复杂字的书写教案
素质教学目标：
1、使学生学会本课字的写法，把字写得端正，轻重适宜。
2、培养学生良好的`书写习惯。
教学重点：使字写得端正、轻重适宜。
教学难点：“触、殿、鹊、鹃、魄”的书写。
教具、学具准备： 手笔、墨汁
教学过程设计：
一、让学生读出本课各字，说出结构特点。
二、学习字头的写法。
1、学习十字头的写法。十字头，横取中，起笔轻。竖的起笔重，行笔稍向左斜。
2、学习草字头的写法。草字头，横取中，行笔中间较轻。竖、撇内斜，撇比竖斜度大，位置较高。
3、学习竹字头的写法。竹字头，左部低，右部高。右部撇比左部撇短，右部横比左部横长。
4、依次学习“克”字，“直”字，“苗”字，“苤”字，“笔”字，“答”字的写法。
三、让学生读出这些字的写法注释，教师补充部分笔画的用笔方法。
四、学生习字时，教师应多以范写的形式进行书写指导，重点对字的结构和用笔方法进行指导。严格要求写字姿势和执笔方法。
五、课堂小结时，可展示习字作业。
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