幼儿园大班主题教案《春天的颜色》含反思
作为一名教职工，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班主题教案《春天的颜色》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动设计背景
春天来了,孩子们去踏青后，回到幼儿园一直议论不休。有的说看见了绿油油的小麦，有的说看见了粉红的桃花，有的说看见了雪白的梨花等等。于是我决定给孩子们上一堂具的春天气息的美术课。
活动目标
1、通过观察让幼儿感受春天的美丽，培养幼儿热爱大自然的情感。
2、通过美术活动让幼儿发现美，并大胆地表现美、创造美，积极主动地参加到活动中去。
3、通过美术活动发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
各种花的颜色和画法。
活动准备
1、有关春天的幻灯片。
2、教师示范画。
3、幼儿用绘画材料。
4、录音机，磁带《春天在哪里》
活动过程
1、请幼儿看幻灯片，分五组播放，每放完一组请幼儿说说他们都看见了什么。
2、请幼儿观看教师示范画，激发幼儿作画的欲望。播放音乐磁带《春天在哪里》。
3、老师提出要求，让幼儿画出自己看见的春天的颜色。
4、幼儿作画，老师巡回辅导，幼儿边画边播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁带，让幼儿在轻松的环境下画画。
5、请幼儿将完成的作品拿起来让大家欣赏，老师给予鼓励表扬。
6、老师给幼儿发奖品，鼓励小朋友把最美的春天画出来了。
教学反思
带着激动而紧张的心情上完了这节准备已久的教研课,其中有很多优点比如:材料准备充分,与课堂内容完全相符,课堂程序环环相扣。学生积极性高,课堂气氛浓。用儿歌的形式突破重难点。尤其是孩子们的学习习惯和绘画功底得到了老师们的一直好评。但其中也有许多不足。比如：
一、教师范画新颖但不够美观。
这次教学活动对于农村幼儿园是一次新的'突破。我打破原来一直在黑板上作画的惯例，首次采用在绘画纸上示范画画。由于我是首次尝试，导致作画时比例不够恰当，范画不是很美观。本来是很美的艺术活动却不美了。但在纸上作画确实更美观，色彩更鲜艳，也算是成功失败各一半。
二、展示作品环节把握不当。
我一直很重视这一个环节，我认为这一环节是提高孩子的自信心和自尊心的最好时刻。所以不管每一个孩子的作品是否真的画得很棒，只要他能踊跃地上台来展示他的作品，我都会给他鼓励!在作品展示过程中我也觉得课堂时间拉得太长，但不相打击幼儿的积极性只好展示到底。其实只用展示几幅典型的作品就可以了。
三、严重超过了课堂时间。
在上这节课之前我就担心会拖堂，果然本来三十分钟课堂时间，用了四十分钟。总结一下一共有两个原因：一个是教师范画准备不够充分。二是作品展示时过于全面。会出现这样的问题不是偶然是必然。因为自己课堂应变能力太差，不会处理突发事件。也不会根据实际情况对课堂内容进行外理和加工，也充分体现出自身的素质的待于进一步提高。
通过这一次教学活动，充分认识到了自己的不足。在以后的工作中应该更加努力，应该跟上时代的步伐，不断提高自己的教学水平。成为一名优秀的幼儿教师!
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