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幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思（通用11篇）
在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 1
设计意图：
现在的家庭多是独生子女，孩子都是众星捧月的宝贝。平时在家都是小公主小皇帝，他们一般有自私自立、生活不能自理的毛病，如何彻底改变这些孩子的缺点？根据有的特点开展了此次活动。让小朋友在运水活动中体验乐趣，同时培养他们的耐心、毅力、自制力，给他独立思考的机会。
活动目标：
1、通过游戏发展幼儿的平衡能力以及动作的'灵敏性。
2、让幼儿充分发挥想象力，创造各种玩法。
3、培养幼儿勇敢顽强的作风以及相互配合、团结共进的合作精神。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
小桥2座、1桶水、音乐、梯子2把、平衡木4个、两个盆子、若干杯子。
活动过程：
一、准备部分：
1、集合幼儿，师生问好。
2、听音乐，幼儿跟着教师一起跳兔子舞。
二、基本部分：
1、根据老师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟教师一起到场地内运用各种方法进行过小桥、走梯子和平衡木。
2、充分发挥幼儿想象力，积极提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼儿进行示范，并共同进行练习。
3、游戏：梯上运水
（1）创设一个游戏情景，激发幼儿的游戏兴趣。
（2）教师讲解示范游戏的方法，并提出游戏的要求。
（3）让幼儿体验游戏，等幼儿熟练游戏方法后，组织幼儿进行比赛。
三、结束部分：
1、放松练习：听音乐，跟着老师一起做放松运动。
2、收拾器材，做放松运动，组织幼儿进行擦汗喝水，师生再见。
活动反思
为了让孩子们知道水是生命之源，要爱惜水、珍惜水，我设计了运水这个活动。孩子探索欲望强，他们已经不限于教师传授的单一的游戏方法，总是在游戏中创造各种新的玩法，活动中发展幼儿走、跑、跳、爬等基本动作；培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿关心他人，帮助他人的情感。
整个活动为幼儿创设宽松、愉悦的环境。引导、鼓励他们完成目标。孩子们的积极性很高，效果很好。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 2
一、活动目标:
1. 让幼儿了解通过滚动的方式运送"水"的游戏规则。
2. 培养幼儿的协作能力，体验集体游戏的乐趣。
3. 锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性。
二、准备材料:
1. 水桶或塑料桶2个
2. 海绵或纸团若干
三、活动过程:
1. 导入:
教师讲述一个水源匮乏的小村庄，大家都要靠自己的双手去寻找水源。
教师提议通过游戏的形式来运送"水"。
2. 展开:
教师分组，每组6-8名幼儿，分别站在两个水桶前。
教师演示游戏规则:将海绵或纸团放在地上，幼儿两两合作，利用双脚轮流推动"水"(海绵或纸团)从一个水桶滚到另一个水桶。
游戏开始，教师观察并适当调整规则和难度。
3. 结束:
教师引导幼儿交流游戏的感受，表扬合作默契的小组。
总结游戏的意义，鼓励幼儿下次继续锻炼。
四、活动反思:
1. 本次活动目标基本达成，幼儿普遍兴趣高涨，体验到了集体游戏的'乐趣。
2. 在游戏过程中，个别幼儿推动"水"的方式还不太娴熟，需要多加练习。下次可以适当缩短滚动路径，增加成功概率。
3. 教师可以加强引导，让幼儿充分讨论解决问题的方法，培养他们的合作精神。
4. 活动环节设计合理，但可以适当增加游戏的趣味性，如加入一些音乐元素。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 3
教学目标：
1. 培养幼儿协作能力和动作协调性。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和身体灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和遵守游戏规则的意识。
教学准备：
1. 准备两个大桶或几个小水桶。
2. 准备几块海绵或毛巾。
3. 场地布置：在操场或空旷的室内空间，划分出两队的活动区域。
教学过程：
1. 导入部分(5分钟)
老师说:"今天我们来做一个有趣的体育游戏，叫运水。你们猜猜看会是什么样的游戏呢?"
