小班科学优秀教案及教学反思《玩颜色》
身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家收集的小班科学优秀教案及教学反思《玩颜色》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、通过玩一玩、想一想、说一说，初步了解颜色的简单变化。
2、激发幼儿对科学小实验的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备：
1、三个瓶盖上涂有不同颜色的透明塑料瓶。
2、幼儿人手一个瓶子，瓶中有部分水、一根棉签；每组三个颜料盘，分别是红黄蓝三种颜色、一块抹布。
活动过程：
1、以变魔术的方式，激发幼儿探索的兴趣。
摇一摇手中的瓶子，让水的颜色发生变化。
"水变成什么颜色了？为什么会这样呢？
2、再出示一个准备好的瓶子，请幼儿观察：水会变颜色的秘密。
小结：瓶盖上有颜料，颜料溶化到水里面，颜色就变了。
3、示范如何让水变颜色。
4、小结操作过程：
1）打开瓶盖，
2）用棉签涂上一种颜料，放在桌上。
3）拧紧瓶盖，摇一摇。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
6、小结活动。
引导幼儿用"我最喜欢X色，我做的是X色瓶子"的句式说说自己的游戏结果。
7、幼儿再次游戏。
尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色，看看水变成了什么颜色？
8、说一说自己的'水变成了什么颜色？是哪两种颜色变成的？
引导幼儿用"我用X色和X色，作出的是X色瓶子"的句式说说自己的游戏结果。
8、对活动进行总结，结束活动
师：今天我们一起玩了有趣的颜色，发现了颜色的秘密，今后我们要把这许多五彩冰粉的颜色运用到美术活动中去，让我们的作品变得更加美丽。
教学反思：
（1）本次活动课，是根据我们孩子的年龄特点及接受新知识情况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习，因此我在设计作业时，是以实物操作的方式，让幼儿能更好地进行操作，孩子们都很感兴趣，他们都乐于参与其中。
（2）本次活动，我以游戏的形式，为幼儿创造轻松自由的活动学习氛围，孩子没有约束，学习更主动。
（3）从孩子的操作情况来看，孩子们都能清楚的区分红、黄、蓝三种颜色，并能按要求将物品分类放好。
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