小班教案

时间:2022-03-24 17:25:48 教案 我要投稿

【热门】小班教案集锦六篇

  作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小班教案6篇,希望对大家有所帮助。

【热门】小班教案集锦六篇

小班教案 篇1

  目标:

  1、通过抓水果的游戏,能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系,引发对抓握方法的兴趣。

  2、在游戏中体验成功的愉悦,学习在集体中交流。

  过程:

  一、说说手的本领,充分表达已有经验。

  1、说说2只手有哪些本领?

  2、今天来做个游戏,看谁的手本领大!

  二、游戏:抓水果,感知手与水果的多种关系。

  1、让幼儿拿水果(2次)

  幼儿自己拿、数橘子。

  交流:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?

  老师示范拿橘子,数数拿了几个,说说为什么比幼儿拿的多?

  (感知手的大小与所抓水果数量之间的关系)

  2、再次拿水果(1次)

  幼儿自己拿、数龙眼。

  交流:我拿了几个?比比谁拿的多?谁拿的少?

  请个别幼儿示范拿龙眼,引导幼儿仔细观察。

  (感知水果的大小与所抓数量之间的关系。)

  3、看看,还有什么水果?(香蕉)

  幼儿自己拿、数香蕉。

  请个别幼儿示范拿香蕉,引导幼儿仔细观察。

  (说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)

  三、延伸活动,对抓握方法感兴趣。

  我们平时还有许多时候要拿很多的东西,可以想出很多好办法,回家以后和爸爸妈妈一起试一试,看看有些什么好办法能拿好多东西!

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、欣赏故事,知道夏天空调是避暑的好帮手,但不能过于贪凉。

  2、喜欢参加户外活动。

  活动准备:

  1、各种空调的图片、教室中的空调实物。

  2、挂图《鼹鼠的空调屋》、故事、小动物头饰。

  活动过程:

  开始部分:谈话导入,引起兴趣。

  师:现在是什么季节?(夏天)现在的天气怎样?(很热)

  师:天气很热,小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。)你家有空调吗?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)你家的空调是什么颜色的呀?(白色、银灰色)天气很热,小朋友们喜欢开着空调吗?(喜欢)

  基本部分:

  1、出示空调图片(可以请幼儿去观察并感受大班寝室里的空调),引出活动。

  提问:看看老师手里这张图片上画的是什么?(空调)是什么形状的?(长方形)

  夏天吹空调会是什么感觉的呢?(凉凉的)我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样的?

  2、看图听故事《鼹鼠的空调屋》。

  (1)设置悬念,引出故事。

  夏天太热了,太阳火辣辣的,鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法,什么办法呢?

  (2)教师讲述故事。

  提问:小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩,鼹鼠妈妈为什么不同意?(因为鼹鼠妈妈怕他们热,让他们在家吹空调,这样比较凉快。)小鼹鼠在家天天吹空调,一点阳光也没照到,结果怎么样了呀?(感冒了)小田鼠和小刺猬又来找小鼹鼠出去玩,鼹鼠妈妈最后让小鼹鼠出去玩了吗?

  (3)幼儿看图,教师分角色讲述一遍故事。

  (4)请幼儿分角色扮演,口头表达故事里的角色语言。

  小结:空调能带给我们一个清凉的世界,但不能过于贪凉,否则会生病。适当的户外活动有利于身体健康。

  活动结束:

  引导幼儿简单续编故事。

  第二天,小鼹鼠终于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了,后来又发生什么事了呢?引导幼儿发挥想象力,简单续编故事。

  活动延伸:

  引导幼儿去外面阴凉处跟着音乐做运动。

  效果记录:

  本节课课堂气氛活跃,达到了预期目的'。有的孩子语言表达能力很强,有的孩子模仿力(小动物的声音)很强,有的幼儿对常识知识了解比较多。本次活动主要培养幼儿对生活常识的深入了解,培养幼儿的语言表达能力、想象力、创造力。

小班教案 篇3

  活动目标

  1、知道食物有各种各样的味道,能初步分辨甜酸苦辣。

  2、愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受。

  活动准备

  多媒体:背景图一幅

  第一桌:小零食

  第二桌:蔬菜

  第三桌:水果

  活动过程

  1、情景导入

  师扮演兔妈妈,带孩子进入兔妈妈的家。

  师:你们来我家我可高兴了,我要好好招待你们,你们喜欢吃什么呀?(幼儿自由回答)

  师:今天我为你们准备了好多好吃的东西,你们看——

  (师给幼儿介绍零食,蔬菜,水果)

  2、幼儿品尝

  师:这么多好吃的东西,我请小朋友来品尝品尝。

  (放轻音乐,幼儿开始品尝)

  师热情招待。(及时捕捉幼儿品尝味道时的各种表情)

  3、幼儿说说品尝到各种味道后的感受

  (1)请幼儿说说你尝到了什么味道?"文.章出自屈a老师教.案网"觉得怎么样?

  (2)请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情,猜猜他们尝到了什么味道。(运用多媒体放幼儿的照片)

  请幼儿表演一下吃各种味道的表情。

  4、总结

  师:在生活中我们吃的实物有各种各样的味道,甜酸苦辣都有,只要是有营养的我们都要吃到肚子里。

  5、结束

  师:天黑了,孩子们我们回家吧。

  活动反思

  幼儿在活动中多数都能参与到活动中,个别幼儿在活动中能协助教师完成活动,有的幼儿能自主的参与到活动中,使得整个活动很好的开展,以往不原意参加活动的现在能积极参加到活动中。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。

  2、学习短句:《找朋友》的儿歌。

  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前,

  2、 教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

  活动过程:

  引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如:佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!音乐:《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。

  附儿歌:找呀找《找朋友》找到一个好朋友,敬个礼呀!握握手,我们都是好朋友。

  活动反思

  《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、通过学习,使幼儿初步理解“昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学”的含义。

  2、培养幼儿大胆、完整讲述的能力。

  3、激发幼儿对经典诵读的兴趣。

  活动准备:图片一幅、打印好的纸人手一张

  活动过程:

  1、通过观察图画引出故事。

  今天老师给你们带来了一张有趣的图画,你们想看吗?老师在投影仪上出示图片。提问:

  (1)图片上有谁?这些人是什么时候的人?从哪里看出来的?

