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笔筒中班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的笔筒中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
笔筒中班教案1
制作目的：
让幼儿在兴趣中产生创作的欲望。
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的笔筒。
制作对象：
漂亮笔筒
制作准备：
矿泉水瓶、简单、硬纸板、彩笔、胶棒、彩纸。
制作过程：
1、在硬纸板上画一个经典的卡通形象，根据自己的喜好确定；
2、根据画好的形象，用剪刀将这个卡通剪下来；
3、用彩笔，描绘好这个卡通形象；
4、用剪刀剪一个矿泉水瓶，留下下面的三分之二备用；
5、剪一些彩纸，用胶棒粘合在塑料水瓶上，做好边缘部分的处理；
6、用彩纸做很多小花边，然后将这些花边粘在矿泉水瓶上；
7、将做好的'卡通形象，粘在笔筒的主体上；
8、晾晒之后，漂亮的卡通笔筒就做好了。
结束语：
以上就是个性纸筒的制作方法，孩子们根据上面的步骤提示，自己试着做一个吧。
教学反思
在活动中较好的体现了我对幼儿发展整体观念的理解，在活动中，让幼儿之间互动构建笔筒，我注重指导幼儿在活动中交流学习，分享合作，并在幼儿需要时提供适时指导，在活动中，我十分注重幼儿语言表达能力的锻炼。
笔筒中班教案2
活动目标：
1．了解笔筒的构造，学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。
2．能熟练运用各种废旧材料进行装饰。
3．能耐心倾听、大胆制作。
活动准备：
1．仔细观察各种笔筒，了解它们的.基本形态。
2．各种废旧材料，制作过程图。
3．陶泥人手一份。
活动过程：
1．参观“笔筒天地”，引导幼儿说说自己见到的笔筒。
教师：你们看见了什么样的笔筒？它有什么用途？
2．集体讨论笔筒制作方法。
（1）教师：我们怎样才能把泥条盘起来呢？（幼儿自由讨论）
（2）引导幼儿尝试各种方法并讲述。
（3）教师小结：先把泥搓成条，然后把泥条依次盘起来。先盘一个蜗牛形的底，然后再往上盘，注意边盘边将泥条的内侧相互抹平。还可以运用一些辅助材料装饰笔筒。
3．幼儿制作，教师巡回指导。
4．展示作品，引导幼儿相互介绍自己的笔筒。教师对有创意的笔筒进行点评。
笔筒中班教案3
活动目标：
1、通过欣赏、观察创意笔筒，幼儿能根据自己的喜好利用薯片罐做出漂亮的笔筒；
2、在制作创意笔筒中体验自己制作的喜悦和乐趣；
3、通过这样的活动，让幼儿懂得一些材料的再次利用价值。
活动准备：
薯片罐、各色纸、剪刀、胶水若干。
活动过程：
1、展示教室里的笔筒，请幼儿欣赏；
教师：小朋友看，老师这里的笔筒是用什么做的`呢？那么生活中还有哪些东西你觉得也可以做笔筒呢？
小朋友真会动脑筋，老师今天带来了三个自己的创意笔筒。
2、教师出示三种创意笔筒，幼儿观察、讨论；
教师：我们来看看，他们分别是用什么材料做的，装饰的？又是怎么做的？
幼儿仔细观察，讨论是如何装饰笔筒的，我们可以怎么做呢？
3、教师简单示范做一个“蝴蝶”笔筒；
4、幼儿分组操作，
教师巡回指导；
5、作品展示，互相欣赏；
6、联系生活：环保——废旧物品的再次利用；
7、活动延伸：其他材料的笔筒制作。
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