上学期幼儿园小班语言活动教案

时间:2022-02-09 17:38:30 教案 我要投稿

上学期幼儿园小班语言活动教案

  作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的上学期幼儿园小班语言活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

上学期幼儿园小班语言活动教案

上学期幼儿园小班语言活动教案1

  活动目标

  1、引导幼儿有节奏地朗诵,理解儿歌内容。

  2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容,并能根据自己的生活经验,仿编儿歌的中间部分。

  3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。

  活动准备

  1、依据诗歌内容,编排一个情境表演。

  2、表演用的道具:

  (1)画有蚂蚁的小图片若干,并用绳子系上。

  (2)用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭,用绿色绉纸剪出长条作青菜。

  (3)一双筷子,一只用油泥做成的碗。

  3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。

  活动过程

  1、借助幼儿操作材料,先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁,老师做招呼的人。

  2、请幼儿根据儿歌内容,进行表演。

  3、请幼儿说一说看到的是什么。

  (1)师:你们看见谁来了?我是怎么招呼它们的?

  (2)小蚂蚁来了以后,对我说了些什么?

  (3)我给它们准备的食物太多了,小蚂蚁吃不完怎么办?

  4、让幼儿再次观看情境表演,然后学说其中的对话部分。

  5、引导幼儿扩展想象,仿编对话部分的内容。

  (1)师:如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭?

  (2)什么菜?

  (3)用什么筷?

  (4)用什么碗?

  6、请每位幼儿从椅子下面,拿出预先放好的蚂蚁图片,戴在脖子上,表演儿歌,念到最后两句“吃不了,往回搬,哼哟哼哟搬得欢”时,小朋友做出搬米或搬菜,或搬运其他食物的动作,要求幼儿的动作夸张一些。

  最后以一句“我们把食物都搬回家吧!”结束表演。

上学期幼儿园小班语言活动教案2

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,初步学习仿编儿歌。

  2、懂得吃水果前要洗干净手。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  活动重难点:

  活动重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。

  活动难点:尝试改编儿歌。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣

  1、教师出示神秘口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

  2、出示大苹果(今天大苹果给我们小朋友带来了一首好听的儿歌)

  二、初步理解儿歌内容

  1、教师模仿大苹果的口气,念儿歌一遍

  问:你们刚才听到大苹果跟我们说了些什么呀?

  2、根据幼儿的回答,教师及时在黑板上贴上相应的图片,以方便幼儿记忆

  问:为什么大苹果要说“要是手脏别碰我?”

  三、幼儿学念儿歌

  1、看着黑板上的图文来跟着念一念

  2、请幼儿表演儿歌

  四、尝试仿编儿歌

  1、出示香蕉(可是这里香蕉很伤心,为什么会伤心?)(因为小朋友刚才念的儿歌里都爱苹果,所以很伤心,小朋友你们喜欢香蕉吗?那我们也为香蕉编好听的儿歌)

  2、苹果的歌和香蕉的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)

  3、你除了喜欢苹果、香蕉还喜欢那些好吃的东西呢?

  4、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌

  5、请幼儿自己选择一张图片编儿歌

  五、知识迁移

  1、请幼儿吃苹果:“谁想吃?”

  2、引导幼儿吃东西前要洗手

  3、幼儿品尝苹果

上学期幼儿园小班语言活动教案3

  活动目标:

  1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

  2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。

  活动准备:

  图片(两只小手),口杯,勺子,碗。

  活动过程:

  —、导入活动,感知理解句型。

  1、出示图片两只手,引起幼儿的兴趣。

  师:“瞧!这是什么呀?对了,是两只小手,小朋友,你们看看这两只小手在干什么”?(一只手在亲另一只手,小手亲一亲)。

  师:“手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试,然后再来告诉大家”。

  2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

  师问:“小朋友,你们听到了什么声音?”(啪啪,啪啪啪声…引导幼儿用完整的句子来描述:小手亲小手;啪啪,啪啪啪)。

  二、游戏。

  哦!小朋友!你们的小手亲的可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了,小朋友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说:“会发出什么声音呢?”

