小班健康好玩的西瓜球教案

时间:2022-04-06 11:57:25 教案 我要投稿

小班健康好玩的西瓜球教案

  作为一名教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的小班健康好玩的西瓜球教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班健康好玩的西瓜球教案

小班健康好玩的西瓜球教案1

  活动设计背景

  由于我班幼儿年龄小,活泼好动,同时结合我班幼儿的年龄特点,为了引起幼儿的兴趣、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。

  活动目标

  1、认知目标:探索西瓜球的不同的玩法。

  2、能力目标:能肢体协调的做动作。

  3、情感目标:乐意尝试用西瓜球玩各种游戏。

  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿练习单手拍球。

  难点:掌握多种玩球的方法。

  活动准备

  小动物头饰、西瓜球、音乐若干

  活动过程:

  一、开始部分:

  小朋友,今天的天气真好,老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗?(播放欢快的音乐,进入活动室)

  二、基本部分:

  1、现在请小朋友,拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动(随音乐,做热身运动)

  2、教师出示西瓜球提问:(1)这是什么球?(西瓜球)

  (2)它是什么颜色?(绿色)

  3、探索活动:

  (1)请小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起来、用脚踢、)

  (2)自由练习:幼儿随音乐玩球,教师巡回指导。

  (3)集体练习:运西瓜球游戏。(小朋友戴上头饰进行游戏)

  三、结束部分:

  放松活动:

  刚才我们玩的真开心,现在让我们来放松一下。(播放抒情音乐,放松活动)

  延伸活动:

  小朋友放学回家后,带上美丽的西瓜球和你的爸爸妈妈,一起来玩运西瓜球的游戏,看看爸爸妈妈的表现怎么样?

  教学反思

  根据幼儿的年龄特点,设计了这富有乐趣的活动,让幼儿通过玩玩、、说说、体验活动的乐趣、整个活动体现了幼儿好动好玩的个性。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。

  教学中,我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得兴趣。孩子们兴趣极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求,孩子们很热情的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且认真、活跃、顺利完成了教学任务。

  通过这个活动,我深深地体会到:教学中必须根据幼儿的不同年龄特点、设计相应的游戏、要投幼儿所好,请幼儿做活动和游戏的主人,就会收到良好的教学效果。

  活动后,孩子们的兴趣不减,总牵着我的手说、老师我还想玩“好玩的西瓜球”说明我的活动是成功的。

  通过教学回顾,我觉得我在注重个别幼儿方面还应加强,有个别幼儿参加活动不积极,我没有恰当的鼓励,在今后的教学中注意改进的。

  一节好的教学设计,就是一本好看的书,我要把这本书写下去,为提高幼儿的综合能力而做好教学工作。

小班健康好玩的西瓜球教案2

  活动设计背景

  由于我班幼儿年龄小,活泼好动,同时结合我班幼儿的年龄特点,为了引起幼儿的兴趣、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。

  活动目标

  1、认知目标:探索西瓜球的不同的玩法。

  2、能力目标:能肢体协调的做动作。

  3、情感目标:乐意尝试用西瓜球玩各种游戏。

  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿练习单手拍球。

  难点:掌握多种玩球的方法。

  活动准备

  小动物头饰、西瓜球、音乐若干

  活动过程:

  一、开始部分:

  小朋友,今天的天气真好,老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗?(播放欢快的音乐,进入活动室)

  二、基本部分:

  1、现在请小朋友,拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动(随音乐,做热身运动)

  2、教师出示西瓜球提问:(1)这是什么球?(西瓜球)

  (2)它是什么颜色?(绿色)

  3、探索活动:

  (1)请小朋友想一想,西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起来、用脚踢、)

  (2)自由练习:幼儿随音乐玩球,教师巡回指导。

  (3)集体练习:运西瓜球游戏。(小朋友戴上头饰进行游戏)

  三、结束部分:

  放松活动:

  刚才我们玩的真开心,现在让我们来放松一下。(播放抒情音乐,放松活动)

  延伸活动:

  小朋友放学回家后,带上美丽的西瓜球和你的爸爸妈妈,一起来玩运西瓜球的游戏,看看爸爸妈妈的表现怎么样?

