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幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》（通用6篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》 1
教学意图：
小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。为此，设计了《我是怎样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。
教学目标：
1、初步了解自己成长的过程。
2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。
教学准备：
1、幻灯片“我是怎样长大的"。
2、妈妈的图片。
3、红色嘴唇贴片。
教学过程：
一、与幼儿谈话
1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?
2、我们从什么时候就会笑了?
二、看幻灯片，初步了解长大的过程
1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。
问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。
2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的`观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。
3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?
4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!
5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。
6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。
三、懂得关心妈妈现在，你们知道自己是怎样长大的了吧!在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗?现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气)
四、亲亲妈妈你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，老师这有好多的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。
五、教师像妈妈一样拥抱幼儿，活动结束活动点评：
本次活动通过观看成长录像，引导幼儿在看、听、说、想等活动中，让他们将主观感受和愿望表达出来，培养了幼儿动口动脑的能力，强调了重点，理解了难点。活动过程中，教师注意尊重幼儿特点、需要，充分考虑个体差异，最大限度的发挥全体幼儿的主体性，增强他们的自信心，力求让幼儿在探索中学习，在教师的指导下提高。
本次活动，教师从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿的需要，结合素质教育的基本要求，做了充分准备，使教学任务顺利完成，达到了预期的目标。
活动反思：
这次活动一方面满足幼儿的心理需要，促进自我意识的发展，另一方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护，改善幼儿只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。
不足之处：
教师与个别幼儿交流做得不够，教师在关注能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。真正做到因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。让每个人都参与进来，充分体现出以“幼儿为活动主体”这一教学理念。
幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》 2
活动目标：
1、初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。
2、萌发爱妈妈，感激妈妈的情感。
3、能以自己的方式表达对妈妈的爱。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
1、《我是怎样长大的》PPT课件
2、场地布置"爱心礼品超市"
3、活动前幼儿已学会游戏《爱的轰炸》
活动过程：
一、游戏"爱的轰炸"引出主题
