大班社会领域关爱残疾人优秀教案

时间:2021-11-16 11:20:09 教案 我要投稿

大班社会领域关爱残疾人优秀教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的大班社会领域关爱残疾人优秀教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班社会领域关爱残疾人优秀教案

  大班社会领域关爱残疾人优秀教案1

  活动目标:

  知道尊重残疾人,并乐意帮助残疾人。

  能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:舞蹈视频片段。图片。

  活动过程:

  一、观看视频片段,引出话题。

  1、谈话引发幼儿关注。

  2、出示课件,认识残疾人。

  二、体验残疾人生活的困难,激发幼儿同情心。

  1、活动一:体验盲人。

  请幼儿蒙上眼睛,教师组织活动,幼儿参加后说说自己的感受。

  2、活动二:体验断臂残疾人。

  请幼儿单手操作"叠手绢",幼儿参加后说说有什么困难的地方。

  4、体验聋哑人。

  请幼儿不说话表达,幼儿参加后说说自己的感受。

  三、讨论如何关爱残疾人,鼓励幼儿献爱心。

  1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。

  2、出示课件,引导幼儿发言。

  (1)、盲人过马路。(2)、肢残人乘坐公共汽车。(3)、用手语关爱聋哑人。

  小结:孩子们,你们真是有爱心的好孩子,想了那么多的办法帮助残疾人,有了你们的'帮助,他们就不会感到孤独和无助了。

  四、延伸活动:鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。

  大班社会领域关爱残疾人优秀教案2

  活动目标:

  1、认识残疾人,体谅他们生活中的种种不便。

  2、激发幼儿帮助残疾人的情感。

  3、引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。

  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、 糖若干,眼罩若干。

  2、课件、《幼儿画册》

  活动过程:

  一、观看课件,了解什么是残疾人。

  提问:他们是些什么人?他们和我们有什么不一样?

  小结:盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人,我们叫他残疾人。

  二 、通过实践体验残疾人的不便。

  1、请一位幼儿带眼罩上来拿玩具,体验盲人的不方便,并让幼儿谈感受。

  2、幼儿用一条腿走到老师身边,体验一条腿走路的不方便,并让幼儿谈感受。

  3、幼儿用一只手来剥糖,体验一只手做事情的不方便,并让幼儿谈感受。

  三、幼儿看画册学习怎样帮助残疾人

  1、我们来看画册中的图片,你们看看图片中都有什么?图中的小朋友是怎么做的? 如果是你你怎么做?

  2、在我们身边不光有盲人、聋哑人,还有智力残疾人、肢体残疾人,他们在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?

  四、看画册图片学习残疾人坚强,勇敢身残志坚的精神。

  1、孩子们你们看到了什么?他们在干什么?

  2、教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。

  教师小结:他们在生活上都有很多的不方便,我们应该关心帮助他们不能讥笑他们。这一些残疾人身残志坚,通过自己的艰苦的努力和锻炼,取得了很多惊人的成绩,小朋友要学习他们坚强的意志,也要乐观地面对生活。

  活动反思:

  幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育,责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动,也是十分有效的教育活动,并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体,孩子们感触深,记得牢。通过活动使孩子知道,应该正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性,感受到帮助他人,奉献爱心所获得的快乐。同时,要学习残疾人自强不息,奋发进取的可贵精神。

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