《新年贺卡》大班主题教案

时间:2022-07-08 09:55:58 教案 我要投稿

《新年贺卡》大班主题教案(精选12篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的《新年贺卡》大班主题教案,欢迎大家分享。

《新年贺卡》大班主题教案(精选12篇)

  《新年贺卡》大班主题教案 篇1

  活动目标:

  1、初步了解新年贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺卡。

  2、体验同伴间友好的情感。

  活动准备:

  1、环境创设:在教室中布置有关新年的墙饰。

  2、知识准备:学习歌曲新年好。

  3、物质准备:已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等。

  活动过程:

  音乐导入,激发幼儿兴趣。

  在《新年好》音乐中孩子进入活动室,提问“你听到了什么歌曲?”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。

  1、快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?教师出示精美盒子。

  2、幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了,人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。

  3、师:知道这些贺卡是用来干什么的?引导孩子观察贺年卡上的祝福语。

  4、小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇2

  活动目标:

  1、初步了解贺年卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。

  2、体验同伴间友好的情感。

  3、发展幼儿手部动作的灵活性。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  活动准备:

  1、精美的盒子里放有各种贺年卡;

  2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料;

  3、背景音乐《新年好》。

  活动过程:

  一:欣赏贺年卡

  1、快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?(教师出示精美盒子)

  2、幼儿自由回答,教师对孩子的回答进行提升,如孩子回答:是糖果。老师提升:你猜是甜甜的糖果。

  *价值分析:通过猜礼物的形式吸引孩子,让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。

  3、师:看看到底是什么礼物?(出示各种贺年卡)

  4、师:知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子观察贺年卡上的字‘新年快乐’)

  5、小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡,我们还可以说是贺年卡,贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

  6、师:看看这些贺年卡有什么不同?你最喜欢哪一张?为什么?

  *价值分析:通过引导孩子观察、比较,使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解,为接下来自己动手制作做铺垫。

  二、制作贺年卡

  1、师:小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友?贺年卡应该怎么做呢?(让孩子说说自己的设计思路)

  2、演示讲解几个镂空的剪法,如怎样镂空剪出一颗爱心等。

  *价值分析:对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解,更容易激发孩子的创造热情。

  3、幼儿分组进行贺年卡的制作,教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。

  4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上,并写上自己的名字和电话号码。

  三、互赠贺年卡

  将贺年卡送给朋友,鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。(放背景音乐《新年好》)

  *价值分析:通过相互间的祝福和赠送,使孩子们体验同伴间友好的情感,体验到新年的快乐。

  活动延伸:

  在区角活动中继续提供材料,满足孩子的制作欲望,将做好的贺年卡送给更多的好朋友。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇3

  活动目标:

  1、了解新年贺卡的用途,知道贺卡的形式是多种多样的。

  2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1、课前请幼儿搜集各种贺年卡,布置在教室中,举办贺年卡展览。

  2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。

  3、展台(实物投影仪)。

  活动流程:

  1、请幼儿参加贺年卡展览。

  (1)请幼儿参观贺年卡展览,欣赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺年卡的美。

  (2)小朋友刚才看了贺年卡展览,你最喜欢哪一张贺年卡?说出为什么喜欢它?自己最喜欢这张贺卡的什么地方?(让幼儿把贺卡放在展台上,讲解自己的喜爱之处,让其他小朋友一同享受其中的美。)

  2、师:有一位小姑娘做了几张卡片,准备送给她的好朋友,可是她不知道哪张最漂亮?请你们帮小姑娘来选一张好不好?(老师把课本上的贺卡图片放在展台上,让幼儿一一欣赏不同的贺卡,说出贺卡上有什么,表达了什么意思。)说出自己觉得最漂亮的贺卡。

  3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后,教师小节:卡片的形状可以是各种各样的,可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡,贺卡做好后,要写上送给谁,写上祝福的话。

  4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡,是谁送的,送给谁的?

  5、设计制作贺年卡。

  (1)老师:“我们欣赏了这么多贺卡,你想不想自己动手制作一张贺年卡?新年就要到了,做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡,老师准备了好多材料,我们来看看都有哪些材料吧!