1、提问：你喜欢和妈妈在一起吗？
和妈妈在一起是什么感觉？
2、感知活动：观看和妈妈在一起的幻灯片。
二、看看、讲讲，初步了解在自己成长过程中妈妈付出的艰辛劳动。
1、提问：你知道宝宝在妈妈肚子里时，妈妈为他们做了些什么事情？准备了哪些东西？
2、观看PPT，交流：妈妈为肚子里的'宝宝做了些什么？准备了哪些东西？
3、小结：小宝宝在妈妈肚子里时，为了让宝宝更聪明，妈妈要给宝宝听音乐、讲故事，为了宝宝的健康，要去医院体检，要和宝宝一起做操、晒太阳，还要为宝宝准备衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等许多东西。
4、讨论：
⑴、宝宝出生后，妈妈每天又要为他们做些什么呢？
看录像：宝宝出生后妈妈要给他洗澡、穿衣服、换尿片、喂奶、哄他睡觉等。
⑵、过了几个月，宝宝长大了一些，妈妈会教他学什么本领？
看录像：宝宝长大一点以后，妈妈要教他翻、爬、走路、学说话等。
小结：每个宝宝出生后，妈妈要为他做这么多的事情、还要教他学本领。现在你们上幼儿园了，妈妈还一直为你们付出艰辛的劳动，呵护、关爱着你们的成长。虽然妈妈很辛苦，可是她一点也不觉得累，因为每位妈妈都很爱自己的孩子。
三、萌发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感。
1、提问：你们爱自己的妈妈吗？
2、讨论：你怎样将心中对妈妈的爱表达出来呢？
3、小结：可以亲亲、抱抱妈妈，帮妈妈做事，关心妈妈、照顾妈妈，自己的事情自己做等。
四、延伸活动:把爱献给好妈妈
请小朋友在"爱心礼品超市"里挑选一件你认为妈妈会喜欢的小礼物回家后送给妈妈，同时说一句爱妈妈的话。
活动反思：
在丰收的田野上，有农民的收获；在城市里有工人的收获；在学校里老师有自己的收获……从大人们的收获的喜悦引入主题很自然地引起学生的共鸣：那我们的收获是什么呢？
本课主题内容又包括“我长高了”“我懂事了”“我的学习进步了”三个活动主题。课堂实际教学中，通过与孩子们交流、观察和对孩子们的了解看来，本课时教学是比较成功的。总的来说，较好的方面有：
1.以学生的生活为基础，结合他们成长的经历组织教学，使他们感悟更真切、更深刻，确实感觉到自己各方面有了很大的进步，独立性、生活知识，文化知识有了很大提高，个人素质成熟了好多，使自己更加自信！
2.采用多媒体等教学,符合学生年龄特点，使他们对学习有浓厚的兴趣。加之自己的生活，成长经历，让学生积极参与更加主动！
3.讨论和交流培,养了孩子们的思维能力，使他们对问题的认识更全面，也使他们真正成为了学习的主人。
但是，在教学中仍然存在一些不足。比如：
1.学生是否能发现其他同学的进步，并为同学的进步感到高兴；
2.还有的同学，看不到自己的成长和进步！看不到自己的优点，自信心还欠缺很多。
3.能否积极主动的采用多种方式记录自己的成长与进步等。
幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》 3
一、活动目标
1.了解自己在身体和能力方面的成长变化，感受成长的快乐。
2.能用简单的语言表达自己成长的过程。
3.知道父母和家人在自己成长过程中的付出，懂得感恩。
二、活动准备
1.幼儿小时候的照片、衣物、奶瓶等物品。
2.有关幼儿成长过程的视频或图片资料。
3.画纸、彩笔若干。
三、活动过程
1.导入部分
教师拿出幼儿小时候的照片，问：“小朋友们，猜猜这是谁呀？”引导幼儿观察照片，引发幼儿对自己成长的兴趣。
2.观察与讲述
展示幼儿小时候的衣物、奶瓶等物品，让幼儿看一看、摸一摸，说说这些东西和现在使用的有什么不同。
播放幼儿成长过程的视频或图片资料，教师引导幼儿观察并讲述自己在不同阶段的变化，如从只会躺着到会坐、会爬、会走，从咿呀学语到能说会道等。
3.讨论与分享
组织幼儿讨论：在成长过程中，谁照顾我们最多？他们为我们做了哪些事情？
请幼儿分享自己和家人之间的温馨小故事，感受家人的关爱。
4.绘画表达
给幼儿发放画纸和彩笔，让幼儿画一画自己长大后想做的.事情，鼓励幼儿大胆想象并表达。
5.活动总结
教师总结幼儿的成长变化以及家人的付出，鼓励幼儿要健康快乐地成长，学会感恩。
四、活动延伸
请幼儿回家后和家人一起翻看相册，分享在幼儿园里关于成长话题的讨论内容。
幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》 4
一、活动目标
1.初步感知人的成长过程，知道自己从婴儿到现在的变化。
2.培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3.体验成长的喜悦，激发幼儿对未来成长的期待。
二、活动准备
1.婴儿时期的摇篮、玩具等道具。
2.不同年龄段幼儿的图片（如婴儿、幼儿、现在的自己）。
3.成长故事书一本。
三、活动过程
1.情境导入
