二年级音乐我愿住在童话里《大鹿》教案
第一课时
教学内容:
1.学习歌曲《大鹿》
2.编写节奏
3.创编歌表演
教学目标:
1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。
2.通过演唱歌曲、律动、歌表演发展学生对音乐的感受力,表现力,启迪学生的想象力,培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调性。
3.培养学生的审美情趣,教育学生团结友爱,乐于助人。
教学重点:学唱歌曲,用自己的动作模仿不同的角色,表现二拍子的韵律。
教学难点:
1.换气记号的`掌握。
2.节奏╳ ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳唱出的音与敲击的节奏准确无误。
教学手段:录音机、磁带
教学过程:
一、组织教学
1.律动进教室《小鸭子》,按四个半圆形坐好。
2.听音乐进行律动表演。
3.听音乐拍击节奏(教师弹奏《大鹿》旋律)。
二、新授歌曲《大鹿》
(一)导入新课
师:同学们都知道小兔子在猎人的追赶下,只好逃、逃、逃!那么 小 兔子逃到哪里去了?是谁救了它?大家根据图上的内容编一个小故事,
两人互相讲一讲。
师:今天来学一首新歌《大鹿》。这是一首具有童话色彩的法国儿歌,现在听老师演唱一遍。(学生听范唱)
师:这首歌曲歌词幽默风趣,同学们想不想学?生:想学。
师:再听一遍录音范唱,找出最难唱的地方。
(学生听完后,找出难点)
yy yy | | yy yyx | |yy | y — | | —
师:听伴奏,模唱歌曲
师:按节奏高位置朗读歌词。
师:现在随伴奏轻声唱歌词。
(提出不足地地方进行纠正)
三、创编活动
师:用yy x 0 编写两小节
拍节奏型为歌曲伴奏。(学生到黑板进行编写)
师:今天大家唱得很好,为歌曲伴奏也不错,下面根据歌曲的内
容,用不同的表情、动作、自由分配角色,以小组为单位进行排练。
师:小组汇报,对表演好的小组奖励小红旗。
师:通过歌曲的学习,我们大家都知道大鹿机智、勇敢救小兔子
说明大鹿有爱心,乐于助人。那么我们同学如果遇到了困难和危险,
你应该怎样做?
生:积极发言。
师:同学们讲得很好,同学之间都应该互相帮助,团结友爱。
第二课时
教学内容:
1.综合训练
2.集体舞
教学目标:掌握集体舞中滑步的动作要领,两人动作配合要协调。
教学重点:学跳集体舞
教学难点:掌握集体舞中滑步的动作要领
教学手段:录音机、磁带
教学过程:
一、发声练习:同前节
集体演唱《大鹿》,同时做动作表现。
二、学习集体舞《伦敦桥》
1.教师播放乐曲3遍,请学生跟着轻轻哼唱,要求学会。
2.教师示范滑步,请学生两人为一组练习,教师指导。
3.分段按顺序练习,边做边提出动作的要求。
4.听着音乐完整的跳几遍。
请跳得好的同学上前表演。
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