大班音乐活动:花儿朵朵开教案

时间:2021-11-02 12:01:09 教案 我要投稿

大班音乐活动:花儿朵朵开教案

  在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的大班音乐活动:花儿朵朵开教案,希望能够帮助到大家。

大班音乐活动:花儿朵朵开教案

  设计思路:

  在以“快乐六个一”为特色的音乐活动的开展下,我班孩子的舞蹈表现欲望特别强,所以在开展主题活动时,我一直积极地为孩子创设条件,提供有利地环境,注重为孩子创设用音乐、歌声、舞蹈和敲打节奏等表达表现的机会。每次,他们都非常喜欢和投入,进行自由地创造、大胆地想象、快乐地表现。针对孩子的这个兴趣特点在开展“春夏秋冬”这一主题时,正好是春天刚刚来临,我带孩子去参观花园,孩子们不仅认识了很多花,而且被千姿百态的花深深吸引。而后我又提供各种各样的材料让孩子制作花,欣赏关于花的各种歌曲,在班级里开花展。为了进一步让孩子表达对花的情感,提升对美的追求和向往,我设计了这个音乐活动“花儿朵朵开”,借助音乐让孩子充分地去感受和表现花儿开放时的美丽。

  活动目标:

  1、在“种花”“开花”的音乐情景中,能伴随音乐的变化用舞蹈动作自由大胆地表达表现。

  2、进一步感受花儿朵朵开放时的美丽多姿。

  活动准备:与主题相关的经验;多媒体课件;音乐录音。

  活动过程:

  一、种花

  1、听赏第一段音乐,引出“种花”。

  师:有些小朋友天天盼望着春天到来,因为花仙子送给他们一包珍贵的礼物——各种各样的花籽。春天一到,小朋友们赶紧拿着这包花籽来到街心花园,他们去干什么呢?让我们来听一听。听赏第一段音乐。

  2、听赏教师歌唱,感受第一段乐曲“种花”的欢乐。

  3、幼儿跟随第一段音乐表现种花。

  教师先请个别幼儿交流自己种花的'动作与节奏;师生随着音乐互动对话。

  二、开花

  1、听赏第二段音乐。

  师:暖暖的春风轻轻吹,春雨沙沙地浇灌着大地,没有多久,花种子发生了变化。问:你从音乐里听到了花种子怎么了?发生了什么变化?

  2、幼儿表演花种子生长、开花的过程。

  3、欣赏多媒体,进一步感受花种子随着音乐的变化生长开花的过程。教师引导幼儿跟随音乐变化动作。

  请幼儿交流看了以后有什么感觉?

  4、幼儿结伴表现花种子的生长过程。教师引导根据音乐的变化进行表现,注意动作的优美。

  5、分配角色,用舞蹈动作合作表现第二段音乐。

  师:引导幼儿迁移已有的经验,谁帮助花种子长大、开花呢?

  结束:

  花儿代表着美丽,象征着幸福,祝愿我们小朋友像花儿一样美丽,每天幸福快乐。

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