  教学反思

  根据幼儿的年龄特点,设计了这富有乐趣的活动,让幼儿通过玩玩、、说说、体验活动的乐趣、整个活动体现了幼儿好动好玩的个性。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。

  教学中,我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得兴趣。孩子们兴趣极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求,孩子们很热情的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且认真、活跃、顺利完成了教学任务。

  通过这个活动,我深深地体会到:教学中必须根据幼儿的不同年龄特点、设计相应的游戏、要投幼儿所好,请幼儿做活动和游戏的主人,就会收到良好的教学效果。

  活动后,孩子们的兴趣不减,总牵着我的手说、老师我还想玩“好玩的西瓜球”说明我的活动是成功的。

  通过教学回顾,我觉得我在注重个别幼儿方面还应加强,有个别幼儿参加活动不积极,我没有恰当的鼓励,在今后的教学中注意改进的。

  一节好的教学设计,就是一本好看的书,我要把这本书写下去,为提高幼儿的综合能力而做好教学工作。

小班健康好玩的西瓜球教案3

  活动目标:

  1、利用报纸一物多玩。

  2、双脚夹球跳、抛球。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备:

  报纸若干张 报纸球

  活动过程:

  1、音乐导入做热身运动。

  2、教师提问:这是什么?幼儿自由回答。

  3、发报纸让幼儿自由探索。

  4、引导幼儿拿报纸当球,可以拿来投球。

  5、换球跟教师玩游戏。

  6、让幼儿模仿老师,把球夹在膝盖的中间跳。

  7、音乐介绍。幼儿跟教师做放松动作

  活动反思:

  让幼儿与教师一同游戏,由于幼儿是第一次玩游戏,幼儿的兴趣一下子调动起来,他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。

小班健康好玩的西瓜球教案4

  活动目标:

  1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

  2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

  活动准备:

  1、 《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

  2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)

  3.一盆水、不同种类的球

  活动重点:

  主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。

  活动难点:

  主要培养幼儿的协调能力和大胆创新的思维能力。

  活动过程:

  一、开始部分:

  老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。

  二、基本部分:

  1、小朋友们做运动很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下

  2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

  3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩塑料球的?)相信你们一定会是最棒的!

  4、小朋友讨论后,请你把球的玩法告诉你身边的小朋友们。

  5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的乐趣,顺便小朋友们了解一下球有多种玩法。

  看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。

  6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定要注意安全,玩过的材料,要放回原处)

  7、在玩球的过程中老师问一问小朋友玩球的多种玩法。(小朋友真棒,有的`用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。

  8、老师总结:小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聪明了,都能想到这么多方法来玩球。真是既锻炼了身体也培养了小朋友的想象力和发展思维的能力。

  9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并用“嘿嘿、你真棒,下次一定比你强”的话,鼓励他们要大胆想象球的多种玩法)。

  你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。

  请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。

  三、结束部分:

  请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

  活动反思:

  通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿,都能兴趣非常高。

  在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如:廖栩世、何扬铭小朋友,由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

小班健康好玩的西瓜球教案5

  活动设计背景

  生活中有许多会滚动、跳动的物体,它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意,球就是孩子们的最爱,因此我设计了《好玩的球》这一活动教案,让幼儿在快乐中学会拍球,体验拍球的乐趣,提高他们的活动能力。

  活动目标

  1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

  2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

  3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  教学重点、难点

  主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。(重点)

  主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。(难点)

  活动准备

  1、《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

  2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、

  报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)

  3.一盆水、不同种类的球

  活动过程

  一、开始部分:老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。

  二、基本部分:

  1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

  3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

  4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

  5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。

  6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)

  7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。

  8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

  9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

  三、结束部分:

  你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。

  活动延伸:

  请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

  教学反思

  通过这节活动《好玩的球》,幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中,幼儿们兴趣都很高。尤其:李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿,都能兴趣非常高。

  在选择喜欢的材料来玩球时,幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如:廖栩世、何扬铭小朋友,由于性格内向、接受能力差,所以不能自己去选择材料,需要老师的帮助,老师需要加强练习这方面的知识,争取面向全体,要使每个幼儿都能全面发展。

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