  (2)边看材料边介绍制作贺卡的要求。

  老师:刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具,在制作之前,我先讲几点要求:

  ①你可以今年尽情选择自己喜欢的材料,但要充分利用材料进行制作,不能浪费。

  ②用剪刀的时候要小心手指,不要和小朋友做危险的动作,糨糊用好后用抹布擦干净,注意卫生,保持桌面和地面的整洁。

  ③制作的卡片可以是各种各样的,做之前先想好要用到哪些东西。

  ④遇到困难时可以找老师或小朋友帮忙。

  (3)幼儿自由选择材料和工具,进行制作、装饰,教师指导。

  (4)祝福的话语可以请老师帮忙替写,也可以自己用图画出想要说的祝福话语。

  6、交流贺年卡的制作。

  把自己设计的贺卡在组里交流一下,可以从材料、形状、颜色、图案、语句等方面所以说,听听同伴的意见。再想想自己有什么困难,可以请谁来帮忙?

  7、请幼儿介绍自己制作的贺年卡,说说要送给谁,说什么祝福话。

  8、展示交流自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区,大家一起欣赏,分享彼此的喜悦。

  9、活动延伸:让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的贺卡,并讲一讲自己制作的贺卡的内容。

  小结及反思:

  幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等,并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣浓厚,在制作贺年卡的过程中展开了想象的翅膀,画出了别具一格的图案,使我更进一步看到了孩子们童心的美妙。但有的孩子动手制作能力较差,还需加强锻炼,或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简单一些,我觉得这样效果会更好。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇4

  活动设计背景

  新年即将来临小朋友们热情高涨。节日里孩子们会收到许多礼物,家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里,节日里的大人们会给自己买许多的礼物,而孩子们不会去关心父母,更不会给父母送礼物。新年里让孩子们给父母送一份小小礼物,让孩子知道礼物是一份心意,最重要的是要有一颗真诚的,关爱他人的心,那是送给别人的最好的礼物,最诚挚的祝福。

  活动目标

  1、让幼儿知道什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的开始。

  2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。

  3、教育幼儿要关爱他人,同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  教学重点、难点

  1、重点:如何创造新颖的贺卡,并说出自己创造的贺卡代表的意义。

  2、难点:如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。

  活动准备

  教师准备制作好的贺卡若干张,颜色卡纸若干张,剪刀,胶水,碎布头,废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带,废旧的彩色包装盒等。

  活动过程:

  1、活动引入:

  新年到了,我们都会收到许多的礼物,小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。

  2、活动过程:

  (1)教师出示用各种废旧材料制作的贺卡,各种形状的贺卡,激发幼儿制作的兴趣。

  (2)请幼儿拿出自己准备的各种材料,可以提示幼儿做出各种形状,花纹,并设计好可以把对折的盒子一面掏空,另一面画上画等。也可以创造小动物,各种植物,或卡通形像等。开动小脑筋自己创造。

  (3)对制作好的贺卡进行装饰,可以用废旧的亮旧旧包装纸,也可以是碎布头剪成各种形状,贴到贺年卡上。

  (4)把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上,在贺卡上写上新年快乐等。

  3、展示活动:

  请幼儿拿着自己制作好的小贺卡,说说制作的意义,为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈。

  4、活动延伸:

  请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈,注意观察爸爸妈妈的表情,下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。

  教学反思

  这节课总体上是比较成功的,孩子们的兴趣很高,制作的贺卡非常有想像力,各种种样的非常的可爱,家长们评价很高,课堂气氛非常活跃。但这节课也有一些不足之处:

  1、孩子们的动手操作能力还欠缺,比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡,但制作出的贺卡像机器人,缺乏生动。

  2、常规不是很好,贺卡制作到一半时,桌子上地下到处都是废纸片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。

  3、孩子们的语言表达能力缺乏,感谢和祝福的话只是“新年快乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇5

  活动目标:

  1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

  2、体验合作的乐趣,并用自己的语言表达出祝福的话。

  活动准备:

  1、物质准备:PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。

  2、知识准备:幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

  活动过程:

  一、出示PPT,欣赏贺卡

  1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

  师:"新年来了,我们都会做贺卡送祝福,你打算做一张什么样的贺卡呢?我们先一起来欣赏一下,仔细观察这些贺卡是怎样制作的?"

