小班科学鸡蛋和鸭蛋教案

时间:2021-09-25 16:10:24 教案 我要投稿

小班科学鸡蛋和鸭蛋教案

  在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的小班科学鸡蛋和鸭蛋教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班科学鸡蛋和鸭蛋教案

  活动目的:

  1.了解鸡蛋和鸭蛋的主要外部特征,学习仔细观察。

  2.乐意用语言表达自己的感受。

  3.激发幼儿爱护小动物的情感。

  4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  5.培养探索自然的兴趣。

  活动准备:

  经验准备:幼儿认识鸡、鸭,知道母鸡、母鸭会生蛋。

  物质准备:鸡蛋、鸭蛋每人一个;鸡妈妈、鸭妈妈头饰;背景音乐;记录纸;笔。

  活动过程:

  1.游戏:拣蛋

  师:今天老师带你们到农场去玩,小朋友看看农场里面有什么?(很多的蛋)原来这个农场是蛋宝宝的家啊,我们去拣一个你喜欢的蛋,好吗?在拣蛋的时候小朋友要注意轻拿轻放的,不要把蛋宝宝弄坏了。

  音乐的伴奏下,幼儿自由地在各地拣蛋,把拣来的蛋放在一个地方

  分析:活动开始,我先让幼儿玩“拣蛋”游戏,幼儿自由的在盆子中拣出一个自己喜欢的蛋放入自己的盘子中间。并加强了常规的要求,激发幼儿爱护蛋宝宝的情感。

  2.观察自己拣的蛋

  师:小朋友们都拣到了一个蛋,请你们

  (1)看看自己的蛋是什么形状?

  (2)摸摸是什么感觉?学习词汇:光滑

  (3)看看是什么颜色?

  分析:引导孩子们去观察自己拣的蛋:“小朋友,看看你拣的蛋是什么形状的啊?”孩子们都争先恐后的回答是圆的、椭圆的等。老师小结:是一头尖一点一头圆点的椭圆形。又问:“在摸摸上去是什么感觉的啊?”孩子们回答:“是滑滑的!”老师教词汇:光滑。又问:“看看是什么颜色的?”孩子们回答:“有点红”“有点白”……

  3.比较两个蛋的不同

  师:“刚刚小朋友说拣来的蛋一样吗?有什么不同?”引导幼儿观察、区别鸡蛋和鸭蛋的不同。

  小结:鸡蛋和鸭蛋的大小、颜色都不同,浅绿色的大的是鸭蛋,粉红色的小点的是鸡蛋。

  分析:我让幼儿们比比两个蛋有何不同,提问:“刚刚小朋友说的颜色都不一样,为什么呀?我们来比比两个蛋的`颜色一样吗?”幼儿观察,与旁人对比,举手说:“不一样,他的蛋白一点,我的蛋有点红!”再比比大小一样吗?……

  4.游戏:找妈妈

  (1)师:“唔唔唔,谁在哭啊?”以蛋宝宝哭的声音,让幼儿猜猜蛋宝宝为什么会哭?

  (2)游戏“蛋宝宝找妈妈”。

  a.师:“这些蛋宝宝的妈妈一样吗?”引导幼儿进行猜测。

  b.出示记录纸,让幼儿以连线的形式配对找蛋宝宝的妈妈。

  c.幼儿说说自己连线的理由。

  d.出示鸡妈妈和鸭妈妈的图片,以鸡妈妈和鸭妈妈的口吻,验证幼儿的猜测

  分析:在本环节中,教师以问题:“孩子们,猜猜他们是同一个妈妈生的吗?”让幼儿随意猜测。有的说:不是。有的说:我知道一个是鸡蛋。……老师让幼儿在猜测的基础上,采用连线的形式记录下自己的猜测,并说出自己连线的理由。

  出示鸡妈妈和鸭妈妈的图片:“猜猜是谁来了?”模仿鸡妈妈叫:“呀!我的宝宝不见了!”模仿鸭妈妈叫:“呀!我的宝宝也不见了!”让幼儿猜,并请幼儿分类:“请小朋友们帮鸡妈妈和鸭妈妈找宝宝,好吗?”请个别幼儿把自己的鸡蛋和鸭蛋拿上分类。老师模仿鸡妈妈说:“我的蛋宝宝是小点的,有点红的!大家帮我看看对吗?”全体幼儿帮忙检查。老师模仿鸭妈妈说:“我的宝宝大点的,有点白!小朋友帮我看看对吗?”全体幼儿检查。幼儿区分了鸡蛋和鸭蛋后,请他们继续找。鸡妈妈和鸭妈妈一起说:“我还有的宝宝在哪里呀?”幼儿们把鸡蛋和鸭蛋分别分类分好。

  5.延伸实践操作活动:吃蛋

  师:“小朋友可真聪明,鸡妈妈和鸭妈妈都很开心,你们帮他们找到了它们的宝宝,他们请你们吃鸡蛋和鸭蛋。”引导幼儿运用:敲一敲,滚一滚,拨一拨三步曲的方法进行。

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