引导幼儿猜测游戏内容，并鼓励他们积极参与。
2. 讲解游戏规则(10分钟)
将幼儿分成两队，每队站在各自的活动区域内。
每队准备一个大桶，放在队尾。队员手拿海绵或毛巾从队首到队尾，依次传递。
队首的幼儿将水浇到海绵/毛巾上，然后传递到队尾，将水倒入大桶。
游戏时间为3分钟，看哪一队的'大桶里装满水最多。
强调游戏规则，如不能用手接水、不能用容器直接接水等。
3. 游戏活动(15分钟)
幼儿开始游戏，老师巡视并给予适当的鼓励和指导。
当时间到时，由老师宣布游戏结束。
4. 总结反馈(10分钟)
请两队代表来比较两队的大桶水量，看哪一队获胜。
鼓励幼儿分享在游戏中的感受和体验，表扬他们的合作表现。
对游戏中出现的问题进行点评，引导幼儿思考如何改进。
反思:
1. 这次体育游戏活动，幼儿的参与度很高，表现出了良好的团队合作精神。但在传递水的过程中，有些幼儿手法不熟练，导致水洒漏较多。下次可以适当增加传递次数，让幼儿有更多练习的机会，提高动作的协调性。
2. 游戏规则设置合理，但有些幼儿依然不太遵守，需要老师更多的引导和提醒。下次可以在开始前重复规则，并在游戏过程中及时纠正。
3. 整体而言，这次体育游戏活动达到了预期目标，幼儿收获了团队合作、动作协调等方面的技能，老师也发现了需要改进的地方。后续可以根据反思结果，优化教学设计，为幼儿提供更好的体育游戏体验。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 4
一、游戏名称:
《运水》
二、适用年龄:
幼儿园大班
三、游戏目标:
1.训练幼儿的体能，增强肌肉的力量和协调性。
2.培养幼儿的团队合作精神，提高他们的`社交能力。
3.让幼儿在游戏中体验乐趣，提高他们的活动兴趣。
四、所需材料:
1.塑料盆2个
2.小水桶2个
3.毛巾2条
五、游戏规则:
1.将幼儿分成两队，每队站在一个塑料盆前。
2.队员轮流从小水桶中舀水，倒进塑料盆中。
3.时间到后，哪队的塑料盆里水多，就算胜利。
六、游戏过程:
1.教师讲解游戏规则，并示范操作。
2.幼儿分成两队，各自就位。
3.吹哨开始，队员轮流舀水。
4.时间到后，教师宣布胜利队伍。
七、游戏反思:
1.游戏过程中，部分幼儿还不太熟练，操作不太协调，需要加强训练。
2.部分幼儿在游戏中表现积极主动，但也有个别幼儿较为被动，需要加强鼓励。
3.整体来看，幼儿们玩得很high，体验到了运动的乐趣，达到了预期目标。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 5
一、游戏名称:
《运水》
二、适用年龄:
幼儿园大班
三、游戏目标:
1.增强幼儿的体能，培养他们的协调性。
2.培养幼儿的团队合作精神，增强他们的社交能力。
3.让幼儿在游戏中感受乐趣，提高他们的活动兴趣。
四、所需材料:
1.大塑料盆2个
2.小水桶2个
3.毛巾2条
五、游戏规则:
1.将幼儿分成两队，每队站在一个大塑料盆前。
2.队员轮流从小水桶中舀水，倒进大塑料盆中。
3.时间到后，哪队的.大塑料盆里水最多，就算胜利。
六、游戏过程:
1.教师介绍游戏规则，并示范操作。
2.幼儿分成两队，各自就位。
3.吹哨开始，队员轮流舀水。
4.时间到后，教师宣布获胜队伍。
七、游戏反思:
1.游戏进行中，部分幼儿的动作还不太稳当，需要加强指导。
2.有些幼儿出现争抢水桶的情况，需要加强团队合作意识的培养。
3.总的来说，幼儿们玩得很投入，体验到了集体活动的乐趣，达到了预期目标。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 6
一、活动目标：
1. 培养幼儿的协作意识和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的耐心和专注力。
二、活动准备：
1. 准备两个水桶和小水杯若干个。
2. 准备道具，如毛巾、绳子等。
三、活动过程：
1. 导入活动:
师生一起讨论:大家知道怎么运水吗?平时是怎么做的?
