中班语言活动：快乐的小气球
活动目标：
1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。
2、学讲故事中的对话和短句：别着急，我来帮助你；谁有困难我来帮。
活动准备：
1、小鸟和小鸡。小鸟和小鸡的头饰若干。
2、实物汽球数只。故事录音磁带1盒，录音机1架。纸（一开大小）1张，笔若干支，颜料（红、绿、蓝、咖啡色）。
活动过程：
一、听故事录音。
——教师介绍故事名称，提出听故事要求：他细听听故事讲了些会么？帮事里有谁？它们说了些什么话？
——小朋友听故事。
——小朋友听完故事后，老师问：故事叫名字？故事里有谁？
二、学讲故事中的对话和短句。（老师运用边讲边画的形式，帮助幼儿理解故事内容，并学讲故事中的对话和短句。）
故事第一段——小汽球帮助小鸟。
——老师边讲边画：天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢地走，一只小汽球一边唱一边飞来了（出示实物小汽球）：啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的'小汽球，谁有困难我来帮。（请幼儿跟学一遍）。
——老师继续边讲边画：
（1）、小汽球高兴地往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢，突然听到呜呜的哭声，是谁在哭呀？（出示小鸟）原来草地上有只小鸟在哭。
（2）、小汽球连忙问；（请幼儿一起学讲故事中的对话），重点学说短句：别着急，我来帮助你。小汽球就让小鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家（演示教具）。
——老师扮演小汽球，全本幼儿扮演小鸟进行表演，练习对话。
——老师问：这是一只怎样的小汽球？（这是一只会帮助人的小汽球）。小汽球帮助了小鸟，高兴得唱了起来，它是怎么唱的？（请幼儿一起拍手念）。
故事第二段——小汽球帮助小鸡。
——老师继续边讲边画：小汽球又高兴地往前飞，它飞过；突然发现一只小鸡掉在河里。（出示小鸡）怎么办呢？（请幼儿各自想办法）。
——小汽球飞来了，它怎么说？（让个别幼儿说短句：别着急，我来帮助你！）——小汽球想了什么办法来帮助来小鸡呢？（老师边讲边演示，幼儿可以做动作）小汽球就把自己长长的尾巴伸到河里，小鸡用手抓住，小汽球用力往上飞，把小鸡救到了岸上。
——幼儿分两组：一组扮演小汽球；一边扮演小鸡练习对话。
——天空中又响起了小汽球的歌声，它是怎么唱的？（幼儿一起念）
三、故事表演——个别幼儿表演
（1）请3位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡，戴上头饰，进行故事表演，起示范作用。
（2）故事表演后，老师抱起扮小汽球的幼儿，亲亲他，流露出非常喜欢的情感：你会帮助别人做许多好事，我真喜欢你。——幼儿集体表演（1）请三分之一的幼儿拿着小汽球故事中的小汽球；三分之一的幼儿扮小鸟；三分之一的幼儿扮演小鸡；听录音，集体表演故事。
（3）音乐起，飞来了许多小汽球（实物），它们一边飞一边唱：啦啦啦，啦啦啦；
四、活动结束
五、课后回顾
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