中班“再造联想”科幻画：超级飞机
活动目标：
1. 了解飞机的外形结构，并在功能上进行改编。
2. 能大胆画出不同功能的飞机，并能连贯的描述自己的作品。
3. 在美术活动中，体验奇思妙想的乐趣。
活动准备：
1. 有关飞机图片、飞机模型
2. 教师示范画（示范画线条清晰、结构合理、内容符合幼儿年龄特点）
3. 背景音乐
活动过程：
一、认识飞机的结构。
1.以谜语方式导入，引起幼儿兴趣。
师：大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞得快，人人平安把家还。猜一猜，谜底是什么？
师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉我，飞机是什么样子的？它有什么作用？（幼儿观察飞机模型，举手回答）
2.观察细节，了解飞机的组成部分。
师：在生活中，你还见过哪些飞机？它们是什么样子的？
小结：飞机分为军用飞机和民用飞机。军用飞机包括战斗机、运输机、轰炸机等；民用飞机包括客机、运输机、公务机等。它们的形状都不一样，但每一架飞机都是由机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置组成。（出示飞机组成部分图片）师：每架都有着不一样的外形，功能也都不一样，有的可以载客，有的可以运输物品，还有的可以用来作为医疗救护、空中加油，更有的飞机还可以用来战斗保卫我们的国家。（出示图片）
二、根据教师引导，展开想象。
1.教师示范讲解
师：我们平时看到的飞机都在天上飞行，我想设计一款可以在地面上行走、可以在水上游泳的飞机。如果有这么一架飞机，我们就能去到更多遥远的地方，想飞就飞，想游就游，那多神气！（教师示范作画）
2.师：如果请你来设计一架超级飞机，你的`飞机有什么神奇的功能？（鼓励幼儿积极展开想象，大胆表述自己的想法）
师：孩子们，你们的想法都很特别，那我们就把我们刚才的创意画下来。老师很期待你们的超级飞机。（教师引导幼儿大胆想象，并根据幼儿描述丰富画面）
三、幼儿尝试创作，教师指导。
师：孩子们，你们设计的飞机看上去有点像什么？再给它添上什么会更加的像呢？想象下，它的周围有什么东西？把它们画下来。
四、飞机展示会
请幼儿说一说自己与众不同的超级飞机，指出独特的地方进行分析并记录幼儿的描述，请幼儿互相评析自己喜欢的作品。
小结：插上想象的翅膀，只要想得到，就一定能做到。体验奇思妙想的快乐。
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