提出今天要玩"运水"的游戏，了解游戏的规则。
2. 展开活动:
将幼儿分成两个小组，每组选择一名队长。
各组将水桶放在起点，幼儿拿着小水杯从终点处取水，然后将水倒入自己组的水桶里。
可以根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏规则，如用毛巾运水、用绳子传水等。
游戏结束时，看哪个小组的水桶装满水最多。
3. 结束活动:
与幼儿一起总结游戏的`过程和感受。
表扬幼儿的合作精神和努力表现。
四、教学反思:
通过这次体育游戏活动，幼儿不仅锻炼了身体协调性和平衡能力，还培养了他们的团队合作精神。有些幼儿在游戏过程中会因为急于胜利而忽略了团队合作，需要加强引导。下次可以在游戏过程中设置一些小挑战，让幼儿在合作中共同解决问题，更好地发挥团队合作的重要性。同时，也要关注个别动作不太熟练的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能充分参与并获得成就感。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 7
一、活动目标：
1. 培养幼儿的协作意识和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 增强幼儿的自信心和成就感。
二、活动准备：
1. 准备两个水桶和小水杯若干个。
2. 准备毛巾、软球等道具。
三、活动过程:
1. 导入活动:
与幼儿讨论:大家知道怎么用毛巾或软球来运水吗?
介绍今天要玩一个特别的"运水"游戏，并让幼儿猜猜会怎么玩。
2. 展开活动:
将幼儿分成两个小组，每组选择一名队长。
将水桶放在起点，幼儿用毛巾或软球从终点处装水，然后将水倒入自己组的水桶里。
可以设置一些小挑战，如在运水过程中要保持身体平衡，或在一定时间内完成任务等。
游戏结束时，看哪个小组的水桶装满水最多。
3. 结束活动:
与幼儿一起总结游戏的过程和感受。
表扬幼儿的团队合作精神和顽强努力。
鼓励幼儿分享自己在游戏中的成就感。
四、教学反思:
通过这次体育游戏活动，幼儿不仅锻炼了身体协调性和平衡能力，还培养了团队合作精神。在游戏过程中，有些幼儿容易因急于赢得比赛而忽略了团队合作的重要性，需要适时给予引导和提醒。可以在游戏规则中加入一些小挑战，让幼儿在合作中共同解决问题，增强他们的自信心和成就感。另外，也要照顾到动作不太熟练的幼儿，给予适当的帮助和鼓励，让每个幼儿都能充分参与并获得成就感。总的.来说，这次活动达到了预期的目标，为幼儿的全面发展奠定了良好的基础。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 8
一、活动目标:
1. 培养幼儿的团队合作精神和协调配合能力。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与游戏的主动性和兴趣。
二、活动准备:
1. 准备2个装有水的小桶。
2. 准备2个空桶。
3. 准备一些小毛巾或海绵。
三、活动过程:
1. 导入:
教师带领幼儿回忆之前玩过的运水游戏，引起幼儿的'兴趣。
教师介绍今天要玩一个新的运水游戏。
2. 游戏规则讲解:
分两队进行比赛。
每队派出2名幼儿，轮流从装有水的桶中用小毛巾或海绵吸水，然后将水浇入空桶中。
比谁的桶先装满水为胜。
3. 游戏进行:
教师分组，并带领幼儿进行游戏。
教师适时给予鼓励和指导。
4. 总结反馈:
表扬幼儿的表现，并鼓励大家再次尝试。
讨论本次游戏的收获和感受。
四、教学反思:
1. 本次游戏设计符合幼儿的认知特点和运动发展需求，培养了幼儿的合作精神和运动技能。
2. 在游戏进行中，教师适时给予鼓励和引导，激发了幼儿的参与热情，增强了游戏的互动性。
