幼儿大班秋天里的心愿教案

时间：2021-09-25 13:20:51 教案我要投稿

幼儿大班秋天里的心愿教案

　　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿大班秋天里的心愿教案，欢迎大家分享。

幼儿大班秋天里的心愿教案

幼儿大班秋天里的心愿教案1

　　活动目标

　　1、使幼儿知道相邻季节的交换

　　2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。

　　教学重点、难点

　　重点：了解秋季的特征

　　难点：知道一年有四个季节，知道四季的轮换。

　　活动准备

　　1、秋季景色图片一幅。

　　2、认识几种秋季成熟的水果，观察秋季的花、草、树等植物的变化。

　　活动过程

　　1、谈话导入

　　2、请小朋友谈谈秋天(出示图片)。

　　“天气什么样?”“花草树等植物有什么变化?”“我们穿的衣服有什么不同?”

　　3、秋天是收获的季节

　　秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜欢秋天的什么水果?)

　　秋天到了，我们能吃到哪些蔬菜?(你最喜欢吃什么蔬菜?)

　　秋天到了，哪些花结籽了?

　　秋天到了，田里的庄稼长得怎么样?

　　请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西，使幼儿明确“秋天是收获的季节”。

　　4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。

　　5、教师总结。

幼儿大班秋天里的心愿教案2

　　活动内容与要求：

　　1、通过观察感知秋天树叶的变化。

　　2、初步培养幼儿对水粉画的兴趣，感受秋天的美。

　　活动准备：

　　示范画《秋天的大树》;树叶若干;欢快音乐片段;每组红、黄、褐三种颜色;每人一张宣纸及报纸。

　　活动过程：

　　一、出示树叶，引发兴趣

　　师：老师今天请谁来我们教室啦?(出示若干树叶，引导幼儿讲出秋天树叶特征)

　　师：猜猜是哪个季节到啦?(秋天)

　　二、欣赏与讨论

　　1、出示示范画

　　2、“秋天到了，这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么?”(引导幼儿感受下暖色调)“它们都在长在树枝上吗?”(引导落叶)

　　小结：秋风姐姐吹来，有些树叶宝宝都调皮地落在了地上，它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服，把秋天的大树装扮得可美了。

　　三、示范与要求

　　1、先请上粗粗的树干，再添上几根细细的树枝。

　　2、选好树叶宝宝的三种颜色(红黄褐)，先选一个颜色的画笔喝喝饱，然后轻轻舔一舔，再躺下身体睡一睡，一片一片又一片，长满树枝真美丽，换个颜色又飞来几片树叶，有些飞在空中，有些还落在了地上，秋天的树叶真调皮!

　　3、秋天的景色很美丽，我们要保持整洁，把秋天的大树打扮得更漂亮!

　　四、幼儿作画、教师指导

　　边指导边巡视，提醒幼儿注意树叶的颜色变化，并保持画面的整洁。

　　五、引导评价

　　1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦，有的还在空中跳舞，有的调皮地落到了地上。

　　2、教师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。

幼儿大班秋天里的心愿教案3

　　活动目标

　　知识目标：

　　1、让幼儿知道秋天是农作物成熟的季节，感受秋天丰收的喜悦。

　　2、引导幼儿通过观察了解各种各样农作物的特点。

　　能力目标：能在小朋友面前大胆表达自己在活动中对农作物的认知和活动体验。

　　教学重点、难点

　　活动重点：

　　1、让幼儿通过观察认识生活中几种常见的农作物。

　　2、能够区分几种农作物有什么不同。

　　活动难点：用信息论语言来表达自己在活动中的观察结果。

　　活动准备

　　经验准备：

　　1、秋收的录像，观察农民的劳动。

　　2、阅读介绍农作物成长的过程。

　　3、农产品加工的图片或图书。

　　物质准备：玉米、水稻、黄豆、高粱各一株;玉米粒、水稻粒、黄豆粒、高粱粒各一盘。

　　活动过程：

　　一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

　　1、小朋友，秋天到了，美丽的大自然发生了许多变化，大自然给我们送来了许多礼物，今天老师请小朋友参观一个美丽的地方(大屏幕播放展示各种各样的农作物，田野里一片丰收景象)。

　　2、师：谁能知道我们看到哪里?(田野)你们从哪方面知道的呢?(小结：秋天是收获的`季节，也是喜悦的季节)

　　二、(出示米粒、黄豆粒……)幼儿说出是哪种米粒，说出名称。

　　小组交流：初步认识农作物果实的形状、颜色。

　　1、请小朋友互相说一说、讲一讲自己在参观田野看到了哪些农作物，它是什么样的?(出示一株稻穗――幼儿说出是什么)

　　2、鼓励幼儿向大家介绍自己参观田野时看到的农作物，能够简单地说出农作物果实的名称及形状。如：水稻的果实是金黄色，长圆球上面带个小尖;玉米的果实是金黄色，像一颗颗小牙齿;黄豆的果实金灿灿，圆圆的……(大屏幕播放，在播放的过程中逐一展示。)

　　3、师：小朋友在田野里看到了这么多农作物，老师把它们请到了班级里做客好不好?(老师一边介绍农作物，一边在黑板上粘贴相应农作物图片)

　　4、让我们一起看看班级里来了几位小客人，数一数，看一看。(引导幼儿对黑板上的农作物产生兴趣。)

　　三、游戏活动：找宝宝

　　1、小朋友看：有玉米妈妈、黄豆妈妈、高粱妈妈、稻子妈妈们一起超市，但是玉米妈妈的宝宝丢了，谁能帮助玉米妈妈找到孩子呢?

　　2、老师把玉米粒、黄豆粒、高粱粒、稻子粒粘贴在黑板上，看谁能找到。

　　(然后分别做找黄豆宝宝、高粱宝宝、稻子宝宝的游戏)

　　3、小朋友们真棒，你们帮助妈妈们找到了它们的宝宝，它们都在感谢你们呢，跟它们打个招呼吧。(你好，玉米宝宝……)

　　四、再次探索，运用感官认知农作物的特征。

　　1、师：小朋友们真棒，用我们的小眼睛帮了妈妈们的大忙，我们都知道了农作物表面的特征，它们内里的特征是什么样呢?在家看看。(大屏幕播放，培养幼儿的观察力)

　　2、交流讨论：通过摸一摸、看一看、比一比、闻一闻等方式说说农作物的不同，让幼儿知道农作物是怎么生长的?(以玉米为例：播种-玉米苗-结玉米-收玉米棒子)

　　3、你们喜欢吃农作物做成的好吃的吗?为什么?(引导幼儿了解吃农作物的好处，不仅好吃而且富有丰富的营养价值。如玉米刨米花、玉米面大煎饼、玉米面大饼子、玉米糊、玉米糖。)

　　4、这些粮食都是我们的食物，每种都很有营养，吃饭的时候不挑食，你们才能快快长大。

　　5、你还知道农作物有哪些用处?(黄豆可以榨出豆油，做出大豆腐，豆腐干，制作豆浆，做大豆酱，生豆芽……)

　　课外延伸：收集一些农作物图片，与老师和小朋友一同欣赏。

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