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参观网上动物园小学信息技术教案
作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的参观网上动物园小学信息技术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
参观网上动物园小学信息技术教案 1
教学目标：
1、知识目标：能利用浏览器浏览因特网的的信息。
2、能力目标：能通过参观网上动物，了解动物知识。
3、情感目标：培养学生从因特网获取信息的意识。
教学重难点：
利用浏览器浏览
课前准备：
1、准备多个介绍动物的网站
2、了解动物的知识，如：动物的分类，特性，正面临的灾难等。
课文分析：
教师活动
学生活动
课堂设计意图
一、创设情境，激趣导入
1、小朋友最喜欢去哪儿玩
2、你们喜欢去动物园吗
3、今天老师要带大家去参观网上动物园，想去吗
4、揭题：第14课参观网上动物园
5、你喜欢哪些小动物。为什么他们是怎样分类的，他们生活的怎么样
二、积极参与
1、说说你想去的地方。
2、说说你所了解的动物园和动物。
3、说说为什么喜欢这些小动物。
揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题
三、网上遨游
1、演示进入"中国科普博览网"。
2、指导学生用网页中的超级链接进入介绍动物的网页。
3、找到老师最喜欢的小动物。
4、任务布置：找到你最喜欢的小动物，并了解他，让你的同学也能喜欢它。
5、反馈交流学生完成情况。
6、简单点评。
四、尝试练习，进入网上动物园
1、学生利用网络找到一种喜爱的`小动物的详细资料。
2、学生将找到的资料进行整理，并向大家介绍你所喜欢的动物。
3、小组合作学习，并完成记录表。
复习输入地址进入网络的方法。初步感知网上参观动物园的乐趣。
五、任务驱动，拓展练习
1、提供更多的有关动物的网址。
2、任务布置（以小组为单位完成项目调查表）。
3、提供"帮助"。
六、自主探索，小组合作完成记录表
1、组长分工，组员根据分工完成相应任务。
（找到最漂亮的动物，最奇特的动物等。）
2、组长记录学习记录表。
3、组内交流获取到的信息。
主题活动由学生合作学习，自主探索去完成，体验，能给学生更多的学习自主权。
七、交流讨论，激励拓展
1、激励学生展示
自己的搜索成果。
2、点评学生的成果，并奖励
3、课外延伸（在课外找到更多的动物资料，让动物能更好地成为我们的朋友，并能让你身边的人也喜欢动物朋友）。
八、交流，讨论，体验成功
1、组员介绍自己找到的小动物。
2、组长交流小组的记录表。
3、讨论从获取到的信息中有什么启发。
4、评一评议一议。并记录在学习记录表中。
5、评出优秀作品。
6、学生自己尝试练习找到更多的动物。
作品的相互交流与评价激励是是技术课中较为重要的，环节，学生能从中体验成功，从而更好地激发他们的学习积极性。
拓展练习，很好地满足了不同层次的学生的需求。更有利于学生的学习。
参观网上动物园小学信息技术教案 2
教学情分析：
对象：xx小学中年级学生，具有基本的电脑操作基础，对动物感兴趣。
能力：需要提升：信息搜索、筛选、分类、分析、简单多媒体信息整合能力及团队合作。
教学目标：
1.知识与技能：
学会使用搜索引擎查询动物信息；学会简单网页浏览和筛选信息理解动物的分类
2. 过程与方法：
分组队合作学习，共同完成任务-提出问题、解决问题-评价与分享
3. 情感态度与价值观：
培养成保护动物的意识- 爱护自然的尊重与好奇心教学资源：
电脑室、网络、投影仪、黑板书目、预先筛选的动物网站链接过程：
一、导入（5分钟）
故事引言：讲述一段关于动物园的奇妙故事，引发学生兴趣。
提出任务：今天，我们将一起探索一个特别的“网上动物园”，发现那些奇妙的动物。
二、新授新知（20分钟）
演示：教师示范搜索技巧，如关键词使用，打开安全网站，筛选信息。
分组：分组，每组选定一个动物类别（如哺乳类、鸟类、爬行等）。
三、探索实践（20分钟）
任务：小组合作上网搜索，收集动物图片、信息、特点、生活习性、分布等。
指导：教师巡视，辅助，引导正确搜索、筛选信息，确保安全。
四、展示与分享（15分钟）
展示：每组展示，分享发现，可PPTT或口头报告。
讨论：提问、评价，其他组互动，教师点评信息的准确性和创意。
五、总结（5分钟）
回顾：今天学习的`动物知识、技巧，感受。
提升：保护动物的意识，讨论我们可以做什么，日常怎么做。
作业：制作动物电子贺卡，写一句话保护动物的话。课后反思：
收集学生反馈，评价搜索技能、团队协作表现，调整难度。
教案迭代，下次课前准备更多互动活动，如动物配音视频制作。
此教案设计旨在通过互动和实践，让学生在探索中学习信息技术的同时，培养对自然的热爱和责任感，寓教于乐。
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