3. 下次可以增加一些变化规则，如加快运水的速度或调整运水的方式，以进一步提高幼儿的挑战性和参与度。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 9
一、活动目标:
1. 培养幼儿的团队合作精神和责任心。
2. 锻炼幼儿的协调能力和灵活性。
3. 增强幼儿对游戏的兴趣和主动参与。
二、活动准备:
1. 准备2个装有水的大桶。
2. 准备2个空桶。
3. 准备毛巾或海绵。
三、活动过程:
1. 导入:
教师与幼儿回顾之前玩过的运水游戏，引起幼儿的.兴趣。
教师介绍今天要玩一个新的运水游戏。
2. 游戏规则讲解:
分两队进行比赛。
每队派出4名幼儿，两两成对，一组负责从装水桶中取水，另一组负责将水浇入空桶中。
比谁的桶先装满水为胜。
3. 游戏进行:
教师分组，并带领幼儿进行游戏。
教师适时鼓励幼儿合作，并给予指导。
4. 总结反馈:
表扬幼儿的表现，并鼓励大家再次尝试。
讨论本次游戏的收获和感受。
四、教学反思:
1. 本次游戏设计更加注重团队合作，提高了幼儿的协作意识和责任心。
2. 在游戏过程中，幼儿的互帮互助和积极参与表现出色，增强了游戏的乐趣性。
3. 下次可以根据幼儿的反馈，适当调整游戏规则，如增加不同的运水方式或难度，促进幼儿的全面发展。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 10
一、游戏目的：
1. 培养幼儿的团队合作意识和互帮互助精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和控制水的`灵活性。
3. 增强幼儿的体育锻炼兴趣。
二、游戏准备：
1. 准备几个装有少量水的容器，如小水桶、塑料瓶等。
2. 准备几个空容器作为终点线。
3. 用绳子或标记物划分好起点和终点线。
三、游戏规则：
1. 幼儿分成几组，每组5-6人。
2. 每组派一人作为运水员，其他人围成一个圈，形成人链。
3. 运水员拿着装有水的容器，在人链之间跑动传递水，直到把水全部倒入终点线处的空容器中。
4. 游戏计时，看哪组最快完成任务。
四、游戏过程：
1. 教师讲解游戏规则，并示范操作。
2. 幼儿分组进行游戏练习。
3. 游戏结束后，评选出获胜的小组，并鼓励所有幼儿。
五、反思与总结：
1. 本次游戏幼儿参与积极主动，体力消耗较大，但大部分幼儿都能坚持完成任务。
2. 一些幼儿在运水过程中会过于急躁，小心翼翼的同时还需培养他们的灵活性和团队合作。
3. 下次游戏可以适当增大水量，让幼儿学会控制水量，避免洒落。同时也可以调整人数，让各组更均衡，增加游戏的挑战性。
幼儿园大班体育游戏教案《运水》含反思 11
一、游戏目的：
1. 培养幼儿的团结合作精神和责任心。
2. 锻炼幼儿的平衡力和协调能力。
3. 增强幼儿的'体育运动兴趣。
二、游戏准备：
1. 准备几个装有少量水的容器，如小水桶、塑料瓶等。
2. 准备几个空容器作为终点线。
3. 用绳子或标记物划分好起点和终点线。
三、游戏规则：
1. 幼儿分成几组，每组5-6人。
2. 每组派一人作为运水员，其他人牵着手围成一个圈，形成人链。
3. 运水员拿着装有水的容器，在人链之间跑动传递水，直到把水全部倒入终点线处的空容器中。
4. 游戏计时，看哪组最快完成任务。
四、游戏过程：
1. 教师讲解游戏规则，并示范操作。
2. 幼儿分组进行游戏练习。
3. 游戏结束后，评选出获胜的小组，并鼓励所有幼儿。
五、反思与总结：
1. 本次游戏融入了幼儿之间牵手的元素，增强了团队合作意识。
2. 一些幼儿在运水过程中手握不稳，容易洒落水，教师需要耐心指导。
3. 下次可以尝试让运水员在完成任务后换人，让更多幼儿参与其中。游戏时长也可适当延长，让幼儿更好地锻炼身体。
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