  2、出示PPT,请幼儿欣赏各种形式的贺卡。

  (1)引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较,感受贺卡制作的美。

  (2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。

  师:"你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?"师幼小结:贺卡多种多样,可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。

  3、通过观察比较引导幼儿交流:

  师:"你最喜欢哪种贺卡?为什么?"

  二、计划制作贺卡

  激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

  师:"春节马上就要到了,你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?"师:"你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?"(幼儿畅所欲言,师对幼儿的祝福语句加以指导)

  三、幼儿自制贺卡,教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。

  1、介绍材料,并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中,保持卫生。

  2、幼儿自由选择材料和工具,进行制作装饰,尽量保持安静。

  3、教师巡回观察、指导。

  四、做好的贺卡放在展示台上,交流贺卡的制作。

  请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的.老师们。

  并共同说出祝福的话。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇6

  【教学目标】:

  1、培养学生动手动脑的能力和耐心认真学习的态度。

  2、指导学生做贺卡,培养爱做手工的兴趣。

  3、表达对爸爸的祝福,给贺卡写贺词。

  【教学重点】:

  学会动手、动脑;学会写贺词的格式。

  【教学难点】:

  指导做贺卡的过程和方法;指导写贺词的格式。

  【教学方法】:

  启发式、提问式、直观教学法、讲授法。

  【教学准备】:

  提前准备材料:剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。

  【教学过程】:

  同学们,大家好!欢迎大家走进今天的快乐课堂,开始我们的快乐之旅。

  一、激情导入,揭示课题。(出示)

  1、母爱——创设情境,引发真情

  播放歌曲《好爸爸》

  师提问:当你听到这首歌曲的时候,想到了谁?

  2、引发回忆。

  老师:闭上眼睛,听着音乐,把爸爸疼爱你感受最深的那件事情再回忆一遍。

  3、畅谈父爱。

  师:在生活中,爸爸用宽厚的臂膀保护我们,父亲是伟大的,父爱如山。它就像一缕温暖的阳光照耀在我们的心田;它就像深夜里的一盏灯,给了我们一份独享的明亮……下面就请同学们说一说,你生活中感受的父爱。

  4、制作爱心礼物

  同学们,爸爸为了我们的成长付出了很多,就要过父亲节了,请你亲手制作一张贺卡送给爸爸。写上自己的祝福,爸爸一定会非常高兴。

  二、指导做贺卡的方法

  1、出示已经做好的贺卡,将它重新做给同学们看。

  2、老师一边做一边讲,同学们一步一步地跟着做。(出示课件)

  ①卡纸对折,然后二次对折,在第二次对折处的左边的结构中间部分确定中点。

  ②然后用尺子,绘制一条长约3厘米的线条。并用剪刀将这个长约3厘米的线条剪裁开。

  ③接着翻转贺卡,然后用手将其向两侧下方折叠,形成如同领子一样的结构。

  ④在其下方粘贴上前面准备好的领带的构型

  3、指导学生写贺词的格式:

  A称呼

  B开头空两格

  C最后另起一行偏右边写上是谁送的

  D最后在名字下面写上日期

  4、做贺卡的步骤要有序:

  用上首先……然后……接着……其次……再……最后……,这些表示先后顺序的词语。

  5、制作过程有条理

  找学生把制作贺卡的过程,来完整地叙述一遍,看谁说的最棒!

  7、谈感受

  看着自己亲手制作的,凝聚着对爸爸深深的爱的贺卡,你的心情如何?

  三、阅读短文《做贺卡》,帮助学生梳理写作思路(出示课件)

  (总结板书)

  1、小作者给——做了贺卡,庆祝——

  2、他先——,接着——,然后——,最后——,这样一个漂亮的贺卡就做好了。

  3、看着制作完地贺卡心情如何?

