中班社会优秀教案及教学反思《请到我家来做客》

时间:2021-09-23 11:08:16 教案 我要投稿

中班社会优秀教案及教学反思《请到我家来做客》

  作为一名优秀的教师,我们要有很强的课堂教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编为大家收集的中班社会优秀教案及教学反思《请到我家来做客》,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班社会优秀教案及教学反思《请到我家来做客》

  活动目标:

  1、感受与朋友交往的快乐。

  2、能用较完整的语句表达自己的想法,培养幼儿的`交往能力。

  活动准备:

  1、趣味练习:到朋友家做客

  2、趣味练习:给东西和接东西的礼节

  活动过程:

  一、导入问题导入课题。

  提问:有人到你家里面先要说什么?

  主人给我们端水,请我们吃水果、糕点,我们应该说什么?

  在别人家里我们要怎样表现?

  离开时我们要说什么?

  二、展开:

  1.经验讲述:做客。

  提问:我们到别人家做客,意见活动过程

  2.趣味练习:到朋友家做客提问:到朋友家做客,你应该说些什么呢?

  见到大人的时候。

  大人给点心的时候。

  回家的时候。

  小结:去别人家做客,见到主人我们首先要问:"您好",吃东西要向主人说"谢谢",做客时不能在别人家里乱跑,不随便乱动人家的东西,离开时要跟主人说:"再见"。

  3.交流活动:请客。

  (1)幼儿自由讨论,说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。

  指导语:客人来了,热情地请客人进门,给客人递拖鞋,为客人端水。

  拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起阅读图书,还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。

  (2)教师引导幼儿学习使用"你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来"等礼貌用语。

  4.开展游戏:请到我家来做客。

  引导幼儿分组利用环境布置"家"进行游戏,教师积极参与指导。

  5.知识拓展:给东西和接东西的礼节比如:铅笔,剪刀给东西的小朋友怎样做?接东西的小朋友怎样做?

  三、结束:

  1.活动讲评:根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。

  2.活动延伸:要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。

  教学反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

【中班社会优秀教案及教学反思《请到我家来做客》】相关文章:

中班美术优秀教案及教学反思《我爱我家》09-23

中班社会优秀教案及教学反思《春游去》09-23

中班社会优秀教案及教学反思《袋子多多》09-23

中班社会优秀教案及教学反思《交朋友》09-22

中班社会优秀教案及教学反思《小老鼠进城》09-23

中班社会优秀教案及教学反思《我不生气》09-23

中班社会优秀教案及教学反思《爸爸本领大》09-23

中班社会优秀教案及教学反思《小乌龟找家》09-23

中班社会优秀教案及教学反思《小鬼当家》09-22

姑姑来我家做客作文08-26