《新年好》的教案

时间:2021-01-15 14:19:08 教案 我要投稿

关于《新年好》的教案(通用5篇)

  作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的《新年好》的教案(通用5篇),希望能够帮助到大家。

关于《新年好》的教案(通用5篇)

  《新年好》的教案1

  活动目标:

  1、积极参加庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。

  2、了解人民迎接新年的不同方式。

  3、会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。

  4、发展人际交往能力和创意,设计与制作能力。

  活动重点:

  积极参见庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。

  活动难点:

  了解人们迎接新年的不同方式,会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。

  活动准备:

  电脑、课件

  活动方法:

  观察法、讨论法、表演法

  活动过程:

  一、引言书题:

  小朋友们:你们知道新年是哪一天吗?板题:新年好。

  二、活动步骤:

  活动一:

  新年到了

  1、让学生看自己收集的日历,说一说元旦是哪一天?

  2、看看新日历,说说今年是哪年,去年是哪年?

  3、展示人们过新年的活动图片。

  4、美好的回忆:用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。

  5、看书上图画,大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。

  6、模拟新年联欢会情景,以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。

  活动二:

  我们做贺卡

  1、学生展示收集的贺卡,说出收到贺卡的心情。

  2、教师展示手中的贺卡,体会贺卡作用意义。

  3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡,书签,小礼物等,写上新年祝福的话,献给老师和同学。

  4、学生介绍自己制作的贺卡。

  三、总结:

  小朋友们,通过本节课活动,你们知道什么?学会了什么?

  《新年好》的教案2

  教学目标

  1、 了解新年的意义,学会有表情地朗诵儿歌。

  2、 感受新年带来的乐趣。

  3、 感知儿歌的内容,丰富象声词语。

  活动准备

  1、 鞭炮。

  2、鼓。

  3、新年挂图。

  活动过程

  1、 通过交流,引出新年的含义,引起幼儿的兴趣。

  2、 出示鞭炮,模仿点燃的动作,让幼儿回忆新年的场景。

  3、 教师小结:啊,刚才老师做的动作是放鞭炮的动作,那小朋友们想一想,我们什么时候才放鞭炮呢?哦,是新年的时候,那新年除了放鞭炮,我们还怎么样做呢?哦,除了鞭炮,我们还做一桌的好菜,还到爷爷奶奶家去走亲戚,然后爷爷奶奶给我们压岁钱,还给我们买新衣裳,那小朋友们是不是很喜欢新年呢?

  4、 出示新年挂图,引导幼儿观察新年的过法。

  5、一边让幼儿观察画面,一边引导幼儿朗读儿歌。

  6、 分组让幼儿一边朗读儿歌,一边做动作激发幼儿的积极性。

  《新年好》的教案3

  学情分析:

  一年级的孩子刚从幼儿园来到小学,处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段,在幼儿园里学生都是以玩乐为主,对一切要求都不高,比较自由。来到小学,要接受很多知识,但老师又不能强制要求。针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。做老师的要亲自示范,处处站在学生的立场为学生着想,一步一步把学生引入课堂。一年级学生对一切事物都很有兴趣,他们喜欢看、听、唱、表演,针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式,既迎合了学生的心理,又激发了学生学习的兴趣,使本课教学达到了良好的效果。

  教材分析:

  歌曲《新年好》

  《新年好》是一首英国儿童歌曲,3/4 拍,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。有规律的节奏贯穿全曲,旋律主要采用模进的手法起伏,曲调优美流畅,表现了人们在新年到来之时欢乐歌舞,互相祝贺的愉快心情。

  课时安排:

  1课时。

  教学目标:

  1、用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。

  2、能用乐器为歌曲伴奏,并进行简单的创编练习,培养学生的创新能力及自主学习的能力。

  3、聆听《平安夜》,感受中外小朋友过年的不同情趣。

  教学重点:

  学习用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲。

  教学难点:

  掌握三拍子节奏,用各种方式为歌曲伴奏。

  教学方法:

  情景创设、律动、歌曲表演、模仿、创编、范唱

  《新年好》的教案4

  活动目标:

  1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。

  2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

  3、培养幼儿的创造力和合作精神。

  活动准备:

  1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。

  2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

  活动过程:

  一、复习

  1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的`小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

  2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。

  二、导入活动

  1、教师让幼儿观察活动室,

  教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

  幼儿:有灯笼和对联

  师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

  幼儿:我们可以唱歌跳舞还有做游戏。

  2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

  三、学唱新歌《新年好》。

  1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

  2、教师要求幼儿有表情地演唱。

  3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。

  四、启发幼儿自编节奏动作。

  1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?

  2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。

  3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。

  五、引导幼儿进行打击伴奏

  1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

  2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。

  3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。

  4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐一边唱一边演奏。

  六、进行结束。

  教师带着幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

  《新年好》的教案5

  教学目标:

  1、学生能用亲切的声音演唱歌曲,感受音乐节拍特点。

  2、认识打击乐器:铃鼓、碰钟、沙锤,能掌握其演奏姿势,探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

  3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。

  教学重难点:

  学生能用亲切的声音演唱歌曲;并感受音乐的节拍特点。

  教具准备:

  课件、钢琴、打击乐器、教学光盘

  教学过程:

  一、导入:

  课前播放《咙咚锵》老师说:谁能说说你是怎么过新年的?老师总结:我们中国人都是敲锣打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃饺子,这样来庆祝新年的。

  同学们,你们想加入他们的队伍吗?好,全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧!放《新年好》师生跳圆舞曲。

  这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。

  二、学习歌曲:

  1、初听歌曲:

  用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律:

  2、再听歌曲:

  跳圆舞曲

  3、跟老师的琴演唱歌曲

  4、处理歌曲:

  语言启发的同时结合动作来理解

  5、分组演唱;

  个别展示。

  6、加入打击的乐器:

  7、播放英文版《新年好》

  先来欣赏一下;然后合着音乐跳圆舞曲。

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