幼儿科学教案轻重:对对碰

时间:2021-07-28 13:28:54 教案 我要投稿

幼儿科学教案轻重:对对碰

  作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的幼儿科学教案轻重:对对碰,欢迎阅读与收藏。

幼儿科学教案轻重:对对碰

  活动目标:

  1、在活动中初步尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。

  2、初步培养观察力,萌发幼儿对数学活动的兴趣。

  教案准备:

  鞋子、袜子、夹子、筐若干

  教案过程:

  一、导入活动,引起兴趣:

  小朋友们,老师遇到难题了!你们看这里的鞋子,老师想把它们一双一双的整理好,可是这么乱,我都不知道怎么整理了。

  我知道小(1)班的小朋友特别能干,老师想请你们把鞋子一双一双的整理好,好吗?我们开始吧!

  二、初步探索:

  1、幼儿进行自由配对,询问:

  A、你整理的是一双什么鞋子?

  B、它们的样子是不是一样的?

  C、它们一样大吗?

  D、它们是什么颜色的?

  2、请小朋友拿着你整理好的鞋子围成一个圈坐到老师前面来。提问:

  A、小朋友刚才你整理的是一双什么鞋子?

  B、数一数这双鞋有几只?

  C、这两只鞋它们一样大吗?我们来比一比?

  D、它们的样子是不是一样的?颜色是不是一样的?

  小朋友看看你整理的是不是一双鞋?

  3、小结

  原来两只鞋子它们要样子一样,颜色一样,大小一样才叫一双鞋。

  三、巩固经验:

  1、今天早晨,老师洗了许多袜子,想把它们都晒干,可是

  有许许多多的'袜子,我都分不清哪只和哪只是一双了。老师请小朋友们帮忙:把袜子一双一双的整理出来,再拿到后面的绳子上用夹子夹好,好吗?

  那么,让我们开始整理吧!(幼儿自由整理)

  2、我们来看看,这些袜子都是一双一双的吗?

  五、结束部分:

  小朋友,你们的小手真能干,回到家可以做爸爸、妈妈的小帮手了。

  我们一起来玩“小手真能干的”吧!

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