大班主题公开课教案及教学反思《瓶子游戏》

时间:2021-09-22 17:03:33 教案 我要投稿

大班主题公开课教案及教学反思《瓶子游戏》

  作为一名到岗不久的老师,教学是我们的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的大班主题公开课教案及教学反思《瓶子游戏》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班主题公开课教案及教学反思《瓶子游戏》

  活动思路:

  瓶子在幼儿园的生活中多处可见,我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此,我从幼儿的兴趣出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。

  活动目标:

  1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验,感受玩瓶子所带来的乐趣。

  2、培养幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题的能力。

  活动准备:

  1、知识经验准备:

  ⑴幼儿已经有过各种玩瓶子的经验。

  ⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。

  2、教、学具准备:

  ⑴各种透明瓶子人手一个,瓶子上贴1~4个圆点,瓶盖、豆子若干:纸棍,系有皮筋的彩带若干;自制房子2个。

  ⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。

  活动过程:

  一、导入活动,引发幼儿的兴趣。

  教师:今天天气真好,猫宝宝们,你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?

  1、选瓶:幼儿选择一个喜欢的瓶子做好朋友。

  2、瓶子操:幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。

  二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题。

  1、喂瓶宝宝吃豆。

  引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。

  2、盖瓶盖。

  引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好,并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。

  3、瓶乐会。

  鼓励幼儿自由摇晃瓶子,初步感知用力的大小和声音的大小的关系,尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》,提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。

  三、游戏活动送瓶宝宝回家。

  启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法,并大胆地尝试、游戏,最后把瓶宝宝送回它们的家里。

  附大猫小猫歌词:

  我是一只大猫,我的`声音很大,喵喵喵喵喵。我是一只小猫,我的声音很小,喵喵喵喵喵。

  活动反思:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:教育内容的选择应该既贴近幼儿的生活感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿经验和视野。教师应为幼儿探究创设宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,让幼儿用多种方式表达、交流、分享探索的过程和结果。孩子是教育的主体,教师是孩子的支持者、合作者、引导者。

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