中班语言优秀教案《掉进泥潭的小象》

时间:2021-08-21 17:44:55 教案 我要投稿

中班语言优秀教案《掉进泥潭的小象》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的中班语言优秀教案《掉进泥潭的小象》,欢迎大家分享。

中班语言优秀教案《掉进泥潭的小象》

  【活动设计】

  《掉进泥潭的小象》是一个充满戏剧性和趣味性的故事,阐述了一只淘气的小象不想回家,在森林里玩一不小心掉进了泥潭,他吓得直哭,最后通过小松鼠和其他小动物的帮助才爬出了泥潭。故事体现了一个充满浓浓友情的讲述着同伴间相互友爱的故事,很适合中班幼儿,能有助于幼儿与同伴交往,学习关心关爱他人。

  【活动目标】

  1、理解故事内容,学说“xx,快吃点xx吧,别饿坏了”、“xx,谢谢你的xx”,感受朋友之间的爱。

  2、能够大胆地表达你的`想法,并积极参与表演。

  【活动准备】

  森林场景、小松鼠、小蜜蜂、小仓鼠、小白兔、小猴子、松果、蜂蜜、玉米、胡萝卜、桃子。

  【活动过程】

  一、直接导入。

  今天,老师带来一个故事,故事的题目叫《掉进泥潭的小象》。

  师:小朋友们,什么是泥潭?(解释:通常为暴风雨所留下的小污水坑。)

  二、欣赏并理解故事内容。

  1、图片随故事发生同步出示,便于幼儿理解故事。

  这时候有谁来帮忙了?它是怎么帮助小象的?

  2、师幼共同欣赏故事,并学说“xx,快吃点xx吧,别饿坏了”、“xx,谢谢你的xx”。

  四个小动物:第一个动物教师示范,幼儿学说;第二个幼儿说;第三个让幼儿猜猜它拿来了什么,怎么说的?第四个也一样。

  3、小象是怎么走出泥潭的?(突出动物齐心协力。可以幼儿表演)

  4、帮助幼儿理解故事内容,感受朋友之间的爱。

  师:故事最后谁又帮助小象?( )

  三、完整欣赏故事。

  1、你喜欢这个故事吗?为什么喜欢?

  2、喜欢小动物们吗?为什么?

  3、喜欢萤火虫吗?为什么?

  (教师小结:小朋友今天我们听了小象的故事,从中我们要知道一人有难大家帮,团结起来力量大。小朋友之间要互相帮助。)

  四、经验迁移。

  师:小朋友,在生活中你帮助过别人吗?怎么帮的呢?

  (教师小结:我们小朋友在生活中也要互帮互助,这样别人就会感谢你,同时还会记住你对他的帮助的。)

  五、活动延伸。

  “我迷路了,谁来帮助我呀?”小朋友听:是小动物迷路了,我们一起去帮助它,送他回家好吗?(教师带幼儿走出教室)

【中班语言优秀教案《掉进泥潭的小象》】相关文章:

中班语言诗歌《秋风》优秀教案12-23

中班语言优秀教案及教学反思《秋天的颜色》09-22

中班语言优秀教案及教学反思《未来的汽车》09-22

中班语言优秀教案及教学反思《悲伤的小狗》09-22

中班语言优秀教案及教学反思《小路沙沙》09-22

中班语言优秀教案及教学反思《秋天到》09-22

中班语言优秀教案及教学反思《我喜欢》09-22

中班语言优秀教案及教学反思《红点点》09-22

中班语言优秀教案及教学反思《诗歌新年》09-23

中班语言领域教案范文01-17