《制作磁悬浮笔架》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《制作磁悬浮笔架》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1．能利用磁铁、美工刀等材料和工具，在教师的指导下完成磁悬浮笔架的制作。
2．了解到人类可以利用科技产品让生活环境得到改善。
活动准备：
环形磁铁、小纸盒、美工刀、直尺、双面胶、铅笔、塑料条
教学过程
导入新课
教师讲解有关磁铁的知识，再展示磁悬浮地球仪和磁悬浮白云，激发学生探究其中原理的欲望。
师：我们都知道，磁铁分为两种极性：南极和北极，在自然环境中存在着异性相吸，同性相斥的现象，其意思是说，两个相同极性的物体相互靠近时出现相互排斥，不接受的现象，如果两个不同的极性的物体相互靠近时，会出现相互吸引的现象。这节课，我们就来利用磁铁间的这种奇妙的性质，制作一个可以悬浮的笔架。
探究与实践
1．设计磁悬浮笔架。
师：老师手里拿着环形磁铁，屏幕前的同学们能利用磁铁的特性做一个笔架吗？
师：我们可以先把铅笔套在环形磁铁中，再把其他的磁铁放在纸盒上，这样它们就会相互排斥，使铅笔悬浮在空中了。可是，要想让铅笔漂浮在空中，我们还得借助一些工具来制作。先来看看老师给同学们准备的工具吧。分别有环形磁铁、纸盒、美工刀、直尺、双面胶、铅笔、塑料条。）
美工刀可以用来切割纸盒：铅笔可以用来绘制线条；直尺可以用来测量；纸盒可以用来做磁悬浮笔架的底座；双面胶可以用来固定位置。
2．制作磁悬浮笔架。
首先我们要制作笔架的底座，底座上需要切割四个孔来固定磁铁，为了增强底部磁铁的磁性，我们设计底部每个定位孔放置两块环形磁铁，四个孔的定位，首先取它宽部的中心点，从中心点上下各一厘米作为开孔的.一个开端。从上下两个点，各取两块环形磁铁的厚度来作为固定磁铁的长度，这样一个定位孔的制作就完成了，以此类推，我们将制作其他三个定位孔，那么定位孔与定位孔之间的距离，我们是随机取的，就这样定位了悬磁浮笔架的四个定位孔，这样我们就已经把固定板部分定位好了。是不是很像小时候睡的单人床，四个定位孔已经确定之后，现在我们就要利用美工刀来进行定位孔的切割，图3看到的就是我们利用美工刀切割出来的，用来定位磁铁的底座，接下来我们就要把磁铁一个一个地放进去，在安装磁铁的时候方向一定要一致。完了之后，我们利用双面胶和泡沫板来固定笔架的支撑板，这样笔架的底座就完成了，但是现在还不足以让这个笔在空中悬飘起来，我们还需要在这个笔管上加一些小动作，将两块磁铁套入管中，安装的时候，磁铁的方向一定要和底座上的磁铁的方向一致，那这样我们的准备工作就完成了，现在我们就开始调试笔座上的笔管，直到他飘起来为止。
总结：实践制作磁悬浮笔架
师：同学们，这节课我们动手制作了磁悬浮笔架，现在发挥你们的聪明才智，利用不同的材质做一个笔架，看谁的笔架又实用又有创意。
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