  (2)图片上的老爷爷是谁?

  (3)这几个小朋友在玩什么游戏呢?

  (4)请你猜一猜,孔子和项橐在说什么呢?

  2、老师讲故事,故事中的问题让幼儿回答后,再接着讲。

  小结:孔子虽然知道很多知识,但他还是很爱学习,还向七岁的项橐请教,真是不简单。我们小朋友更应该认真学习知识,做个有学问的人。

  3、结合《三字经》,激发认字兴趣。

  这个故事就藏在我们学过的《三字经》里,是哪一段呢?

  出示打印好的纸张,一起读。老师可稍作解释。

  幼儿拿出自己的纸,边指边读。从“昔仲尼”读到“犹苦卓”。

  活动延伸:鼓励幼儿收集经典故事来讲给大家听。

  附故事:

  仲尼师项橐

  孔子是中国的大圣人,他一生勤奋好学,并且十分谦虚,不论何人,只要有一技之长,他都虚心向他学习。他有一句名言:“三人行,必有吾师焉。”意思是说,路上只要有三个人走路,其中必有一个可以当他的老师。

  传说有一次,他外出讲学,走到一个路口,有几个孩子正在玩堆沙城的游戏,沙土堆起的一座小城,挡住了去路。孔子下车,问他们:“车来了你们怎么不让路呢?”其中一个叫项橐的小孩答道:“我只听说车绕城走,没听说城让车走的道理。”孔子一下愣住了。接着便对这个聪明的孩子发生了兴趣,向他提了不少问题考他,其中有什么山上没有石头,什么水中没有鱼,什么样的门关不上,什么牛不生犊,什么马不下崽,什么刀上没有环,什么火没有烟,什么男人没妻子,什么女人没丈夫,什么树不长枝,什么城没有使者,什么人没有孩子……这些问题涉及到天文、地理、自然科学甚至家庭伦理道德等诸方面,就是一般成年人也难以回答。谁知项橐不慌不忙地回答说:“土山上没有石头,井水中没有鱼,空着的门关不上,泥牛不生犊,木马不下崽,砍刀没有环,萤火虫的火没有烟,仙人没有妻子,仙女没有丈夫,枯树不长枝,空城没有使者,小孩没有孩子。”

  流利的回答使孔子惊叹,他连声说:“了不起!了不起!”于是坐下来和他倾心交谈,发现项橐这个七岁小儿,不但聪明机灵,对一些问题还有自己独特的看法,于是不耻下问,诚恳地向他学习。以孔子这样有学问的大圣人能向一个七岁小儿学习,那么作为普通人,当然更应该虚心向所有有知识的人学习。

小班教案 篇6

  活动目标

  1、懂的疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。

  2、知道关心生病的朋友。

  3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  4、初步了解健康的小常识。

  活动准备

  1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。

  2、故事挂图《朋友生病了》。

  活动过程

  开始部分:

  1、谈话导入,引入活动。

  “最近几天,我们班里的越越小朋友没来幼儿园,知道为什么吗?”

  “她生病了,”“是啊,她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”

  2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。

  张涵越说:“因为她不好好吃饭,也不锻炼身体;那次我生病了,发烧、嗓子也很疼,很难受的......

  鹏越说:“因为她不讲卫生;那天我生病了,还住医院了呢,医生给我打针、吃药,我很难受的......

  基本部分

  一、教师创设情境故事《越越生病了》,引出活动。

  “越越从小就不好好吃饭,水果、蔬菜更不爱吃,还不喜欢锻炼身体,所以他的身体一点不好,经常生病,这次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩,而且还发烧,可难受了,医生还不让他去幼儿园了呢......(出示手足口病图片)

  1、师幼共同讨论:越越为什么生病了?

  “因为越越得了手足口病,这种病会传染,所以不能上幼儿园。

  2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?

  “水痘、麻疹、腮腺炎......

  3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

  “是啊!得了这些病也会传染给别人,咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)

  二、引导幼儿说一说:生病了怎么办?

  1、得了水痘或其他传染病,应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。)

  师:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。

  2、怎样预防生病?(自由讨论回答)

  教师小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不允手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。

  3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)

  教师小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。

  三、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友!

  1、你生病的时候,心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

  引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。

  2、如何关心生病的朋友?

  “宝宝们看一下,今天我们班谁没来幼儿园?”“帅哲没来,”“对啊!她生病了,我们应该怎样关心他呢?

  引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。

  教师小结:宝宝们,刚才你们说的真好,老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不舒服,也要多关心他们,你们能做到吗?

  结束部分:

  随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作,自由活动身体。

  延伸活动

  在活动中继续开展关心生病同伴的活动,使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事情。

  活动反思

  首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中,生病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道了手足口病、水痘等病是会传染的,并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。

  在下一个环节中,通过组织宝宝交流生活经验,使他们忆起了生病时的心情,并懂得了如何去关心生病的朋友,从而激发了宝宝的爱心。

  小百科:生病通常西医认为是病毒感染,导致代谢紊乱。中医认为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。

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