  (嗒嗒,嗒嗒嗒)。请小朋友们自己也来做做看。(请个别幼儿上台演示;小脚亲地板。在集体练习小脚亲地板。)引导幼儿说出完整的句型:小脚亲地板,嗒嗒。嗒嗒嗒。

  小朋友们的小脚亲累了,要休息一下。

  师:那!就请小朋友们在看看,我们的桌上有什么?(有杯子,小碗,勺子)今天,我们帮他们也来找一个好朋友亲一亲好吗?

  游戏规则:每个小朋友手里拿两个一样的东西,让它们也来亲一亲,听听它们会发出什么声音?(请个别幼儿演示自己的活动,鼓励其他幼儿一起来学说他的话。)杯子亲杯子:当,当当当。勺子亲勺子:叮叮,叮叮叮。小碗亲小碗:咣咣,咣咣咣。

  集体练习:通过游戏引导幼儿说出完整的句型。

  活动结束:小朋友,今天的游戏好玩吗?请小朋友回家了也把这个好玩的游戏表演给自己的爸爸妈妈看,再去试试家里还有那些东西可以亲一亲,它们也会发出那些好听的声音。

上学期幼儿园小班语言活动教案4

  【活动目标】

  1、知道冬天会下雪,雪景是美丽的。

  2、认真倾听故事,初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。

  3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。

  【活动准备】

  1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。

  2、故事《冬爷爷的礼物》PPT

  【活动过程】

  一、谈话引出故事,宝宝你们收到过礼物吗?冬天就要到了,冬爷爷也带来了礼物,礼物是送给谁呢?我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》

  二、欣赏故事,教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》帮助幼儿了解故事的内容。

  (一)出示冬爷爷的图片及冬天的背景图,讲述故事。

  提问:冬天来了,天气变得怎么样?丽丽她的'心情怎么样?丽丽生病了,冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来,丽丽变得怎么样了?

  (二)幼儿边观察图片,边一一讨论上述问题,并学习角色对话,用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。

  提问:这是什么?什么季节才有它?雪花是什么颜色的?什么形状的?

  丽丽收到爷爷的送来的礼物后,病好了吗?她怎么从床上爬起来的?

  三、提问讨论,迁移作品经验。

  提问:你希望冬爷爷送什么礼物给你?

  幼儿自由表达,请部分幼儿在集体中表达自己的想法。

  提问:你喜欢冬爷爷的礼物吗?

  四、幼儿到户外感受冬天,启发幼儿产生喜欢大自然的情感。

  律动:《雪花》。

  音乐声中,“小雪花”(幼儿)随着“冬爷爷”(教师)吹的风,自由地飞来飞去。教师带领幼儿走到户外,感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着,如果是下雪天还可以感受冬天的雪景。

上学期幼儿园小班语言活动教案5

  活动目标:

  1.理解故事内容,了解故事情节和角色形象的特点。

  2.懂得感谢,学习有礼貌地说:谢谢、再见、欢迎再来。

  活动准备:

  1.挂图14号;《小朋友的书—我们都是好孩子》;磁带及录音机。

  2.小老虎、小熊、小狐狸、熊奶奶的头饰。

  活动过程:

  1.引出课题。

  我们知道有甜嘴巴娃娃,有甜嘴巴的小鸟,那么还有谁也有甜甜的嘴巴呢?这次,甜甜的嘴巴里会说出哪些好听的话呢?我们来听故事《甜甜的嘴巴》。

  2.出示挂图,教师边讲述故事边提问,引导幼儿理解故事内容,学说故事对话。

  故事中都有谁啊?

  小老虎、小熊、小狐狸到熊奶奶家去玩,熊奶奶拿了什么给小动物们吃?

  吃完后,小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的?熊奶奶听了后,又怎么说?

  小朋友说,嘴巴还要干什么?小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的?

  听到这些话,熊奶奶高兴吗?为什么?熊奶奶怎么说?

  3.教师完整讲述故事一遍。谈话,引导幼儿懂得感谢。

  我们什么时候也要对别人说“谢谢”?

  我们可以怎么谢谢别人?

  4.学习故事表演。

  幼儿分组扮演小老虎、小熊、小狐狸,教师扮演熊奶奶并讲叙述部分,然后分角色对话。

  听故事录音,分角色对话。

  教师简单布置场景,讲解表演过程。请几个幼儿分别戴上扮演小老虎、小熊、小狐狸,教师扮演熊奶奶,跟着录音表演故事。

  师幼共同评价后再次表演。

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