教师在教室一角布置婴儿时期的'场景，放置摇篮、玩具等，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？谁会睡在摇篮里呢？”
2.图片对比
展示不同年龄段幼儿的图片，引导幼儿观察自己从婴儿到现在外貌、身体动作等方面的变化，如头发变长了、个子变高了、会自己穿衣吃饭了等。
请幼儿说一说自己发现的变化，教师给予补充和引导。
3.故事讲述
教师讲述成长故事书中的故事，如宝宝学会走路的故事等，让幼儿进一步了解成长过程中的经历。
讲完故事后，组织幼儿讨论：在故事里，宝宝遇到困难是怎么克服的？你在成长中有没有遇到过困难？
4.成长分享会
请幼儿分组交流自己成长中的趣事或难忘的经历，每组推选一名代表进行分享。
教师对幼儿的分享进行总结和评价，鼓励幼儿积极表达。
5.活动结束
教师和幼儿一起回顾活动内容，鼓励幼儿珍惜成长的时光，期待未来更好的自己。
四、活动延伸
在班级美工区投放材料，让幼儿制作自己的成长小书，记录自己成长中的点点滴滴。
幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》 5
一、活动目标
1.了解自己在身体和能力方面的成长变化。
2.感受成长的快乐，激发对自己成长的自豪感。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
二、活动准备
1.幼儿小时候的照片、衣物、奶瓶等物品若干。
2.有关幼儿成长过程的PPT。
3.幼儿人手一张小卡片、彩笔。
三、活动过程
1.导入部分
教师播放幼儿哭声的音频，提问：“小朋友们，听一听这是什么声音呀？”引导幼儿回忆自己刚出生时的'情景。
展示幼儿小时候的照片，让幼儿猜猜照片中的是谁。
2.观察与讲述
教师将幼儿小时候的衣物、奶瓶等物品展示出来，让幼儿观察并说一说这些东西是做什么用的，自己现在还需不需要。例如：“这是小宝宝的奶瓶，现在我们都用杯子喝水啦。”
播放PPT，展示幼儿从出生到现在的成长照片，按照时间顺序依次讲解，如：“这是宝宝刚学会坐，这是宝宝会走路啦，这是宝宝上幼儿园和小伙伴一起玩耍。”引导幼儿观察照片中自己身体和生活场景的变化。
3.讨论与分享
组织幼儿围坐在一起，讨论自己在成长过程中学会了哪些本领，如自己穿衣、吃饭、画画等。鼓励幼儿大胆发言，教师及时给予肯定和表扬。
教师提问：“你们觉得长大好不好呀？为什么？”引导幼儿表达自己对成长的感受，激发幼儿对成长的快乐和自豪。
4.记录成长
给每个幼儿发放一张小卡片和彩笔，让幼儿在卡片上画一画自己长大后的样子或者写一写自己长大后想做的事情。
幼儿完成后，邀请个别幼儿上台展示并分享自己的卡片内容。
5.活动总结
教师总结：“小朋友们都在慢慢长大，学会了很多本领，变得越来越棒。希望大家以后能学会更多的东西，健康快乐地成长。”
四、活动延伸
在班级的主题墙上设置“我的成长”专栏，将幼儿的照片、作品等展示在上面，让幼儿随时可以看到自己的成长变化。
幼儿园小班社会教案《我是怎样长大的》 6
一、活动目标
1.知道自己从婴儿到现在的成长过程中有很多变化。
2.能够用简单的语言描述自己成长中的变化，如身高、体重、能力等方面。
3.体验成长带来的快乐，增进亲子感情（如果有家长参与环节）。
二、活动准备
1.邀请几位家长参与活动，并提前准备好家长讲述幼儿成长故事的相关内容。
2.幼儿成长的.视频或动画资料。
3.测量身高和体重的工具。
三、活动过程
1.情境导入
教师创设一个“宝宝的家”的情境，在教室的一角摆放一些婴儿用品，如摇篮、尿布、小玩具等。
引导幼儿观察这些物品，提问：“这些东西是给谁用的呀？你们小时候是不是也用过呢？”
2.成长变化展示
教师播放幼儿成长的视频或动画，视频中展示幼儿从出生时小小的模样，到逐渐长大学会翻身、爬行、站立、走路、说话等过程。在播放过程中，教师适时暂停视频，引导幼儿观察并说一说画面中的自己发生了什么变化。
利用测量工具，现场为几位幼儿测量身高和体重，并与之前的数据（如果有记录）进行对比，让幼儿直观地感受自己身体在长高、变重。
3.家长分享时刻
邀请家长上台，讲述自己孩子成长过程中的有趣故事或难忘瞬间，如幼儿第一次叫爸爸妈妈、第一次自己吃饭等。通过家长的讲述，让幼儿从不同角度了解自己的成长。
幼儿可以提问家长关于自己小时候的事情，加强亲子互动。
4.我的成长我来说
组织幼儿分组讨论自己在成长过程中的变化，教师巡回倾听并给予指导和鼓励。
每组推选一名幼儿代表发言，分享自己小组讨论的结果，如“我以前不会自己穿鞋子，现在会了”“我以前画画不太好，现在画得漂亮了”等。
5.活动总结
教师总结：“小朋友们都长大了，有了很多变化，学会了很多本领。以后你们还会继续长大，会变得更加聪明能干。”
四、活动延伸
请幼儿回家后和家长一起制作一本简单的“我的成长小书”，将自己的照片、绘画作品等粘贴在小书上，记录自己的成长历程。
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