注意力心理健康课教案

时间:2022-03-21 18:39:26 教案 我要投稿

注意力心理健康课教案(精选5篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的注意力心理健康课教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

注意力心理健康课教案(精选5篇)

  注意力心理健康课教案1

  活动目标:

  1.能专心做事,知道一心一意才能把事情做好。

  2.体验认真做事带来的自信和快乐。

  活动准备:

  故事《小黄猫学本领》,分辨对错图片、图画纸和笔。

  活动过程:

  1.分享故事,知道做事要一心一意。

  (1)分享故事《小黄猫学本领》。

  (2)理解故事寓意,知道什么是一心一意。

  提问:

  小黄猫和小花狗在学什么?小花猫为什么感到惭愧?它是怎么说的?小结:

  小黄猫下决心以后做事不再三心二意,要一心一意专注认真地做事。

  2.分辨对错,强化对“一心一意”的理解。

  提问:请你从下列图中找找,小朋友是不是一心一意做事,你是从哪里看出来的?

  (1)学习时,有同伴来邀请游戏。(一同游戏;婉言谢绝。)

  (2)面对许多新图书。(选择一本认真翻阅;胡乱翻看。)

  (3)画画时,周围有许多小朋友玩》(一心一意完成;边看边画。)

  (4)教师讲课。(专心听讲;与周围人说话。)

  3.经验分享,认真做事带给自己的自信和快乐,愿意一心一意做事的情节,进行分享,引导幼儿养成专心做事的好习惯。

  活动延伸

  生活中,发现幼儿不专心的情形及时纠正,鼓励幼儿要一心一意做事。

  注意力心理健康课教案2

  一、班课课题:

  我们的课堂——你上课认真听了吗?

  二、本课目的:

  通过召开这一次主题班会,找到自己的一套学习方法,渐渐改进学习方法,从而抓住课堂的时间,使成绩都稳步攀升。

  三、本课形式

  朗诵、唱歌、相声、舞蹈、背诵等

  四、过程设计

  1、朗诵《友谊》

  不仅课堂上我们需要互帮互助,课下我们同样需要共同努力,共同进步,为共同争取好成绩而努力。

  2、歌曲《红蜻蜓》

  我们是祖国的下一代,除了在课堂上的学习,我们还在课余参加各种活动。歌曲《红蜻蜓》唱出了每个人的心声“我们都已经长大,好多梦正在飞”,让我们一起努力,放飞我们的梦想!

  3、相声《好学生与坏学生》

  好学生与坏学生只是大家的一种默认,那如何才是好学生呢?相声中为大家展现了同学们在上课的各种情景,同学们可从中对照自己的上课的样子。还穿插了我们班同学自己的学习经验,供同学们互相学习!大家都要携手共进!

  4、小品《我们的课堂》

  这是属于8班的课堂展现。我们把同学们好的作风与不好的作风一同展现出来,做个对比。用幽默的手法还原了几个老师在课上的表现,让同学们与老师结成好朋友,这样才能更促进我们的学习,更好地提高学习效率。

  5、舞蹈《感恩的心》

  课堂上的主角自然是莘莘学子,可是老师又是非常地重要,如果没有老师的精心备课,没有老师的.辛苦教导,哪里有我们高效率的课堂?我们要怀着感恩的心,感谢已经带教我们近一年的每位老师,正如歌词中写到的“感恩的心,感谢有你”,我们要说:感谢有你们,我们的老师!

  6、班主任致词

  注意力心理健康课教案3

  活动目标

  1、知道上课专心听讲的重要性。

  2、懂得专心应该做到眼到、耳到、口到、心到,学习调控自己上课时的行为。

  活动准备

  1、字卡:眼到、耳到、口到、心到。

  2、儿歌、信件。

  3、小学生上课视频。

  活动过程

  一、参观小学,看看小学生是怎样上课的。

  师:前几天我们一起去参观了蔚斗小学,你们也看到过了哥哥姐姐是怎么样上课的。那们现在请你来告诉我在上课时应该怎样?(当老师在讲课的时候,哥哥姐是怎样听讲的?当老师在提问时,哥哥姐姐是怎样回答?没有叫道的哥哥姐姐又是怎样听的?)

  师:你们刚刚说了很多,那请你们在来说一说,哥哥姐姐又是怎么做作业的呢?

