幼儿小班健康教案《危险的小圆珠》
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿小班健康教案《危险的小圆珠》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿小班健康教案《危险的小圆珠》 篇1
活动目标：
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时要及时告诉大人。
活动准备：
1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2、幼儿用书第40—43页
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）游戏《指五官》。
教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。
请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
二、讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物塞入鼻的危险。
（1）播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？
（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。
（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？
（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？
（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？
（4）阅读幼儿用书第42—43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？
（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。
幼儿小班健康教案《危险的小圆珠》 篇2
一、设计意图：
安全隐患无处不在，为保障幼儿的.身心健康，我们要把安全教育渗透在幼儿一日活动的各个环节中。幼儿天生好动，对周围事物又充满好奇，喜欢玩弄珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品，因为我班幼儿年龄小，缺乏安全意识，常常容易不经意地往嘴巴里放，或塞入耳朵、鼻子中，十分危险！这就需要我们对幼儿进行必要的教育和指导，以防出现此类安全事故。
因此我设计了本次活动，根据我班幼儿的年龄特点，选择了讲故事的形式，让幼儿通过故事了解不能讲异物塞入口、鼻、耳等处，如果不小心塞入该及时告知大人求救。让幼儿知道这些小物品存在的安全隐患，建立安全自我保护意识。
二、活动目标：
1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对身体造成伤害。
2、当自己或是同伴异物入口、鼻、耳等处，知道及时告知大人。
三、活动准备：
1、多媒体课件
2、小猴头饰
四、活动过程：
（一）感受五官
1、出示幻灯（一张没有五官的脸）请幼儿说说脸上少了什么？
2、根据幼儿回答说说各个五官的作用。
3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。
（二）危险的小圆珠
1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。
2、“我们刚才感受过五官对我们来说非常重要，可是皮皮猴非常调皮，没有好好保护他的五官，我们一起听听皮皮猴到底发生了什么事？”
3、逐一播放幻灯，根据幻灯逐一提问：
（1）皮皮猴怎么了？
（2）皮皮猴将什么放入了耳朵？
（3）皮皮猴这样做对不对？为什么？
4、播放幻灯，教师完整讲述故事一边
5、提问：
（1）“大象老师是怎么说的？”
（2）还有什么不能放入口鼻？
（三）怎样避免五官伤害
1、生活中还有哪些东西属于异物是不能放入口鼻的？
播放幻灯看看常见的几种危险的小异物。
2、进餐和吃水果时要注意什么？
播放幻灯，了解生活中常见几种有核的水果。
3、看看异物进入身体会造成怎样的伤害？播放幻灯。
4、如果有异物不小心进入口鼻、耳朵，我们该怎么办？
观看幻灯，了解简单的应对方法。
5、教师小结：珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能大声说话，以免小饭粒进入气管。吃有核的水果要小心。早上来幼儿园口袋里不能藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。如果看到同伴在玩危险的小物品，或者同伴已经将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。
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