中班游戏：鸡的一家

中班游戏：鸡的一家

　　中班游戏：

　　鸡的一家

　　活动目标：

　　1、愿意用不同的节奏体现角色，尝试复合节奏。

　　2、通过游戏体验同伴分组合作的快乐。

　　活动准备：公鸡、母鸡、小鸡的图片。

　　活动过程：

　　一、可爱的小鸡

　　（价值取向：愿意用节奏表现小鸡的.歌声，引起活动兴趣。）

　　T：（出示小鸡图片）小鸡来到草地上唱起欢乐的歌！

　　（叽叽叽叽 叽叽叽叽）

　　T：小鸡怎么唱？

　　二、母鸡找小鸡

　　（价值取向：愿意用节奏表现母鸡的歌声，区分母鸡和小鸡的不同节奏。）

　　1、母鸡叫

　　T：（出示母鸡图片）鸡妈妈也来到草地上找她的宝宝，它是怎么唱呢？

　　（咯咯 哒 咯咯 哒）

　　2、找小鸡

　　（老师扮演母鸡，小朋友做小鸡，节奏对答。）

　　T：母鸡边走边唱 咯咯 哒 咯咯 哒，想把小鸡找回家，小鸡听到妈妈的叫声说叽叽叽叽

　　叽叽叽叽 叽叽叽叽 叽叽叽叽 ，妈妈我在这。

　　3、交换角色再次游戏

　　三、小鸡、母鸡一起唱歌

　　（价值取向：愿意分组扮演小鸡和母鸡的角色尝试复合节奏，初步体验分组表演的快乐。）

　　T：现在母鸡和小鸡一起唱歌，一起开始一起结束

　　小鸡：×××× ××××∣×××× ××××∣

　　母鸡：×× × ×× ×∣×× × ×× ×∣

　　1、交换角色再次游戏

　　引导幼儿坚持自己的节奏

　　2、选择自己喜欢的角色再次游戏

　　引导幼儿表现强弱

　　三、鸡的一家

　　（价值取向：通过小鸡、鸡妈妈和鸡爸爸的合唱巩固复合节奏，并体验分组合作的快乐。）

　　T：（出示公鸡图片）公鸡爸爸听到了歌声也想来参加，公鸡怎么叫？

　　（喔喔 喔）公鸡：×× ×∣×× ×∣

　　（老师扮演公鸡，与孩子配合一起合唱，分三组分别扮演角色尝试符合节奏。）

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