体育课堂安全教育教案

时间:2021-08-05 11:09:05 教案 我要投稿

体育课堂安全教育教案

  在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的体育课堂安全教育教案,希望能够帮助到大家。

体育课堂安全教育教案

  体育课堂安全教育教案1

  一.教学内容:

  《体育课安全》

  二.教学目标:

  1. 使学生了解上体育课要注意的事项。

  2. 了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

  3. 对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。

  三.教学的重点难点:

  重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

  难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。

  四.教具准备:多媒体、五角星

  五.教法与学法:

  1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。

  2.采用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

  六.教学过程:

  1.导入揭示课题(直接课件出示课题体育课安全)

  让学生自己回答体育课应该注意哪些事项?(学生讨论、各小组推荐代表回答)教师根据学生回答奖励五角星

  2.教师结合课件讲解体育课注意事项

  1参加体育锻炼对穿着的要求

  教师引导学生讨论并归纳总结:运动服、运动鞋、不得佩戴金属物品等 2体育运动前的热身

  教师简单介绍并示范常见的热身运动

  学生讨论体育课常见的运动如:跳、跑、投掷、球类等运动的注意事项

  教师归纳总结

  (课件展示)最重要的是:听从指挥,服从安排,有秩序地进行各项训练。

  3. 参加运动会的.注意事项(各小组讨论回答,教师点评)

  学生讨论运动会注意事项,教师归纳总结

  课件展示

  1、要遵守赛场纪律,这是确保安全的基本要求.

  2、没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛.

  3、参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛.

  4、在临赛的等待时间里,要注意身体保暖,春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣

  5、赛前不可吃得过饱或者过多饮水.

  6、比赛结束后,不要立即停下来休息.

  5.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表. 各小组推荐代表回答,教师点评

  6.学生自己小结,学到什么知识?

  7.各小组之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。教师点评:对五角星多的小组进行奖励、得五角星少的小组勉励下次加油。再次记忆学到的知识。

  体育课堂安全教育教案2

  游戏目标

  1.发展跑,跳,投掷等技能,提高身体动作的协调性,增强上下肢力量。

  2.体验合作游戏的快乐,激发对体育活动的兴趣。

  3.培养活动的积极性和主动性,公平竞争的良好品质。

  游戏准备

  体能环12个,绒布球30个,小纸箱2个,音乐

  游戏过程

  准备部分

  教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动,重点活动下肢。

  游戏部分

  1.布置游戏场地,创设游戏情境。

  设置一条起跑线和投掷线,在起点线前摆放6个体能环呈一条直线,距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”,距“萝卜地”2米处为投掷线,距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的方式设置另一条路径。

  2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。

  幼儿分成两组,两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环,再沿直线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”,将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好,以双脚

  并拢跳的方式来到投掷线,将“萝卜”投进“家”里。最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续。哪组“小兔子”最先完成“拔萝卜”的任务为胜。

  3.教师进行评价总结,使幼儿获得成就感。

  结束部分

  让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上,在教师带领下做放松活动,如:拍打腿部肌肉,活动脚踝等。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料规放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

  注意事项

  1.夹球向前跳时,注意夹紧球。中途绒布球掉落,需捡起,重新开始游戏。

  2.提醒幼儿遵守纪律,不要互相推挤,注意安全。

  体育课堂安全教育教案3

  [教学目的]

  使学生懂得体育课的卫生要求。

  [教学重难点]

  体育课的卫生要求。

  [教学过程]

  一、导入,体育课是学校体育活动的基本形式,如何上好体育课呢?首先要了解体育课的卫生要求。

  二、体育课的卫生要求:

  1、 环境卫生:场地卫生环境的好坏是上好体育课的

  前提条件,场地必须平坦、清洁。

  2、 个人卫生:

  (1) 换上合体的运动鞋和运动衣,使体育活动时能方便、自然、舒适,防止运动损伤的发生

  (2) 严禁穿皮鞋、凉鞋,防止伤害他人和损伤自己

  (3) 严禁带小刀、钉子等,以免造成损伤

  (4) 严格遵守课堂纪律,认真做好准备活动,充分活动好身体的每个关节和部位,预防运动创伤的发生

  (5) 专心听取教师的讲解、示范,体会教师讲解动作要领,能在活动中逐步掌握运动技能和技巧

  (6) 课程完毕要做整理活动,促进机体各部分机能状态的恢复

  (7) 使用体育器械一要注意安全,二要注意卫生

  3、 运动生理卫生:体育锻炼要遵循体育锻炼的基本原则,应注意全面性、经常性和发展性,合理安排运动项目和运动量,否则也会引起不良影响,如:头晕、恶心、心慌、面色苍白等现象。因此,要求每个同学按教师的安排,按规定的时间、动作、次数、运动量去完成。

  4、 体育课的合理组织:体育课的运动量必须适合学生的性别、年龄、健康和体力,运动量决定于课程的强度、密度和时间三个因素综合情况。强度大的练习,密度不能很大,时间因素也是影响运动量的一方面。一节课时间可分为四个部分:第

  一、 开始部分,约2—3分钟;第二、准备部分,约6—12分钟;第三、基本部分,约25—30分 钟;第四、结束部分,约3—5分钟。

  三、齐读课文,完成课后练习。

  四、效果考查:检查学生在上体育课时,是否按体育 课的卫生要求去做。

  [板书设计]

  (略)

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