  一、激发写作兴趣:

  我们不仅学会了做贺卡,还学会了如何在贺卡上写贺词的方法。接下来,我们要用几句连贯的话把你做贺卡的原因、所准备的材料及过程介绍给你的同学们。

  二、写话练习。

  1、内容:想一想,怎样开头?按什么顺序写呢?把你说的写下来,

  2、格式:一段话的开头要空两格,标点符号要占一格。

  3、自己写话。

  4、交流评议。

  写完后多读几遍,看看有没有不通顺、不清楚,写错字的地方,如有,认真改一改。

  三、教师总结、拓展。

  1、说说你喜欢今天的写作课吗?回去后请把你在快乐课堂的快乐分享给大家吧!

  2、小结:做手工非常有趣,它能让我们变得心灵手又巧,而且更聪明,不管做什么事情,都要耐心、细心、认真。

  【板书】

  做贺卡

  开头:

  1、开门见山

  2、提问式、做贺卡顺序:首先……然后……接着……其次……再……最后……

  过程、写贺词:

  (1)称呼

  (2)开头空两格

  (3)最后另起一行偏右边写上是谁送的

  (4)最后在名字下面写上日期结尾:抒发对爸爸的爱

  《新年贺卡》大班主题教案 篇7

  活动目标

  1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动,制作美丽的新年贺卡。

  2、制作贺卡封面撕贴的材料。

  3、在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。

  活动准备

  1、经验准备:了解过新年的习俗。

  2、材料准备:

  (1)图片:花田、提供贺卡让幼儿欣赏。

  (2)报纸印团、各种自制蔬菜印章,画纸,颜料,小盘。

  (3)画好的贺卡范例。

  活动过程

  一、导入

  1、出示贺卡,教师以童趣的口吻:让幼儿看看说说:“这是什么?”—“贺卡”……

  (PPT展示一些贺卡)

  “什么时候会互送贺卡?”—“过年的时候”……

  2、要过新年了,老师也制作了一张贺卡(出示贺卡),请小朋友来看一看,卡片的封面是烟花图案,还有新年快乐的祝福,打开贺卡,这些是好漂亮的花儿。

  3、你们想不想做这样的一张贺卡呀,请下朋友看看,有哪些颜色的花朵?

  三、教师示范

  教师:我们来做贺卡吧

  1、我先用纸团蘸上红颜料,在纸上印出一朵红花。

  教师以喜悦的口吻:红花真漂亮呀,再印一朵。好的,红花种好了。(教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)

  2、我再印黄颜色的花儿(教师以同样的方法演示花黄花。)

  3、花印好了,我们添上花的茎和叶子,还有草地。

  4、我们贺卡的里面做好了,贺卡的封面可以这样做:撕贴的方法制作烟花

  教师:我的贺卡做好了,漂亮吗?你们想来试试吗?

  四、幼儿创作

  幼儿自主创作,教师观察指导

  五、作品展示

  教师:请你来说说刚才你是怎么做的?有需要帮助的吗?

  表扬在活动中能认真完成作品的孩子。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇8

  一、活动目标

  1、引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡,感受新年贺卡的色彩、图案的美。

  2、引导幼儿体验主动送贺卡给别人,给自己带来的快乐感受。

  3、本次亲子手工制作,锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。

  二、活动准备

  1、收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等

  2、教师准备一个“新年好贺卡”的范例

  3、音乐《新年好》

  三、活动过程

  1、教师组织家长和幼儿有序进入班级。教师播放音乐《新年好》,引导幼儿进入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。

  2、教师出示新年贺卡的范例,引导幼儿安静观赏,引出本次活动的核心,手工制作元旦节贺卡。

  (1)小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美,待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。

  (2)元旦节贺卡,新年贺卡,这是送长辈的礼物。自己动手制作的手工礼物,长辈们一定会很喜欢的。

  (3)送礼物的时候,我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。

  3、教师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。

  (1)先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜欢的图画,

  (2)画好图画之后,自己用彩笔和印章,以及手指点画等方法,制作元旦节贺卡。

  4、幼儿和家长一起互相帮助和参与,在亲子手工中幼儿可以寻求家长的帮助。

  (1)幼儿和家长开始制作手工,教师巡回指导。

  (2)在创作元旦节手工的时候,要注意色彩的搭配,可以用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡。

  (3)家长和教师女都应该鼓励幼儿自己动手,教师要表扬动手能力强的幼儿,引导幼儿可以多和家长做几张美丽的贺卡,给个别幼儿帮助。

  表扬认真制作有创意的幼儿。

  5、教师表扬认真制作且有创意的幼儿的作品,其他幼儿和家长欣赏、评价。

  (1)请小朋友们互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。

  (2)教师鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇9

  一.活动目标:

  1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。

  3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  4.发展幼儿手部动作的灵活性。

  5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  二.活动准备:

  卡纸,彩笔,蜡笔

  三.重点与难点:

  重点:用完整的普通话表述新年间的趣事

  难点:感受同伴间的真挚友情

  四.活动流程:

  导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动

  五.活动过程:

  (一)导入情景

  师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?

