大班数学活动:《储钱罐》
活动目标:
1.认识10元以内面值的人民币,说出单位名称。
2.能以元为单位进行10以内的换算。
活动准备:
1.贴有5元、10元的储钱罐,罐内装以元为单位的钱币,总额与标签相等。
2. 5元、10元纸币。
活动过程:
一、创境激趣
1.小朋友在商店买过东西吗?买东西要用什么?(钱)
2.各个国家的钱都有不同的名称,谁知道我们国家的钱叫什么?(人民币)
二、认识不同面值的人民币。
1.小朋友,你们认识人民币吗?请你从盒子里找出你认识的人民币,介绍给旁边的小朋友听。
2分组活动:幼儿从盒子里找出认识的人民币,向同桌介绍。
3.小组汇报:让幼儿逐一介绍面值不同的人民币,教师随机补充,并把不同面值的人民币展示出来。
4.让幼儿辨认不同面值的人民币,对幼儿进行爱护人民币和节约用钱的思想教育。
三、10以内的换算
1.同学们,你们想知道储钱罐里有多少钱吗?怎样数快呢?
2.提问:小朋友,你们能把这些人民币分分类吗?请幼儿拿出储钱罐里的人民币,分类数出每种面值的'人民币的张数。
3.你的储钱罐里有多少钱?
数一数:(1)1元等于几个5角?
(2)1元等于几个1角?
(3)5元等于几个1元?
(4)10元等于几个1元?
(5)10元等于几个5元?
4.对照储钱罐的标签与罐内的钱币,写出不同算式。
5.师小结换算关系。
四、小超市
幼儿到小超市买东西,练习10以内的换算。
五、活动结束,提醒幼儿及时洗手。
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