

  乙:但是,随着现代科技、经济的飞速发展,我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染,这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园,

  合:《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!

  (二)环保小品表演

  乙:大森林里的动物聚集到一起了,它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。

  甲:看完小品,我们明白了,无论是人类还是动物,我们生活在同一个家园里,我们在一起,互利互惠,长期共存,缺一不可。

  乙:所以,爱护地球也应该爱护动物,热爱大自然也应该热爱动物!

  (三)环保知识知多少

  乙:之前我们自己学习了很多环保知识,为了考察大家对环保知识的了解情况,我们特地准备了几道抢答题。请听题:

  1、眼睛劳累了,看一看(B)色对眼睛有好处。

  A.红色 B.绿色 C.黄色

  2、为爱护蓝天,我们在出门时,应该(C)

  A.尽量选择乘坐舒适的交通工具

  B.使用私人车

  C.尽量选择乘坐公共交通工具

  3、减少“白色污染”我们应该(A)

  A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

  B.乱扔塑料垃圾

  C.尽量使用塑料制品

  4、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种(B)的`生活风尚

  A.追求时尚 破坏环境

  B.爱护环境 崇尚自然 C.爱护环境 盲目消费

  5、21世纪是(C)世纪

  A.科技 B.经济 C.环保

  6、选无磷洗衣粉(B)

  A.爱护衣物 B.防止污染 C.爱护双手

  7、1972年联合国人类环境会议把(C)定位环境日

  A.4月5日 B.5月6日 C.6月5日

  8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

  A.人类、动物 B.人类、动物、植物 C.动物、植物

  9、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染

  A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6万立方米水

  10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一:(B)

  A.生态环境恶化问题

  B.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题

  C.新资源开发的问题

  (四)我为环保支支招

  甲:大家知道的环保知识真多呀,下面我们一起看一组环保资料。

  (看大屏幕上出示的资料)

  甲:从刚才的图片资料中,我们可以看出,近几年,我们的环境状况越来越糟。持续的干旱或暴雨,频频光顾的沙尘暴,被污染的空气和海洋,不再蔚蓝的天空......这都是我们人类不爱护环境,不善待自然带来的恶果。

  乙:应该说,环保的话题很多,人们要为环保所做的事也很多。那么,我们,一个小学生又能为环保做些什么呢?那就让我们用我们的行动来说话吧。

  甲:请把你们爱护环境的好习惯、好方法告诉大家。(自由交流)

  我可以节约每一张纸;我可以爱护花草树木;我可以节约用水(生活用水重复使用:洗菜洗手的水攒起来冲厕所。洗衣的水可以用来拖地,拖完地还可以冲厕所);我尽可能少用或不用塑料袋;我可以把用过的电池收集起来送到收集点;我可以不乱扔废弃物。我可以尽好自己的义务,做到一日三扫。我可以勇敢阻止破坏环境的行为。......

  (五)诵读环保公益广告

  乙:刚才大家谈得非常好,说的都是自己能够做到的一些小事,但都确实对环保有益,这说明我们已经有了很强的环保意识,为了让我们把这种意识更深的刻在脑海里,下面我们一起诵读一组环保公益广告词。(齐声朗读)

  ——水是生命之源,请节约每一滴水,如果人类不节约水,那么最后一滴水将是人们的眼泪。

  ——天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。

  ——把绿色带到世界的每一个角落,让绿色流入人们心中。

  ——保持地球生态平衡,就是爱护人类自身。

  ——爱护环境,<护地球,让我们用双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

  (六)制作环保小卡片

  (七)活动小结

  甲:是啊,我们能为环保所做的事很多,让我们从自己力所能及的事做起,从小事做起吧。我想,如果人人都这样做,那么我们的生活环境就会减少一些污染。

  乙:为了我们自己,为了我们的后代,为了我们共同的家园,爱护环境应该成为我们每个人的自觉行动。

  甲:你看——水变清了,天变蓝了,大地一片春光。

  乙:你听——森林里笑声不断,大小动物喜笑颜开。

  甲:我相信,不久的将来,我们的空间会更洁净,我们的地球妈妈会更年轻,更健康。

  乙:我们这次主题班会将要结束了,让我们从小事做起,从自己做起,为环境爱护事业作出我们的一点贡献吧!(最后请班主任老师发言)

  班主任总结发言:

  同学们,经过全体同学的共同努力,今天的环保主题班会取得了圆满成功,大家在这次活动中了解到许多环保知识,也认识了环境爱护的重要性。我希望大家能从小树立爱护环境的意识,从身边的小事做起,从自己力所能及的事做起,为环保贡献自己的一点力。我相信,只要我们自己读自己负责,对地球负责,我们人类就能在地球上永存。

  让我们再次携起手来,共创我们绿色的家园!

  我提议,全班同学一起高唱《少先队员植树造林歌》,让我们在歌声中结束这次主题班会!

  (全班放声高歌《少先队员植树造林歌》)

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