学会感恩心理课教案

时间:2021-11-22 09:19:23 教案 我要投稿

学会感恩心理课教案

  作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的学会感恩心理课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学会感恩心理课教案

  学会感恩心理课教案1

  一、教学目标:

  1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。

  2、使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

  3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

  二、重点:

  培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

  三、难点:

  教育学生在实际生活中学会感恩。

  四、教学过程

  (一)、心情档案

  1、听音乐《感恩的心》

  2、亲情游戏

  你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生,谁给你们的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。

  3、感受父母的爱

  (二)、心灵体操

  1、阅读材料

  材料一:“1999年贵州缆车事故”

  材料二:“唐山大地震”

  材料三:“走进科学”

  2、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血,我们应该为他们做点什么,才能表达你的感激之情?

  使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题

  请同学按照老师的指令进行。

  说一说,父母给你那些爱。

  学生读材料,谈感受。

  学生针对现在的我进行畅谈。

  3、情境表演:

  “课堂内外”

  4、请你参与

  读《爱心永驻》报道,说一说,如果是你,你会捐款吗?如果你得到别人的救助,你有何感想?

  (三)、心海罗盘

  1、丰收园:针对本节课内容,畅谈收获

  2、送你一句话:

  感激伤害你的.人,因为他磨炼了你的心态;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人,因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人,因为他教会了你的独立;凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。

  3、重播音乐:《感恩的心》

  4、教师总结

  学生合作表演,谈感受

  通过学生回答,让学生明确爱与

  被爱的权利与义务的关系,在享

  受爱的同时必须懂得感恩。

  学生自由畅。

  大屏幕演示,学生齐读。

  学生起立、齐唱。

  学会感恩心理课教案2

  1、 同学们,欢迎大家和曲老师一起上这节心理健康活动课。

  首先,请大家和我一起来看一个小故事(课件)

  看了这个故事,你有什么要说的吗?(生答)

  同学们通过这个故事能想到这么多,这说明我们心中对帮助过自己的人存有感恩之情,也说明我们心中具备了一种美德——感恩回报。这节课就让我们走进第十课《学会感恩》。(课件、板书、齐读)

  2、 在这个世界上父母赐给我们生命,生活使我们感受到友谊、亲情。现在就让我们走进“经典回放”去回顾那永远难忘的温馨时刻吧!(课件图片)在你的记忆里,你的爸爸妈妈是怎样关心你的呢?(生说)

  (1) 生病时父母为我……

  (2) 妈妈天天为我……

  (3) 冬天……夏天……

  (4) 父母在外地工作,给我发来一条短信说:女儿睡了吗?最近学习这么样?爸爸妈妈都很想你

  3、 可以说爸爸妈妈为我们的成长费劲了心血,那么我们要怎样做才能表达对他们的感激呢?(生说)

  (1) 多陪爸妈聊天……

  (2) 告诉父母注意身体……

  (3) 帮父母多做家务活……

  (4) 晚上帮父母打洗脚水……

  (5) 做事之前都想着父母……

  (6) 每逢节日……

  (7) 听父母的话,好好学习,不让父母操心……

  4、 听了同学们想为父母做这么多事,老师真的很高兴,那么就让我们发自内心的对爸爸妈妈说一声:爸爸妈妈,我爱你们(课件)

  5、 同学们还记得这首歌吗?(课件歌曲每当我走进老师窗前)“每当我轻轻的走进你窗前,明亮的灯光照耀我心房,辛勤的园丁培育新一代,今天深夜灯光仍在亮”。生活中,除了父母无微不至的关爱,老师也在时时刻刻的关心着我们。(课件)老师的爱如春风,似细雨,滋润着我们,使我们茁壮成长。现在就让我们从点点滴滴中说出老师对我们的爱吧。(生说)

  (1) 老师像妈妈关心我们的成长……

  (2) 老师深夜为我们批改作业……

  (3) 老师为我们系鞋带……

  (4) 老师给我增添学习用品……

  (5) 老师给我买午饭……

  (6) 老师给我……

  6、 (课件)老师像父母,时时刻刻都在关心着我们,那么我们要怎样做才能使老师感到更加欣慰呢?(生说)

  (1) 下课时……

  (2) 见到老师……

  (3) 与老师发生矛盾时……

  (4) 老师生病了……

  (5) 过教师节时,为老师亲手做张贺卡,祝老师节日快乐……

  (6) 老师批评我们时,要正确对待,正确理解……

  7、 听同学们说了这么多,老师觉得你们长大了,懂事了。(课件)在日常生活中,我们大部分的时间都是在学校里度过的,班集体就是一个大家庭,这里有许多兄弟姐妹,我们情同手足,亲如一家,现在就让我们一起去看一看,听一听在日常学习活动中同学间是怎样团结协作的吧!(生说或情景再现)

  (1) 出版报时……

  (2) 遇到不懂的问题……

  (3) 课间我与同学……

  (4) 吃饭时我们坐在一起,互相告诉别浪费粮食……

  (5) 运动场上……

  (6) 集体活动时……

  (7) 在图书馆里看书时……

  8、想为同学做些什么?

  9、 (课件)除了父母、老师和同学,生活中帮助过我们的人还有很多很多,你还记得他们吗?请大家来说一说曾经帮助你的人和事吧。(生说)

  10、 同学们,我们的生活被爱包围着,我们不但感恩父母,感恩老师,感恩那些帮助过我们的人。甚至还要感激那些曾经伤害过我们的人。这一幕幕感动的画面令我们难忘。(课件)就让我们亲手制作一张精美的“感恩卡”,送给那些我们要感谢的人吧。(播放背景音乐)

  11、 (根据时间定)谁能把自己发自内心的感恩话语读给大家听?(生说)

  12、 同学们,从我们来到这个世界上的那一刻起,我们便拥有了无数的爱,父母给了我们生命和健康(板书父母),老师给了我们知识和关爱(板书老师),兄弟姐妹给了我们欢乐和亲情(板书同学),朋友给了我们友谊和信任(板书朋友),我们要时刻想着回报他们,这,就是感恩(课件、板书)

  13、 感恩是中华民族的传统美德,学会了感恩,我们便拥有了快乐,拥有了幸福,也拥有了力量,因此我们每个人都要有一颗感恩的心。现在就让我们轻声唱起这首再熟悉不过的歌《感恩的心》……

  伴随着歌声,我们今天的课程也接近尾声了,同学们就让我们怀着一颗感恩的心,去回报社会,回报那些关心我们的人吧同学们,再见!

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