  二、引出字卡。

  师:刚刚我们都知道了上课要认真的听。老师在上课的时候我们的小眼睛也要看老师,小耳朵要时刻听老师在讲什么。而且心里也要跟着老师一起走,不能想东想西的。

  师:出示字卡:眼到、耳到、口到、心到。

  :小学里面的哥哥姐姐做到:“眼到、耳到、口到、心到”这四个到,说明专心听讲了,他们的本领已经学好了。

  师:现在我请你来告诉我,你最喜欢上什么课。你做到“四到”了么?并请你来说说上课时自己的表现,我们上课时应该怎样做?

  三、玩游戏,体验眼到、耳到、口到、心到。

  师:下面,老师就要考考你们了,如果你们能真正做到眼到、耳到、口到、心到,就能出色的完成下面的任务。

  1、“谁的眼睛亮”

  出示图片。师:请仔细观察,找出下面两幅图的不同的地方。

  2、“送口信”

  幼儿分成若干组,教师将同一句话告诉排头的幼儿,请幼儿将这句话清楚地一个一个传讲给后一位幼儿你,最后一位幼儿公布答案,比比哪组的口信传的对。

  3、游戏“谁会背”

  教师念儿歌并出示相应的字,幼儿专心听和看,然后尝试背儿歌。

  四、说说今天上课我专心了吗?

  师:下面我请小朋友来说一说今天上课你专心听讲了么?怎么样看出你专心听讲了呢?

  注意力心理健康课教案4

  活动目标

  1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

  2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  活动准备

  VCD光盘《小猴下山》

  活动过程

  让幼儿看电视并组织幼儿讨论。

  (1)、提问:小猴最后得到了什么?为什么?

  (2)、小猴一开始得到了什么?后来呢?

  (3)、它是一一怎么做的?

  (4)、小朋友们说说怎样才能不空着手回家?

  (5)、教师小结:只要不像小猴那样三心二意,做事专心,什么事情都能做好。

  故事延伸《小猫钓鱼》

  在日常教育中继续教育幼儿要专心做好每件事。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

  注意力心理健康课教案5

  一、教育与训练目标

  1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要,初步学会专心听讲的方法。

  2、懂得上课发言要先举手,后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。

  二、教育与训练要点

  1、上课学会用眼,用听老师指挥。

  2、上课时耳朵要仔细听老师的讲课和同学的发言,边听边想,不懂要问,双手不搞小动作。

  三、教育与训练准备

  1、了解学生对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。

  2、一只眼睛模型,一只耳朵模型。

  四、教育与训练过程

  1、出示模型导入:出示眼睛模型。提出问题:小朋友,这是什么?你知道眼睛有什么用处?

  对呀!解放军叔叔用眼睛来保卫祖国,科学家用眼睛来搞科学实验,工人叔叔用眼睛来制造机器,农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。

  2、激情明理导行

  我们小朋友都有一双明亮的眼睛,有的小朋友会用眼睛来学习,有的小朋友却不会用眼睛来学本领。为什么呢?下面我们来做个游戏。

  (1)游戏明理:人体照相机。

  老师请两位同学到讲台前,一位同学用眼睛看老师,另一位背超着老师,眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片,上面写着:我是小学生。请这两位同学讲,老师卡片上写了什么字?教师提出问题:为什么一位小朋友讲得出,另一位讲不出?

  (2)怎样才算会用眼睛呢?

  讨论后归纳:老师讲话,眼睛看着老师;老师写字,眼睛看着黑板;看在眼里,记在心里;同学发言,眼睛看着同学;读书时,眼睛看着书本。

  (3)训练用眼听指挥。

  教师用不同内容训练学生用眼。如老师讲话,同学发言,翻书朗读等等。

  学习儿歌:眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。

  老师讲课看老师,同学发言看同学。

  看图看书要仔细,边看边想动脑筋。

  认真真学本领,学会用眼顶重要。

  (4)出示耳朵模型明理。

  耳朵和眼睛是好朋友,眼睛是人体的照相机,耳朵是人体的录音机,它能把听到的声音都录在脑子里,所以我们学习也要学会用耳朵。

  (5)怎样才算会用耳朵呢?学生讨论后归纳:老师讲课用心听,同学回答仔细听,边听边想边动脑,认认真真学本领。

  (6)训练用耳听。秒度十时毫在教室的各个方位讲话,请学生听后回答讲什么,看看学生是否听得清。

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