小班教案 | 小班音乐活动：《打掌掌》

时间：2021-08-23 19:59:45 教案我要投稿

小班教案 | 小班音乐活动：《打掌掌》

　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小班教案 | 小班音乐活动：《打掌掌》，希望对大家有所帮助。

小班教案

　　【活动目标】

　　1、感知音乐的旋律和节奏，尝试运用“打掌掌”的游戏方式和同伴进行“两两结伴、双手触碰”游戏。

　　2、愿意和好朋友进行结伴游戏，并乐意把自己与同伴的游戏方法介绍给大家。

　　【活动准备】

　　1、经验准备：幼儿曾有过玩“两两结伴、互动触碰”游戏的'活动经验。

　　2、物质准备：《打掌掌》PPT教学课件；《打掌掌》MP3音乐。

　　【活动过程】

　　一、感知音乐中的旋律和歌词。

　　师：今天，我带来了一首好玩、有趣的歌曲，我们一起来欣赏一下吧！请你们一边听、一边想，你听到了什么？请你把听到的歌词内容告诉大家，好吗？

　　二、感知音乐中主旋律2/4拍的节奏规律。

　　师：现在，我们一起来玩一个拍手游戏吧！请你们一边听音乐，一边玩拍手游戏。待会儿呢，请你们把自己玩游戏的好方法介绍给大家，让我们一起来学一学，好吗？

　　①提醒幼儿玩拍手游戏的规则：音乐中小姐姐唱歌的时候，我们开始玩拍手游戏，小姐姐不唱歌的时候，马上把小手“藏起来”（双手叉腰，点点头）。

　　②提醒幼儿玩拍手游戏的重点：2/4拍节奏，第一拍强拍节奏——拍手；第二拍弱拍节奏——做各种“春天开花”的手势动作。

　　三、尝试两两结伴玩“打掌掌”游戏，并愿意将自己玩游戏的好方法介绍给大家。

　　①主旋律歌唱部分：幼儿“两两互动”玩拍手游戏（双手触碰）。

　　②副旋律间奏部分：间奏音乐部分，幼儿双手叉腰，更换一个玩伴，再次玩拍手游戏。

　　③感知音乐中副旋律3/4拍的节拍特点（最后一句），鼓励幼儿听到最后一段节奏“xxx”两个好朋友一起创编一个“定格、开大花”的造型动作。

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