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小树叶飞呀飞托班社会教案（精选7篇）
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小树叶飞呀飞托班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小树叶飞呀飞托班社会教案 1
活动准备
检查宝宝身上的衣服和鞋子，以确保安全。
细长绳一条、挂图、儿歌。
活动目标
让幼儿知道现在是秋天。
感受秋天的气息。
关注周围的明显变化，愿意和同伴一起看看说说。
活动过程
1、 引导宝宝到户外观察，并看一看，说一说。
教师带领宝宝到户外大树旁边，引导宝宝观察树叶从树上飘落，四处飘散的情景。
“宝宝找找看，小树叶飘到哪些地方去了？”“宝宝和老师一起说儿歌吧，‘秋风吹，天气凉，红叶红，黄叶黄，飘呀飘呀到地上。”“小树叶是从哪里飘下来的？”
2、 带领宝宝捡落叶
带领宝宝捡拾地上的落叶，并把他们送到大树妈妈跟前。
“树叶宝宝飘得到处都是，我们一起把他们捡回来吧。”“宝宝告诉老师，你的'小树叶是从那里捡来的？”
3、 一起穿个毛毛虫
教师拿来细长绳，教师穿，宝宝捡，把树叶一片一片穿起来，做成长长地“树叶毛毛虫”，挂到活动室或走廊合适的位置供宝宝观赏。
“宝宝们我们一起来做树叶毛毛虫吧！”
附儿歌《秋风吹》
秋风吹，
天气凉，
红叶红，
黄叶黄，
飘呀飘呀到地上。
活动延伸
一起穿个毛毛虫，师幼一起把树叶一片片穿起来。做成长长地毛毛虫。
小树叶飞呀飞托班社会教案 2
一、教学目标
让幼儿感受秋天树叶飘落的自然现象。
引导幼儿尝试用肢体动作模仿小树叶飞的姿态。
体验和小伙伴一起游戏的快乐。
二、教学重难点
重点：模仿小树叶飞的姿态。
难点：理解树叶飘落的自然现象。
三、教学准备
若干片不同颜色的树叶。
关于树叶飘落的视频。
四、教学过程
导入
（1）教师拿出准备好的树叶，问幼儿：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？” 引导幼儿认识树叶。
（2）播放树叶飘落的视频，让幼儿观察树叶是怎么从树上落下来的。
展开
（1）教师边说儿歌边示范：“小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。” 同时，张开双臂，像小树叶一样轻轻飘动。
（2）邀请幼儿一起模仿小树叶飘动的'样子，鼓励幼儿大胆地表现。
（3）和幼儿一起在教室里 “飞”，教师可以引导幼儿飞高、飞低、转圈飞等不同的方式。
结束
（1）大家一起坐下来，教师将树叶发给幼儿，让幼儿观察树叶的颜色、形状。
（2）总结：“小朋友们，今天我们和小树叶一起玩得很开心，小树叶飘下来是秋天的一个美丽的景象哦。”
小树叶飞呀飞托班社会教案 3
一、教学目标
引导幼儿知道秋天树叶会从树上飘落下来。
培养幼儿的观察力和模仿能力。
激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、教学重难点
重点：知道树叶飘落是秋天的`特征。
难点：能够根据教师的引导做出相应的动作。
三、教学准备
一些仿真树叶。
大树的图片。
四、教学过程
情境创设
（1）出示大树的图片，说：“小朋友们，这是一棵大树，可是到了秋天呀，大树上的叶子会怎么样呢？”
（2）教师轻轻撒下仿真树叶，让幼儿观察树叶飘落的情景。
活动体验
（1）教师说：“小树叶离开大树妈妈啦，它们在飞呢，我们也来做小树叶飞一飞吧。” 然后带领幼儿张开手臂，在教室里跑动着模仿小树叶飞。
（2）教师可以喊口令，如 “大风来啦，小树叶快快飞”“风停啦，小树叶落下来”，让幼儿根据口令做出相应的动作。
交流分享
（1）让幼儿坐下来，问他们：“做小树叶飞的感觉怎么样呀？” 鼓励幼儿分享自己的感受。
（2）教师总结：“秋天的树叶飘下来很美丽，我们可以像小树叶一样快乐地玩耍。”
小树叶飞呀飞托班社会教案 4
一、教学目标
让幼儿通过游戏，体验小树叶飞舞的感觉。
增强幼儿对季节变化的感知。
提高幼儿参与集体活动的积极性。
二、教学重难点
重点：让幼儿在游戏中感受小树叶的飘落。
难点：引导幼儿在游戏中遵守简单的规则。
三、教学准备
树叶头饰若干。
一段轻柔的`音乐。
四、教学过程
开始部分
