感恩节幼儿园教案

时间：2021-11-24 12:18:23 教案我要投稿

感恩节幼儿园教案（精选6篇）

　　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的感恩节幼儿园教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

感恩节幼儿园教案（精选6篇）

　　感恩节幼儿园教案1

　　一、活动目标

　　1、初步了解感恩节的由来及习俗。

　　2、懂得感谢别人、尊重他人。

　　二、活动准备：

　　1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。

　　2、手工纸、水彩笔。

　　三、活动过程：

　　（一）出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。

　　1、师：你在图上看到了什么？

　　2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。

　　（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。

　　1、感恩节的由来。

　　师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。

　　2、感恩节习俗。

　　师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roastturkey）和南瓜馅饼（pumpkinpie），这些菜一直是感恩节

　　中最富于传统和最受人喜爱的食品。

　　（三）说一说我们要感恩的人

　　1、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

　　（1）图1：感恩父母，了解养育之苦。

　　师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？”

　　幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。

　　幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

　　2．图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。）

　　师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢？”

　　幼1：老师教我唱歌、画画。

　　师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

　　3．图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）

　　师：“你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？”

　　幼1：我们一起做游戏。

　　幼2：她帮我系扣子。

　　4．感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）

　　师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？”

　　幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。

　　幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

　　还有警察、环卫工人

　　三、如何感恩。

　　1．让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他？”

　　幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。

　　幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

　　2、教师小结

　　（教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）

　　师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本领；感谢小朋友带来的欢乐、帮助；感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？”

　　在教师的引导下，幼儿说出：

　　②做力所能及的事；

　　②懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）；

　　③从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物；

　　④遵守各项规章制度，保护环境等。四、情感回归

　　师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”（播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动）

　　感恩节幼儿园教案2

　　一、活动名称：

　　学会感恩

　　二、活动目标：

　　1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

　　2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

　　3、发展幼儿的语言表达能力。

　　活动重点：

　　让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

　　活动难点：

　　让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

　　三、活动准备：

　　多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

　　四、活动过程：

　　（一）感知活动：

　　1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

　　2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

　　3、原来是您————门卫叔叔。

　　4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

　　（二）体验活动：

　　1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

　　2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

　　3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

　　（三）活动延伸：

　　幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

　　教学反思：

　　幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

　　感恩节幼儿园教案3

　　《幼儿园中班感恩节活动》是一篇幼儿园活动方案，适合幼儿园教师使用。老师主要通过各种方式(比如看信、看相册、听录音)让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子:你对父母的爱，最后，给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。

　　设计思路。

　　爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。现在的孩子大多是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。

　　活动目标。

　　1.欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。

　　2.体验爱与被爱的快乐。

　　3.从小培养孩子的感恩之心。

　　活动准备。

　　1.父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词(录音)课件。

　　2.爱卡和蜡笔。

　　活动流程。

　　1.欣赏故事，导入活动。

　　(1)我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大家庭。小獾的家也是一个幸福温暖的家。听听小獾在说什么。上面写了什么？他们会有什么感受？

　　老师:小獾说他的爱。你有多爱你的爸爸妈妈？

　　少年:给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。

　　老师总结:文明爱一个人的时候，一定要大声说，怎么爱？

　　第二，听信，爸爸妈妈对朋友的爱。

　　老师:你们都很爱父母，父母更爱孩子。听着，他们在说什么？

　　(1)教师读信。

　　老师:听完有什么感受？

　　杨:你应该爱你的爸爸妈妈。

　　老师总结:我们可以通过书信来传递我们的爱。

　　(2)看“相册”

　　老师:从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈爱我们。我们一起看一个爱情相册吧。请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。

　　总结:专辑可以离开我们的爱。

　　(3)听录音。

　　猜猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，海有多深，我有多爱你，天有多大。

　　老师总结:每个人都有父母。他们每天都在为我们忙碌。真的很难。我们要好好报答父母。

　　第三，你对爸爸妈妈的爱。

　　(1)看视频。

　　问题:你看到的孩子是怎么爱父母的？日常生活中你是如何爱父母的？

　　(2)画爱情卡。

　　我们在许多方面爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱，我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上，并把它们送给爸爸妈妈。

　　活动扩展。

　　把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们用各种方式表达对家人的爱。

　　课后评价。

　　通过这次活动，孩子们理解了“爱”的含义。这个活动以孩子为主题，是最突出的表现。在教学过程中，教师总是引导孩子感知和体验自己。同时，他们给孩子自由活动，有勇气大胆说话和想象。老师主要通过各种方式(比如看信、看相册、听录音)让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子:你对父母的爱，最后，给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。

　　感恩节幼儿园教案4

　　一、活动目标

　　1、让孩子知道感恩节的来历。

　　2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

　　3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

　　4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

　　二、活动准备

　　1、环境准备：

　　与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。

　　2、材料准备：

　　感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

　　三、活动形式

　　在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

　　四、活动过程

　　（略）

　　五、活动时间：

　　小班活动时间：11月日下午4：30开始

　　中班活动时间：11月日下午4：30开始

　　大班活动时间：11月日下午4：30开始

　　六、活动延伸

　　1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

　　2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

　　3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！

　　感恩节幼儿园教案5

　　活动目标：

　　1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的'劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。

　　2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

　　3、体验人们互相关心的美好情感。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　１、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项（安全、活动环节）

　　2、准备两个集体小节目（歌曲、儿歌）

　　3、准备开水、纸杯

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？

　　幼：变漂亮了（请幼儿简单说一说有哪些变化）

　　师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。

　　二、讨论：

　　1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目）2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》

　　三、交代注意事项：

　　1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。

　　2、排好队，有秩序，有礼貌

　　3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话

　　四、参观施工现场

　　将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累（一直蹲着，很累），脏不脏（身上手上都是泥土），地面变得怎样了（很平很漂亮）

　　五、表演节目

　　1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”

　　2、歌表演：《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》

　　六、送水

　　每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水；谢谢叔叔，请喝水…

　　结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情

　　活动反思：本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够积极发表自己的想法，有部分幼儿能够想到要说谢谢，在讨论“我们能为他们做点什么”时，很少有幼儿能说出老师预设的答案。在参观、表演节目、送水活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉浸在刚才的情绪中，七嘴八舌地说着工人叔叔干活很辛苦：我看见叔叔都流汗了，我看见叔叔的手都破了，明天我还要送水给叔叔喝，明天我带好吃的给叔叔吃等等。