小学四年级下册:《云雀的心愿》教案

时间:2021-09-26 19:08:01 教案 我要投稿

苏教版小学四年级下册:《云雀的心愿》教案

  作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的苏教版小学四年级下册:《云雀的心愿》教案,欢迎大家分享。

苏教版小学四年级下册:《云雀的心愿》教案

苏教版小学四年级下册:《云雀的心愿》教案1

  《云雀的心愿》是苏教版小学语文第七册的一篇课文。该文用童话形式,以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言。针对教材的特点,可以抓住以下三个方面进行教学:

  一、注重感悟

  课文以对话形式来说明森林的重要作用,语言浅显易懂,不需作过多分析、讲解。因此,教学时就让学生抓住重点词语,依据语气提示读好课文,就可以很清楚地感悟到了。如在教学描写土地变沙漠这一环节时,可以让学生找出重点词语黄沙漫天、乱砍滥伐,依据提示语埋怨、心疼练读课文。在学生读书时,我使用多媒体出示黄沙漫天的场景,并配上巨大的风声,把学生带人沙漠狂风之中去感受。这样学生就很到位地读出了小云雀和妈妈的对话,悟到了埋怨、心疼,从而体会到森林的重要。

  二、注重积累

  课文中的第10和13自然段既说明了森林有水库和空调器的作用,同时也是很重要的自然常识,应该让学生积累下来。于是在教学中,我让学生读后试着把它们复述下来。在复述课文时,我相机板书树冠、树干、树下、土壤几个词语,目的是为了帮助学生降低复述难度。同时这几个词清楚地表现了作者的记述顺序,在学生复述后,我就提示学生:这些词语是按从上到下的.顺序说明森林为什么是大水库的。以后的作文中,我们应该学会有顺序地描写事物。这样的复述,既积累了妙词佳句、自然常识,同时也积累了写作方法,可谓一举三得。

  三、注重迁移

  在课文教学完成后,我安排了这样一项训练:学了这篇课文,如果你再见到有人在乱砍滥伐森林,你会怎样去劝说他们呢?听后,学生纷纷举手回答。有的同学说:你们不能再砍伐森林了,要不然我们的土地都会变成沙漠,你们就会饿死。有的同学说:你们要是再乱砍森林,就会被洪水淹死。还有的同学说:森林是大水库,是空调器,它给我们人类带来这么多的好处,我们应该感谢它,保护它,不应该破坏它,砍伐它。透过这些精彩的回答,可见学生通过课文的学习,已经受到了很深刻的环保教育,水到渠成地完成了由书本知识到思想认识的迁移。

  感悟、积累、迁移是语文教学的三步曲,只有依据此,我们才能真正地教好语文,学好语文,用好语文。

苏教版小学四年级下册:《云雀的心愿》教案2

  教学要求:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,复述课文。

  2、学会本课911个生字,认识79个生字,理解由生字组成的词语。

  3、通过品读,体会陈述句、反问句在语气上的不同,加强朗读与理解能力的自我诊断与矫治。

  4、有条理地叙说森林的环保作用,初步树立环保意识。

  教学重点:通过品读,认识森林实在太重要了。

  教学时间:3课时。

  教学过程:

  一、揭题。

  二、基础性诊断与矫治。

  1、指导初读,整体感知。

  (1)自渎课文,借助汉语拼音读准字音。

  (2)反馈正音。

  (3)再读课文,想想带生字的词语在课文里是什么意思,把课文读通读顺。

  (4)依据课题质疑。

  (5)浏览课文,找到云雀的心愿是什么,相机板书:森林实在太重要了。

  三、理解性诊断与矫治。

  1、云雀为什么说森林实在太重要了?自渎课文,看看课文从几个方面体现出来。

  2、交流讨论,把课文分成四个部分。

  3、抓住关键词语自学说明森林重要的前三部分,边读边体会。

  4、检查自学效果:

  (1)第1段:抓住漫天飞舞、睁不开眼、贫瘠体会乱砍滥伐造成的危害;指导读好埋怨的语气;练习用森林实在太重要了!因为。的句式练习说话。

  (2)第2段:从像脱缰的野马、咆哮、冲垮、淹没体会说明什么;从大伞、挡住、吸收、渗进、储存体会森林是一座大水库;出示反问句式,体会反问语气,指导朗读;仍用上一段的句式练习说话,领悟云雀***话。

  (3)第3段:生自渎自说自悟,抓住枝叶茂密、挡住、遮挡、不容易散失等词语来体会。

  5、再读全文,进一步体会森林的重要,读后有条理地说一说。

  6、读后两个自然段,读出森林实在太重要了的感叹,读出一定、让沙漠变成绿洲的决心和期盼。

  四、发展性诊断与矫治。

  1、分角色朗读课文。

  2、在熟读的基上练习复述,鼓励使用课文中的词语和句式。

  3、结合自己平时的所见所闻,将对森林实在太重要了的体会写下来。

  五、拓展延伸:

  1、后将课文排练成课本剧。

  2、选读有关科普文章,举行环保我知道主题会。

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