2021年小学生感恩教育主题班队会的教案模板
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的2021年小学生感恩教育主题班队会的教案模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生感恩教育主题班队会的教案1
活动目的：
通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。
活动准备：
1、 搜集相关的文章，歌曲，经典词句
2、 问卷调查资料
活动地点：
xxx班教室
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动过程：
一、播放歌曲《感恩的心》导入
二、班主任故事导入
班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。
三、感恩老师
请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。
四、感恩父母
故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~
问卷调查：
(1)你知道你们父母的生日吗?
(2)你知道他们的年龄吗?
(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?
(4)你知道他们的结婚纪念日吗?
(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。
(6)说说你最想为父母做的事是什么?
五、感谢社会
(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。 何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗?”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。写作模板
(2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了“人民子弟兵”的终极意义。
除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作“一方有难八方支援”。去年，我们的`同学也做得非常好，从给0712班魏斌同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。
六、总结结束
在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。
由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。
小学生感恩教育主题班队会的教案2
教育目的：
让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。
教育重点：
感激父母，体会父母对自己的爱。
教育难点：
学会与父母沟通。
教育形式：
以讨论、议论、演讲为主。
课前准备：
（1）写出父母为你做的十件事。
（2）写出你为父母所做的五件事。
班会内容及过程：
一、教师给学生讲述了某同学的一事件。
有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“××，下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了１说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。 听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。
二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题：
（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？
（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。
（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱表现在哪里？
（4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？
三、同学们分组讨论这四个问题。
（一）讨论问题一:
（1）学习成绩好、中、差的同学代表发言。
（2）城市、农村学生代表发言。
母亲为什么难过，母亲当时的心情：
①母亲本来关心自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所失望。
②想不到儿子会用这样的态度对待自己，很伤心。
其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。“可怜天下父母心”（板书）
（二）讨论问题二
请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈事件中儿子的心情：
① 可能他刚刚开始看电视，母亲就说他整天看电视，不符合事实，所以他发脾气。 ② 认为放假，自己老是被父母管着，很烦。
③ 认为母亲唠叨，不分青红皂白乱批评，反感。
最后请同学讨论：
假如你是事件中的儿子，你准备采用什么方法解决这种冲突？（小结：和父母意见分歧时，努力把自己的想法说出来，并站在父母的角度上去想想）。
（三）讨论问题三
如何体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事；你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。
（四）讨论问题四
如何与父母进行沟通？同学分八个小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。 怎样与父母沟通：（1）耐心听父母把话说完。
（2）努力把自己的想法说出来，告诉父母。
（3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖旧的谎话。
（4）与父母共同参与劳动，或一起做做家务。
（5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。
（6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。
四、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。
引申：感激老师——感激周围的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？）
结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。
小学生感恩教育主题班队会的教案3
一、活动目的
针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！
二、活动过程
（一）引入课题
同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。（师板书：感恩）
从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。（课件出示：感在心中，恩记心中）
（二）学习典型
1.我们来读一位名人的信件，看看从他的字里行间，你读到了什么？（课件出示）
2.指名来回答。
3.老师出示（课件：不幸时——心存感恩）
4.从下面这两段文字中，你又有什么收获？（让学生明白幸福时应心存感恩。）
（三）心与心的沟通
看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。让我们先从学校谈起。（引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示）【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。）
再来说说和父母之间的故事。（先来看一则广告：家）请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）
师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！
多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！
（四）感恩社会，付之行动
大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育应感恩社会！
我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康应感恩社会！
所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。
一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。
(五)总结延伸
送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示诗歌和《感恩的心》）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！
小学生感恩教育主题班队会的教案4
一、主题：
感谢有你
二、时间：
20xx年3月14日下午第三节课
三、地点：
多媒体教室
四、教育目的：
青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。
五、教育意义：
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。
六、活动过程：
（一）在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。
（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。
（三）游戏小调查《舍弃》。
（四）一个真实的故事《天亮了》。
（五）真情回放《成长的过程》。
（六）学生谈“如何回报父母的养育之恩”。
（七）诗歌朗诵《感谢有你》。
（八）宣读《感恩宣言》并签名。
（九）班主任宣布主题班会结束。
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