幼儿园小班美术教案《小松树》含反思

时间:2021-10-27 11:34:10 教案 我要投稿

幼儿园小班美术教案《小松树》含反思

  作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案《小松树》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术教案《小松树》含反思

  活动目标:

  1、引导幼儿折出三角形,巩固对角折的技能。

  2、引导幼儿学习按物体大小排列的方法。

  3、引导幼儿有顺序进行粘贴,培养良好的手工活动习惯。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1、每人三张大小不同正方形纸。

  2、蜡笔。

  3、松树的图片。

  4、浆糊。

  5、美术纸。

  活动过程:

  一、教师用松树图片,引起幼儿兴趣。

  1、出示松树图片,引导幼儿观察。

  教师:小朋友们看,这是什么呀?

  教师:这是小松树。那你们仔细看一看小松树是什么样子的呢?像什么呢?(请幼儿回答)

  教师小结:小松树像一座宝塔一样,上面小、下面大,长满了绿绿的叶子。

  2、教师启发幼儿回忆三角形的折法。

  (1)让一位小朋友到前面开把一张正方形的纸折成三角形。

  (2)幼儿操作后,教师进行小结。

  教师小结:折三角形时,只要把正方形角对角折整齐,抹平就可以了。

  二、幼儿操作,教师进行指导。

  教师:现在每个小朋友都有3张正方形纸,现在请你们把它们都折成三角形。

  三、引导幼儿学习有顺序地排列、粘贴小松树。

  教师:三角形折好了,小朋友们仔细想一想怎么样才能把它们拼成一棵小松树?(幼儿回答)

  教师小结:小松树像一座宝塔一样,上面尖尖的、小小的、下面宽宽大大的。所以我们要把最小的三角形放在最上面,最大的三角形放在最下面,中等大小的放在中间,对吧?(教师一边说一边操作)

  教师:每一个三角粘在一起的时候要让它们的'角都要对准上面三角形的中间。三个三角形要连在一起不能分开,这样,小松树的树冠就做好了。

  教师:做好树冠以后就要把树冠贴在这张白纸上,然后在最大的三角形下面添画树干。明白了吗?

  四、幼儿制作,教师巡回指导。

  五、评价总结,收拾教具,结束活动。

  调整与反思:

  1.教师示范新的操作方法时绘画的工作由原来的“记号笔”调整为“白蜡笔”,既清晰,又符合主题。

  2.课件中的图片比较多,可以直接选两张特征明显,具有代表性的。

  3.导入环节不够自然,创设故事的情境导入,会更生动。

  4.四种操作方法选其三。其中“用相等的三角形拼贴松树”,难度较大,更适合中班年龄段幼儿的认知。

  5.在欣赏课件、绘画的过程中添加柔美的背景音乐

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