幼儿园托班语言教案

时间:2020-12-26 13:30:08 教案 我要投稿

关于幼儿园托班语言教案

  作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的关于幼儿园托班语言教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于幼儿园托班语言教案

  幼儿园托班语言教案1

  一活动目标

  1、对实物,图片的观察比较,使幼儿初步理解反义词的含义。

  2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。

  3、学会正确运用反义词。

  二活动准备

  1、实物:娃娃,书,糖,药。

  2、多媒体课件。

  三活动过程

  1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义

  (1)出示宝贝盒引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天老师带了一个宝贝盒,里面住着很多对好朋友,老师请一个小朋友来摸宝贝。

  (2)请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。引导幼儿说出高矮,长短。

  师:像高矮,长短这样意思相反的词叫做反义词。教师与幼儿以摸宝贝的方式,利用实物,各种器官,理解什么是反义词。如娃娃,引导幼儿说出大小如书,引导幼儿说出厚薄如听拍手速度,引导幼儿说出快慢

  3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。

  4、利用幻灯片图片,玩游戏“找相反好朋友”并让幼儿用反义词正确表达。

  5.师幼互动游戏“和我说的做的不一样”,体验语言交流的乐趣。

  6.带小朋友出去找反义词。

  师:总结:小朋友们,只要我们有一颗善于发现的心,我们就能在生活中找到很多反义词,那现在老师带你出去找反义词,看哪个小朋友找到的反义词最多。

  幼儿园托班语言教案2

  活动目标

  1、观察、感知作品的着色特点,感受作品的色彩美。

  2、尝试运用点彩的方法创作一幅作品。

  活动准备

  1、名画《落日的风景》。

  2、素描纸、水粉笔(小号)、水粉色、调色盘、洗笔桶。

  活动过程

  一、欣赏作品

  1、引导幼儿欣赏画面内容。

  提问:

  (1)你在这幅画中看到了哪些内容?

  (2)你觉得这是一幅表现什么的画?

  (3)这是法国画家修拉的作品《落日的风景》。

  2、引导幼儿感知作品创作的技法。

  提问:

  (1)这幅画与我们平时画的画有什么不同?

  (2)这幅画远看和近看一样吗?有什么不同?

  (3)近看全是用点组成的,没有线条和大的色块,远看可以见到完整、具体的形象,这样的画就叫做点彩画。

  (4)点彩画和平时混合颜色画的画效果有什么不同?谁的色彩更强烈、更醒目?

  (5)这些彩色的点是怎么排列的?

  引导幼儿仔细观察太阳、数、土地等内容各是按照怎样的规律排列的。

  3、讨论

  (1)画面中运用最多的是哪种颜色,给你什么样的感受?

  (2)画中的“树”是用哪些颜色来表现的?太阳呢?草地呢?

  (3)画家为什么不像我们用一种颜色来画?

  (4)多种颜色一起使用来画一个物体,可以使这个物体色彩更加丰富;不同的物体用不同的色调来表达,可以使画面中的内容更清楚和富有变化。

  二、创作。

  1、创作引导,主要让幼儿体验点彩的绘画方式。

  教师:点彩画是一种非常有意思的画法,你也学着用点彩的方法画一种富于你自己的画吧。

  2、幼儿创作,教师个别指导。

  提醒幼儿用有规律的点构成画面,注意色彩的'丰富与变化,不用线条和大面积的色块。

  强调不同物体之间要用不同色调来加以区别。

  三、作品评价。

  1、欣赏色点排列有序、轮廓清晰的作品。

  2、欣赏色彩既丰富又有变化的作品。

  3、说说你最喜欢哪些作品?原因是什么?

  幼儿园托班语言教案3

  学习目标:

  1、初步学习和理解诗歌,感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。

  2、激发同情心,培养助人为乐的情感。

  活动过程:

  1、引入主题观察图片后启发提问。

  森林的天气怎么样?下雨了,爸爸妈妈来接你的时候会带上什么?可小动物们没带伞该怎么办?幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下,谁能用树叶当伞?蚂蚁,因为蚂蚁很小,可以用树叶当伞。教师把幼儿说的编成一首诗歌。

  2、感受理解。

  1)欣赏诗歌,教师提问:谁撑开了美丽的伞?他们用什么做自己的伞?美丽的花朵是谁的伞?是什么颜色的花?还有谁撑起了怎么样的伞?

  2)理解重点。教师再次朗诵诗歌,喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞?落叶能做蚂蚁的伞吗?为什么?漂亮的小兔找了什么做伞?为什么?小动物们都找到了自己的伞。

  3、仿编诗歌。

  1)出示小熊玩具。是谁来了?小熊也没有带伞,他会淋湿的,请你们帮它找把伞。

  怎样的大树是小熊的伞?还有什么可以做小熊的伞?快下雨了,还有很多小动物没有伞,快为它们想想办法吧。

  2)提供各种动物图片以及纸张画笔等,请幼儿为小动物贴或画伞,然后进行创编。

  3)设问:你愿意为谁找把伞?想为它找把什么样的伞呢?

  4)请幼儿说说自己创编的诗歌,并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。

  幼儿园托班语言教案4

  一、活动目标

  通过了解,掌握故事内容,学会有条理地讲述故事,发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。丰富词汇:通红通红。学习故事,让幼儿明白伟伟的脸为什么变红了,能根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。

  二、活动准备

  苹果红了的配乐故事磁带和录音机。故事挂图一幅。表情头饰及苹果树图画若干。

  三、活动过程与方法:

  提问引入

  小朋友喜欢吃苹果吗?喜欢吃什么颜色的苹果?伟伟家院子里有棵苹果树,他很想吃树上的苹果,可是苹果还没有熟。你们想知道伟伟想了什么办法嘛?下面老师给小朋友讲这个故事。

  2、感知欣赏

  教师出示故事挂图,完整地讲述故事后提问:故事里有谁出现?讲了一件什么事?你能给这个故事起个名字嘛?带着问题听配乐故事录音。伟伟的脸为什么变红了?你最喜欢故事中的哪个词语?

  3、讲述故事

  幼儿集体跟录音机讲故事。分组讲述故事。请幼儿戴上头饰表演故事。

  4、续编故事

  请幼儿根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。提示:伟伟的脸蛋也变成了红苹果后,他会怎么做?

  5、分析讨论法

  你喜欢这个故事吗?为什么?

  四、各领域渗透:

  艺术:欣赏音乐(甜蜜的苹果);绘画(苹果丰收啦)

  五、生活中渗透:

  鼓励幼儿多吃水果,特别是苹果。因为苹果的营养价值很高,对身体有益处。

  六、环境中渗透:

  与幼儿一起布置秋季主题环境,在活动室内做一棵苹果树。

  七、家庭中渗透:

  有条件的家庭可带幼儿到果园去感受丰收的喜悦。

【关于幼儿园托班语言教案】相关文章:

托班语言《蝴蝶找花》教案03-25

托班语言教案7篇03-26

托班谷雨教案03-25

托班语言教案小板凳送给奶奶坐04-01

托班ppt课件教案05-14

幼儿园托班美术教案有趣的表情04-02

幼儿园托班我是乖孩子教案04-02

幼儿园托班教案找朋友(听音游戏)04-02

幼儿园托班生活教案小鞋找朋友04-01

幼儿园托班美术教案小草和小花04-01