幼儿园大班语言教案《好长好长的电话》含反思

时间:2021-08-11 20:11:02 教案 我要投稿

幼儿园大班语言教案《好长好长的电话》含反思

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的幼儿园大班语言教案《好长好长的电话》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班语言教案《好长好长的电话》含反思

  活动目标:

  1、理解故事内容,感受电话给生活带来的方便,感受父子间的亲情。

  2、认识各种电话,了解其主要功能。

  3、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。

  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  5、引导幼儿在故事中学习,感悟生活。

  活动重点:

  认识各种电话,了解其主要功能。

  活动准备:

  1、《好长好长的电话》教学挂图4幅、教师教学资源。

  2、座机、手机等各种电话的图片。

  3、幼儿学习资源5第1—5页。

  活动过程:

  一、欣赏儿歌《电话》,导入活动。

  1、教师朗诵儿《电话》:“电话,电话,爱说悄悄话。嘴巴咬我耳朵,耳朵亲我嘴巴。”提问:你用过电话吗?是怎么使用的?电话有什么用处?

  2、讨论后总结:电话可以让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音,互相交流。

  二、听故事,理解故事内容。

  1、教师借助教学挂图完整讲述故事。

  2、引导幼儿思考:火狐狸想爸爸了,就做了什么事情?火狐狸为什么抱着电话不放?爸爸听到火狐里的电话开心吗?虽然爸爸不能回来过圣诞节,但通过和爸爸打电话以后,火狐狸怎么样了?通过讨论帮助幼儿理解故事内容。

  三、讨论电话的作用,懂得电话可以让不能见面的人互通信息,传达感情。

  提问:火狐狸见不到爸爸,又很想爸爸,怎么办?打电话以后,爸爸和火狐狸都怎么样了?你觉的电话的作用大不大?

  四、拓展经验,通过课件了解生活中常见的电话。

  出示座机、手机、小灵通等的图片、课件等,引导幼儿了解生活中的各种电话。

  活动延伸:

  请幼儿找一找生活中还有哪些地方有电话,分别是什么样的电话(公用话吧、对讲机等)。

  活动反思:

  幼儿很愿意和同伴们来分享自己看过的'图书,这个环节不是简单的分享,而是幼儿把书中好听的故事、有趣的图画和同伴一起交流,提高了幼儿的口语表达能力,同时也能体验到分享的快乐。在整个活动中,教师的观察也非常的重要,教师的细心观察及指导也能有针对性的培养幼儿的阅读技能。

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