幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》

幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》

　　作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　设计意图：

　　《幼儿园教育指导纲要》中指出："幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。"为让幼儿轻松、愉快地认识动物过冬的五种方式，本活动以故事的形式展开,将一系列有趣的游戏贯穿于整个活动中，让幼儿在游戏活动中主动、积极地去探索动物过冬的'方式，激发孩子探索动物生活习性的兴趣和爱护小动物的情感。使幼儿愉快地获得科学知识，真正体现了幼儿在活动中的主体地位。

　　活动目标：

　　1、初步了解动物过冬的不同方式。

　　2、激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。

　　3、激发幼儿爱护小动物的情感。

　　活动重点:幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。

　　活动难点:知道动物过冬的几种不同方式。

　　活动准备：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。

　　活动过程：

　　一、谈话激趣，导入活动"现在是什么季节?""冬天的天气怎么样?""冬天我们是怎样过冬的?""那小动物们是怎样过冬的呢?"

　　二、听故事，了解动物过冬的几种方式

　　(一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬

　　1、出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。

　　2、教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。

　　3、解释什么是冬眠。

　　思考：蛇为什么要聚在一起冬眠?

　　4、课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢?

　　(二)观看视频，了解另外三种过冬的方式

　　三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。

　　四、结束部分

　　(一)拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。

　　(二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。

　　活动延伸

　　进一步探索小动物过冬的一些方式。