（1）教师戴上树叶头饰，说：“小朋友们，我是一片小树叶，秋天到了，我要飞起来啦。” 然后随着音乐轻轻舞动。
（2）给每个幼儿分发树叶头饰，让他们也成为小树叶。
游戏环节
（1）播放音乐，教师带领幼儿在教室里自由地 “飞舞”，并说：“小树叶们，我们一起飞呀飞，飞到这里，飞到那里。”
（2）当音乐停止时，教师说：“风停了，小树叶快快落到地上。” 幼儿们则蹲下表示树叶落地。
结束部分
（1）大家一起坐在地上，教师引导幼儿观察头饰上的树叶，说：“小朋友们，这些小树叶告诉我们秋天来了，树叶就会飘落下来呢。”
（2）让幼儿把树叶头饰放好，结束活动。
小树叶飞呀飞托班社会教案 5
一、教学目标
让幼儿感受秋天树叶飘落的自然现象。
引导幼儿体验模仿小树叶飞舞的乐趣。
初步培养幼儿对大自然的喜爱之情。
二、教学重难点
重点：引导幼儿模仿小树叶飞舞的动作。
难点：让幼儿理解树叶飘落是秋天的自然现象。
三、教学方法
情景教学法、演示法、游戏法。
四、教学准备
收集各种不同颜色、形状的树叶若干。
准备一段舒缓的音乐，如《秋日私语》。
五、教学过程
导入
（1）教师拿出一片树叶，问幼儿：“小朋友们，这是什么呀？” 引导幼儿认识树叶。
（2）教师说：“现在是秋天啦，小树叶要从树上飞下来啦。”
感知体验
（1）教师把收集的树叶洒向空中，让幼儿观察树叶飘落的样子。
（2）播放音乐，教师随着音乐模仿小树叶飞舞的动作，边做边说：“小树叶飞呀飞，飞呀飞，慢慢飘落到地上。”
游戏互动
（1）邀请幼儿一起模仿小树叶飞舞的`动作，在教室里自由地 “飞”。
（2）教师可以引导幼儿尝试不同的飞舞动作，如旋转着飞、轻轻飘着飞等。
总结
（1）教师和幼儿一起坐下来，拿着树叶说：“小树叶飘落到地上，就像给大地铺上了漂亮的地毯呢，秋天真美丽。”
（2）鼓励幼儿在户外活动时，继续观察树叶飘落的现象。
小树叶飞呀飞托班社会教案 6
一、教学目标
使幼儿知道秋天树叶会飘落的常识。
提高幼儿的肢体协调能力，通过模仿树叶飘动的动作。
激发幼儿对秋天自然现象的好奇心。
二、教学重难点
重点：让幼儿能跟随教师的引导做出树叶飘动的动作。
难点：让幼儿理解树叶飘落的原因（季节变化）。
三、教学方法
直观教学法、情境创设法、肢体示范法。
四、教学准备
一些用彩纸制作的树叶。
秋天树叶飘落的视频。
五、教学过程
情境导入
（1）教师播放秋天树叶飘落的视频，问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么呀？”
（2）引出主题：“秋天到了，小树叶要飞起来啦。”
感知
（1）教师把彩纸树叶发给幼儿，让幼儿观察树叶的形状和颜色。
（2）教师说：“看，老师像小树叶一样飞起来啦。” 然后张开双臂，慢慢地转动身体，展示树叶飘落的`样子。
游戏环节
（1）组织幼儿站在教室中间，教师说：“现在我们都是小树叶，风来了，我们开始飞啦。” 然后和幼儿一起随着想象中的风舞动。
（2）游戏过程中，教师可以提示幼儿飞得高一点、低一点、快一点、慢一点等。
结束
（1）教师和幼儿一起把彩纸树叶放在一起，说：“小树叶们飞累了，要休息啦。”
（2）引导幼儿在日常生活中继续观察秋天树叶的变化。
小树叶飞呀飞托班社会教案 7
一、教学目标
让幼儿认识到秋天树叶飘落的现象。
引导幼儿在游戏中感受大自然的美好。
培养幼儿的观察力和模仿能力。
二、教学重难点
重点：让幼儿在游戏中模仿小树叶的'飞舞。
难点：引导幼儿理解树叶飘落与季节的关系。
三、教学方法
观察法、体验法、游戏教学法。
四、教学准备
真实的树叶标本若干。
与秋天相关的图片。
五、教学过程
开始部分
（1）教师出示树叶标本，问幼儿：“小朋友，你们看这些树叶是从哪里来的呢？”
（2）展示秋天的图片，说：“秋天到了，树叶就会从树上飘落下来哦。”
体验部分
（1）教师带着幼儿走到户外，让幼儿观察树上的树叶和正在飘落的树叶。
（2）回到教室后，教师说：“我们来学学小树叶飞吧。” 然后示范张开双臂，微微晃动身体，像树叶一样飘落。
游戏部分
（1）让幼儿围成一个圈，教师站在中间说：“风来了，小树叶们飞起来吧。” 幼儿开始模仿小树叶飞舞。
（2）游戏结束后，教师说：“小树叶们飞累了，落到地上休息吧。”
结束部分
（1）教师和幼儿一起回顾小树叶飞呀飞的过程。
（2）鼓励幼儿回家和爸爸妈妈讲讲小树叶的故事。
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