《文具》教案

时间:2021-07-28 13:08:51 教案 我要投稿

《文具》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的《文具》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《文具》教案

  教材分析

  本节课是北师大版第一单元的教学内容,教材以文具的数量为情境,学生在数文具的时候,认识6—10这几个数,并且学会正确书写。

  教学目标

  1、能够正确地数出数量是6~10的物体的个数;学会6~10各数的读写方法;

  2、在具体活动中理解基数与序数的具体意义,学会顺数和倒数的数数方法。

  3.培养学生积极思考、主动探索的精神和认真倾听他人想法、合作学习的习惯,感受与同伴交流的乐趣。

  学习重难点

  1、掌握6~10各数的'书写方法

  2、理解基数与序数的具体意义

  教学准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  任务导学:

  1、能够正确地数出数量是6~10的物体的个数;学会6~10各数的读写方法;

  2、在具体活动中理解基数与序数的具体意义,学会顺数和倒数的数数方法。

  互动探究、合作求解:

  活动一:找朋友:小熊文具店开张了,瞧!商店里都准备了哪些文具?你喜欢哪些?为什么?

  数一数、连一连、说一说。认识数字6~10

  活动二:实践活动——数文具

  开学了,小朋友也准备了自己喜欢的文具,我们一起把文具拿出来,由小组长组织大家把相同的放在一起,大家一块来数一数每样文具有几个,再用数字卡片在文具的旁边表示出来。请每个小组的代表汇报,你们是怎么数的?

  活动三:说一说

  你的生活中还有哪些东西能用6~10这些数字来表示呢?或者你还在哪些地方见过这些数呢?也可以下座位去数一数,还可以和你的小伙伴说一说。小朋友对周围的事物观察得还真仔细,这些数在我们的生活当中随处可见,我们也经常要用到这些数。

  活动四:写一写、评一评

  小朋友都很棒,我们已经和6~10这些数字交上了朋友,你们会写这些数字吗?注意看清字的起笔和落笔的顺序,写的时候还要保持整洁和正确的写字姿势。写完的小朋友想一想,在写的过程中你认为哪个字最难写?或者你想提醒小朋友在写哪个数字时要注意些什么?

  解决写8,要一笔完成,从上面的中间起笔,弯曲往下,回到起笔的地方。写的时候要上下一样大,写饱满些。

  强化训练:

  当堂达标好啦,现在我们去检查一下我们学得怎么样:

  1、独自完成课本12页练一练中第1、2、3题后小组内订正。

  2、独自完成课本13页练一练中第4、5题后小组内订正。

  作业设计:

  完成课本13页练一练中第6题

  板书设计:

  文具6、7、8、9、10

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