小班美术《画太阳》教案(附反思

时间:2021-08-12 18:41:02 教案 我要投稿

小班美术《画太阳》教案(附反思)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的小班美术《画太阳》教案(附反思),仅供参考,欢迎大家阅读。

小班美术《画太阳》教案(附反思)

  活动设计背景

  太阳,每个幼儿都知道,太阳的形状是“园园的”、“红红的.”尤其在这炎热的夏天,太阳都“像火球”我们不能用眼睛看太阳,这样眼睛会坏的……等等

  结合主题夏天,抓住孩子们对夏天太阳“热”的特点,以“太阳寻找凉快”为线索,引导幼儿大胆在绘画活动中寻找快乐、有趣,加深绘画的兴趣。很符号2—3岁幼儿年龄特点。

  活动目标

  1、能够结合生活经验,大胆想象,运用不同图形表现太阳的光芒。

  2、体验大胆创作和帮助太阳寻找光芒的快乐。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学重点、难点

  教学重点:1、引导幼儿大胆想象,理解图案形象。

  教学难点:1、以便丰富幼儿的绘画经验。

  2、更明确了绘画的方法。

  活动准备

  园形卡片若干、头饰(青蛙、喜洋洋)各一个、卡片西瓜一张

  活动过程

  一、情景导入;

  拉上教室窗帘、打开风扇

  二、谈话导入:

  师:小朋友现在是什么季节?感觉怎么样?

  师:又是什么使我们感觉这么热呀?要关上窗帘、打开风扇呀?

  1、出示卡片一个光光的太阳,激发对太阳找光芒的兴趣

  师:你们看,这是谁?它的心情怎么样?可以从哪些方面看出来?

  师:问问它你为什么不开心呀?

  太阳:“我本来有又长又亮的光芒,可是到了夏天,大家都说我的光芒太热了,所以我把光芒藏起来了,可是没有光芒的我变得好难看,真希望能有凉快的光芒。”

  师:呀,那这怎么办呀?

  2、结合故事情节,欣赏范画

  师:什么样的光芒是凉快的呢?

  (1)青蛙:“呱呱呱,我来送,我来送。”

  师:谁呀?会送什么光芒给太阳呢?

  青蛙:“我送水滴光芒给太阳,夏天到,水里凉,太阳一定会喜欢。”

  师:青蛙要送什么光芒?为什么?

  师为太阳画水滴光芒,并示范转动纸头画。

  (揭开面纸)师:看看太阳喜不喜欢这个光芒。(笑脸,喜欢)

  (2)喜洋洋:“我也有办法。”

  “我送卷毛光芒给太阳,夏天到,毛儿少,太阳一定会喜欢。”

  教师范画,请个别幼儿尝试转动纸头画

  (3)幼:“我来送”

  “我送西瓜光芒给太阳,夏天到,很凉快,太阳一定会喜欢。

  师:夏天吃西瓜什么感觉?(凉快)三教师示范画(画西瓜)

  三、谈话,引导幼儿大胆想象,丰富图案形象

  :你们在夏天最喜欢凉凉的什么呢?你想送给太阳什么做的光芒呢?

  教师结合幼儿的想法,画出相应的图案。

  幼:西瓜、雪糕、空调、等等。

  四、幼儿作画

  师:鼓励幼儿边说边画,说说,我喜欢……,我送给你……样的光芒。

  五、欣赏作品:

  师:谁来介绍一下,你画的什么…。送给太阳。

  教学反思

  本次活动结合教具——深深吸引了孩子的注意力,在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆的来发言。但是在活动过程中发现有些幼儿语言的连贯性不够,还需进一步加强。

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