  小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。

  (二)联想交流

  师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?

  师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?

  师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?

  小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

  (三)实践操作

  师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?

  师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。

  师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。

  (四)延伸活动

  师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?

  师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。

  师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。

  活动结束。

  设计意图:

  现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用书p155的贺卡制作引出。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇10

  活动目标

  1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。

  2、尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。

  3、初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备

  1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。

  2、歌曲《新年好》。

  活动过程

  一、音乐导入,引起幼儿兴趣。

  师:孩子们好,快过新年了,老师带来了一首非常好听的歌曲,我们一起听一听,播放乐曲《新年好》。在这首歌中你听到新年到了要说什么吗?说祝福语,可以说:祝你新年快乐,祝你身体健康,祝你开开心心,等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗?(穿新衣,带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱,会收到新年礼物),那你现在的心情是什么样的呢?那你准备新年礼物送给小伙伴了吗?如果你的好朋友离你很远,你要怎么送祝福呢?(打电话,发短信等)老师有一个朋友离我很远,他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。

  二、引导幼儿欣赏贺卡。

  出示收到的新年贺卡,幼儿观赏,感受贺卡图案、色彩等的美。师:哇,可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡,我们一起看一看。(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡,有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡,表达自己的祝福。

  三、教师示范讲解流程图。

  我们在卡纸上画自己要表达的祝福,用彩笔、粘贴海绵纸的方法,制作贺卡。

  1、在贺卡的里面,画上你想要表达的祝福,老师画了一个嘴巴,代表着希望好朋友开开心心的祝福。

  2、在贺卡的封面上,可以用海绵纸来粘贴,粘贴动物、人物、植物图形等,这样整体来看,我们的贺卡就做好了,但是小朋友来做贺卡的时候,尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿:xxx,你想在贺卡里画什么祝福语呢?那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。(教师提出操作要求:在涂抹胶水时要少抹,不要抹在衣服上,保持桌面卫生。)

  3、幼儿制作,教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用海绵纸等来制作贺卡,鼓励能力强幼儿充实贺卡,给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

  活动延伸:

  跟着音乐,互送同伴贺卡,并说祝福语。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇11

  活动目标:

  1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。

  2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造能力。

  3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

  活动准备:

  1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

  2、《新年好》背景音乐。

  活动重难点:按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。

  活动过程:

  一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

  1、配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。

  2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。

  新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

  二、在教师指导下,幼儿制作贺卡

  1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?

  2、教师根据构想,示范制作新年贺卡。

  温馨提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。

  3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。

  4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

  5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。

  温馨提示:

  1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。

  2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。

  三、引导幼儿交流送贺卡

  1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

  2、送贺卡时,需要跟别人说什么?

  3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。

  提示:收拾教室时,播放《新年好》的音乐。

  四、延伸活动:

教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

  《新年贺卡》大班主题教案 篇12

  活动目标:

  1、尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。

  2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

  3、根据色彩进行大胆合理的想象。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备:

  收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等,范例,音乐磁带《新年好》

  活动过程:

  1、以播放乐曲《新年好》,引入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。

  2、出示新年贺卡,幼儿观赏:感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例:贺卡,鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈,祝他们新年快乐。

  3、示范讲解制作方法:在白卡纸上画自己喜欢的图画,用彩笔、印章、手指点画等方法,制作贺卡。

  4、幼儿制作:教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡,鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡,给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

  5、欣赏、评价:幼儿互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。

  户外活动:

  1、体育游戏:小兔找朋友见领域活动指导P27。

  2、分组活动:(见周计划表)

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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