《穷人》教案第一课时

时间:2021-09-24 20:43:08 教案 我要投稿

《穷人》教案(第一课时)

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《穷人》教案(第一课时),仅供参考,大家一起来看看吧。

《穷人》教案(第一课时)

  一、教学要求

  1、理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。

  2、学习本课生字新词,理解重点词句。

  3、展开合理的想象,续编《穷人》的故事。

  4、有感情地朗读课文。

  二、教学重点

  1、从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。

  2、续编故事,展开想象。

  三、教具准备

  幻灯片

  四、教学时间:

  三课时。

  第一课时

  教学内容:

  学习生字词,理清课文顺序,给课文分段。

  教学过程:

  一、检查预习

  1、《穷人》这篇课文的作者是谁?(是俄国著名作家列夫托尔斯泰。)我们读过他写的什么文章?(读过他写的《跳水》)

  2、出示幻灯片,介绍作者及写作背景。

  3、《穷人》这篇课文讲了一个什么故事?谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说?(请两三个学生说说,大概意思正确就行。)

  4、用幻灯卡片检查生字读音。

  5、用幻灯片展示本课生词。

  三、理清课文的叙述顺序

  1、看幻灯片,听读课文。大家边听边想,这篇课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么,可以分成哪几个部分。

  2、这篇课文可以分为几段?每段讲的是什么?(可以分为三段。第一、二自然段是第一段,讲渔大的.妻子桑娜在海风呼啸的夜晚,焦急地等待丈夫出海归来。从第三自然段到第十一自然段是第二段,讲桑娜出门去看丈夫是否回来,顺便去看生病的邻居西蒙,发现西蒙已死,便抱回西蒙的两个孩子。从第十二自然段到结束是第三段,讲渔夫回来,听说西蒙死了,主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。)

  四、学生跟读课文。

  五、练习概括课文的中心思想

  1、提出练习要求:把整篇文章连起来想一想,这篇课文讲了一件什么事情,表达了怎样的思想?

  2、学生按要求练习概括中心思想。

  3、出示幻灯片,总结文章的中心思想。(课文通过渔夫和桑娜主动收养邻居西蒙死后留下的两个孩子这件事,赞扬了渔夫和桑娜勤劳、善良、乐于助人的美好品质。)

  五、练习分析课文的写作思路

  1、思考:作者是怎样一层一层地表达这个中心思想的?

  2、出示幻灯片,使学生理清文章的写作思路。(课文太长,先弄清中心、理清思路有利于学生更好地理解课文及文章主人公的语言和行为。)

  六、布置作业

  根据课后思考练习第一、二题,进一步自学课文。

【《穷人》教案(第一课时)】相关文章:

《穷人》教案课件05-02

《劝学》第一课时教案08-24

《木兰诗》第一课时教案11-30

穷人第二课时教学设计12-16

背影语文第一课时教学教案10-30

《雨巷》的第一课时教案08-04

穷人教案模板汇总九篇01-16

穷人教案范文合集五篇01-04

穷人教案范文合集六篇01-03

实用的穷人教案三篇01-04