大班幼儿数学教案说课:滴滴答答的小闹钟

时间:2021-08-27 12:49:06 教案 我要投稿

大班幼儿数学教案说课:滴滴答答的小闹钟

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的大班幼儿数学教案说课:滴滴答答的小闹钟,欢迎阅读与收藏。

大班幼儿数学教案说课:滴滴答答的小闹钟

  活动目标:

  1、认识时钟,知道钟面上的结构。

  2、初步认识整点,知道整点的记录方式。

  3、能较专注地参与活动,积极动脑思考。

  活动准备:

  大钟面一个,整点的时间记录卡若干,幼儿用书第3页

  活动过程:

  一、导入,认识时钟,知道时钟名称及用途。

  1、猜谜:一匹马儿三条腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,时间一定要珍惜。

  2、你知道它是谁吗?今天我们就来认识钟表。

  (教师出示时钟)"你们在哪些地方看到时钟的?""时钟有什么用途?"(总结:时钟能告诉我们时间,它和人们关系密切)

  二、观察认识钟面。

  (教师手指钟面)"看,钟面上有什么?""钟面上有多少数字,它们是怎样排列的?""仔细看,钟面上三根针一样长吗?"(数字是按1~12的`顺序排列在钟面上,12在上面,6在下面,3和9分别在两边;指针有三根,它们的长短不同,最短的是时针,长一点的是分针,不停地在走动的是秒针。)

  三、由时针、分针赛跑,引导幼儿感知时针、分针的运转规律。

  1、教师:今天呀,时针和分针要进行赛跑,现在他们都踩在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢?好,比赛就要开始了,预备--开始!(教师操作钟表)提问:⑴谁跑得快?(分针)

  2、议论:分针和时针跑的时候,他们之间有什么秘密呢?教师反复操作。

  3、总结:分钟走一圈,时钟走一格,这就是一小时。

  四、认识整点,练习拨整点。

  1、教师:那么分针和时针指的数字又表示几点呢?别急,老师来告诉你。看钟的时候,先看时针,再看分针。当时针正指着一个数字时,分针正指着12时,就表示"几点整"。

  边拨钟边和幼儿一起"一点钟,两点钟,三点钟……十二点钟"2、玩老狼老狼几点钟,请幼儿拨钟。

  讲规则:小朋友们扮小羊拨钟,老师说几点,小羊就拨几点,请老狼看钟。小羊拨好了钟就停住,老狼看拨对了就不吃小羊,拨错的小羊就要被吃掉。

  五、幼儿操作。

  打开幼儿用书,请幼儿将贴纸上的数字正确地贴在钟面上,并根据画面左边的时间记录卡,将制卡上的时针和分针摆在正确的位置上。

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